ESTAGIO MARLON

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PLANO DE AULA 1 
 x Observação Coparticipação Intervenção
 
	Data: 11/09/2017
	Horário: 07:30 a 08:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 1ª SERIE A
	Nº de alunos: 13 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: CONTROLE DE COORDENAÇÃO 
	Conteúdo: 
	Objetivo: TRABALHAR COM O DESENVOLVIMENTO MOTOR.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: CORDA, APITO e QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
O professor dividiu em turmas, perguntou se sabiam algo da modalidade de FUTSAL, colocou as crianças em círculos, um companheiro ficou no centro com uma corda na mão, e começou a girar a corda e os outros a saltar a corda, quando a corda passava por eles, quem a corda tocar deverá trocar de posição com o aluno que estiver no centro.
	Avaliação: Os alunos ficaram muito impressionados com o que o professor falou da história do FUTSAL, e gostaram da brincadeira que o professor fez com a turma.
	PLANO DE AULA 2 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 08:30 as 09:30 Hs
	Ano: 2017 Turma: 2º SERIE B
	Nº de alunos: 12 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: “TRABALHO DE LATERALIDADE.” 
	Conteúdo: 
	Objetivo: QUE AS CRIANÇAS CONHEÇAM OS LADOS DO CORPO (DIREITO E ESQUERDO).agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: CONES, APITO, QUADRA, BOLAS.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
O professor ? colocou as crianças na quadra, e espalhou na quadra os cones coloridos de vários modos em linha reta, espalhados e pediu para os alunos fazer vários exercícios nas varias direções em zigue-zague, usando bolas algumas vezes.
	Avaliação: Deu para perceber que tem crianças que não sabem o que é lado direito e esquerdo do corpo.
	PLANO DE AULA 3 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 09:30 a 10:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 3ª SERIE C
	Nº de alunos: 13 ALUNAS
	Tema da aula: VELOCIDADE 
	Conteúdo: 
	Objetivo: FAZER COM QUE TENHA REZISTENCIA PARA QUALQUER ATIVIDADES.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: QUADRA, COLETES E APITO.
	Procedimentos didáticos:
O professor ? colocou as meninas em dupla, em trio realizando mudanças de velocidades que poderiam ser lenta, rápida e muito rápida de acordo com as ordens cada uma equipe com coletes de cores diferentes.
	Avaliação: No começo elas não conseguiram fazer a atividade com vontade.
	PLANO DE AULA 4 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/09/2017
	Horário: 13:30 a 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 4ª SERIE C
	Nº de alunos: 16 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: FLEXÃO E ALONGAMENTOS. 
	Conteúdo: 
	Objetivo: RESISTÊNCIA e FORÇAagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: COCHONETES, APITO, QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
O professor colocou espalhado pela quadra meninos e meninas em dupla, para que eles trabalham-se a força do braço e companheirismo. Um aluno deveria ficar no colchonete deitado de barriga para baixo, o seu companheiro(a) pegaria seus pés para que ele poça fazer flexão de braços, com a palma mão para baixo e manter a posição de alongamento durante 5 minutos. Depois trocariam de lugares.
Observação:
Tem alunos que fez em maior quantidade e tem muita força no braços, outro não demorava muito no alongamento.
	Avaliação: Todos participaram dos exercícios mais reclamaram do tempo.
	PLANO DE AULA 5 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 13:30 a 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 5ª SERIE A
	Nº de alunos: 16 ALUNOS MISTOS
	Tema da aula: “ RESPONDA AS PERGUNTAS DE FUTSAL.” 
	Conteúdo: 
	Objetivo: PARA QUE OS ALUNOS CONHEÇAM A HISTORIA DO FUTSAL E REGRAS NOVAS.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: SALA DE AULA, DATA SHOW, QUADRO, GIZ E FOLHAS DE PAPEL.
	Procedimentos didáticos:
O professor mostrou um documentário a respeito do Futsal com as melhores jogadas e novas regras do Futsal, depois elaborou perguntas para os alunos responderem. Distribuiu papel para ele responderem as questões.
	Avaliação: Percebi que os alunos estavam nervosos com o questionário, teve aquele que se saíram muito bem.
	PLANO DE AULA 6 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 13:30 as 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 1ª SERIE B
	Nº de alunos: 14 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: HABILIDADE E VELOCIDADE 
	Conteúdo: 
	Objetivo: COMO TRAPALHAM EM GRUPO E QUEM TEM LIDERANÇA.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS , CONES, PNEUS e COLETES.
	Procedimentos didáticos:
O professor dividiu em grupos com coletes variados, cada grupo teria que fazer os exercícios com um determinado de tempo o mais rápido possível, foi entregue bolas para cada equipe e eles deveriam passar ela, pelos obstáculos e voltar ao seu lugar até que todos fizessem as atividades.
	Avaliação: Muitos dos alunos conseguiram obter um resultado bom no tempo.
	PLANO DE AULA 7 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 14:30 as 15:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 2ª SERIE A
	Nº de alunos: 12 ALUNAS FEMENINA
	Tema da aula: DESLOCAMENTO DA BOLA 
	Conteúdo: 
	Objetivo: FORÇA NOS BRAÇOS E PONTARIA.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursosmateriais: BOLAS GRANDES E PEQUENAS DE BORRACHAS, APITO E QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
O professor colocou duas equipes com bolas nas mãos, atrás de um de um campo de jogo em lados contrários. Na linha do meio da quadra se encontra uma bola grande e leve, que os alunos devem tentar mover jogando as bolas que têm nas mãos. Não podem ultrapassar a linha de fundo da quadra para efetuar os lançamentos, mas os alunos podem entrar no seu lado da quadra para pegarem as bolas que estiverem ali. Ganha a equipe que fazer com que a bola está no centro passe para a quadra do adversário.
	Avaliação: No primeiro momento não souberam fazer a atividade
	PLANO DE AULA 8 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 15:30 as 16:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 5ª SERIE B
	Nº de alunos: 14 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: A TÉCNICA DE ENTRADA 
	Conteúdo: 
	Objetivo: NÃO COMETER FALTAS CONTRA O ADVERSARIO.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS, APITO E QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
O professor explicou aos alunos que fariam dois tipos de entrada de frente e lateral.
O jogador adversário que tem a posse da bola não poderá avançar na direção do gol, um dos jogadores tem que ir atrás e interceptá-lo, o melhor momento e quando recebe a bola e ainda não conseguiu controla-la ou quando separa momentaneamente dos seus pés.
Quanto for na lateral, deve deslizar pelo solo tentando fazer com que uma das pernas se estenda e o pé toque a bola para poder desviar.
	Avaliação: Percebi que todos ficaram querendo fazer loco as atividades para mostrar o que eles entenderam e já sabiam.
	PLANO DE AULA 9 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 09:30 a 10:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 3ª SERIE C
	Nº de alunos: 13 ALUNAS FEMENINA
	Tema da aula: VELOCIDADE 
	Conteúdo: 
	Objetivo: FAZER COM QUE TENHA REZISTENCIA PARA QUALQUER ATIVIDADES.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: QUADRA, COLETES E APITO.
	Procedimentos didáticos:
O professor ? colocou as meninas em dupla, em trio realizando mudanças de velocidades que poderiam ser lenta, rápida e muito rápida de acordo com as ordens cada uma equipe com coletes de cores diferentes.
	Avaliação: Chamada de classe, pequei o material e coloquei nas posições que o professor determinou e ajudei com as atividades.
	PLANO DE AULA 10 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 11/09/2017
	Horário: 13:30 a 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 4ª SERIE C
	Nº de alunos: 16 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: FLEXÃO E ALONGAMENTOS. 
	Conteúdo: 
	Objetivo: RESISTÊNCIA e FORÇAagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: COCHONETES, APITO, QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
O professor colocou espalhado pela quadra meninos e meninas em dupla, para que eles trabalham-se a força do braço e companheirismo. Um aluno deveria ficar no colchonete deitado de barriga para baixo, o seu companheiro(a) pegaria seus pés para que ele poça fazer flexão de braços, com a palma mão para baixo e manter a posição de alongamento durante 5 minutos. Depois trocariam de lugares.
Coparticipação:
Ajudei com os materiais e fiz chamada de classe e mostrei com deveria ser o posicionamento do exercício.
	Avaliação: Todos participaram dos exercícios mais reclamaram do tempo de ficar alongando.
	PLANO DE AULA 11 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 13:30 as 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 1ª SERIE B
	Nº de alunos: 14 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: HABILIDADE E VELOCIDADE 
	Conteúdo: 
	Objetivo: COMO TRAPALHAM EM GRUPO E QUEM TEM LIDERANÇA.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS , CONES, PNEUS e COLETES.
	Procedimentos didáticos:
O professor dividiu em grupos com coletes variados, cada grupo teria que fazer os exercícios em um determinado de tempo,o mais rápido possível, foi entregue bolas para cada equipe e eles deveriam passa-las pelos obstáculos e voltar ao seu lugar até que todos fizessem as atividades.
Coparticipação:
Coloquei os materiais nos lugares que o professor sugeriu, e entreguei para os alunos as bolas.
	Avaliação: E muito bom está ajudando tanto o professor com aos alunos com o tempo ele tornam a confiar e aproximar de nós.
	PLANO DE AULA 12 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 13:30 a 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 5ª SERIE A
	Nº de alunos: 16 ALUNOS MISTOS
	Tema da aula: “ RESPONDA AS PERGUNTAS DE FUTSAL.” 
	Conteúdo: 
	Objetivo: PARA QUE OS ALUNOS CONHEÇAM A HISTORIA DO FUTSAL E REGRAS NOVAS.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: SALA DE AULA, DATA SHOW, QUADRO, GIZ E FOLHAS DE PAPEL.
	Procedimentos didáticos:
O professor mostrou um documentário a respeito do Futsal com as melhores jogadas e novas regras do Futsal, depois elaborou perguntas para os alunos responderem. Distribuiu papel para ele responderem as questões.
Coparticipação:
Fiz a chamada de classe, entreguei as folhas para responder a questões.
	Avaliação:E muito bom está com os alunos e poder ensinar e aprender com eles.
	PLANO DE AULA 13 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 14:30 as 15:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 2ª SERIE A
	Nº de alunos: 12 ALUNAS FEMENINAS
	Tema da aula: DESLOCAMENTO DA BOLA 
	Conteúdo: 
	Objetivo:FORÇA NOS BRAÇOS E PONTARIA.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS GRANDES E PEQUENAS DE BORRACHAS, APITO E QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
O professor colocou duas equipes com bolas nas mãos, atrás de um de um campo de jogo em lados contrários. Na linha do meio da quadra se encontra uma bola grande e leve, que os alunos devem tentar mover jogando as bolas que têm nas mãos. Não podem ultrapassar a linha de fundo da quadra para efetuar os lançamentos, mas os alunos podem entrar no seu lado da quadra para pegarem as bolas que estiverem ali. Ganha a equipe que fazer com que a bola está no centro passe para a quadra do adversário.
Coparticipação:
Coloquei a bola no meio da quadra, e distribuir as bolas para as alunas.
	Avaliação: As meninas mostram ter pontaria e coordenação, e foram muito poucas que não conseguiram acerta a bola.
	PLANO DE AULA 14 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 15:30 as 16:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 5ª SERIE B
	Nº de alunos: 14 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: A TÉCNICA DE ENTRADA 
	Conteúdo: 
	Objetivo: NÃO COMETER FALTAS CONTRA O ADVERSARIO.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS, APITO E QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
O professor explicou aos alunos que fariam dois tipos de entrada de frente e lateral.
O jogador adversário que tem a posse da bola não poderá avançar na direção do gol, um dos jogadores tem que ir atrás e interceptá-lo, o melhor momento e quando recebe a bola e ainda não conseguiu controla-la ou quando separa momentaneamente dos seus pés.
Quanto for na lateral, deve deslizar pelo solo tentando fazer com que uma das pernas se estenda e o pé toque a bola para poder desviar.
	Avaliação: Auxiliei o professor na demonstração dos exercícios e ajudando com os alunos.
	PLANO DE AULA 15 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 09:30 a 10:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 3ª SERIE C
	Nº de alunos: 13 ALUNAS
	Tema da aula: VELOCIDADE 
	Conteúdo: 
	Objetivo: FAZER COM QUE TENHA REZISTENCIA PARA QUALQUER ATIVIDADES.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: QUADRA, COLETES E APITO.
	Procedimentos didáticos:
O professor ? colocou as meninas em dupla, em trio realizando mudanças de velocidades que poderiam ser lenta, rápida e muito rápida de acordo com as ordens cada uma equipe com coletes de cores diferentes.
Interveção:
Algumas meninas não estavam fazendo com vontade as atividades, então falei para ter mais ânimos e dedicação nas atividades.
	Avaliação: Como reparei que as meninas estavam desanimadas procurei dar um apoio e incentivar nas atividades, também falei que teriam que mostrar mais vontade. 
	PLANO DE AULA 16 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 13:30 as 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 1ª SERIE B
	Nº de alunos: 14 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: HABILIDADE E VELOCIDADE 
	Conteúdo: 
	Objetivo: COMO TRAPALHAM EM GRUPO E QUEM TEM LIDERANÇA.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS , CONES, PNEUS e COLETES.
	Procedimentos didáticos:
O professor dividiu em grupos com coletes variados, cada grupo teria que fazer os exercícios em um determinado de tempo,o mais rápido possível, foi entregue bolas para cada equipe e eles deveriam passa-las pelos obstáculos e voltar ao seu lugar até que todos fizessem as atividades.
Intervenção:
Tem sempre algum aluno querendo passar à frente dos companheiros, e não respeitando algum colega.
	Avaliação: No momento certo falei para esses alunos que teriam que ter respeito com os colegas e que cada um teria a sua vez de fazer as atividades.
	PLANO DE AULA 17 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 11/09/2017
	Horário: 13:30 a 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 4ª SERIE C
	Nº de alunos: 16 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: FLEXÃO E ALONGAMENTOS. 
	Conteúdo: 
	Objetivo: RESISTÊNCIA e FORÇAagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: COCHONETES, APITO, QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
O professor colocou espalhado pela quadra meninos e meninas em dupla, para que eles trabalham-se a força do braço e companheirismo. Um aluno deveria ficar no colchonete deitado de barriga para baixo, o seu companheiro(a) pegaria seus pés para que ele poça fazer flexão de braços, com a palma mão para baixo e manter a posição de alongamento durante 5 minutos. Depois trocariam de lugares.
Interveção:
Como alguns alunos estavam brincando de puxar a perna do seu companheiro e não estava fazendo o movimento certo, tive que interferir e calar com ele.
	Avaliação: Depois que falei começaram a fazer certo os exercícios e melhorou o comportamento.
	PLANO DE AULA 18 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 13:30 a 14:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 5ª SERIE A
	Nº de alunos: 16 ALUNOS MISTOS
	Tema da aula: “ RESPONDA AS PERGUNTAS DE FUTSAL.” 
	Conteúdo: 
	Objetivo: PARA QUE OS ALUNOS CONHEÇAM A HISTORIA DO FUTSAL E REGRAS NOVAS.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: SALA DE AULA, DATA SHOW, QUADRO, GIZ E FOLHAS DE PAPEL.
	Procedimentos didáticos:
O professor mostrou um documentário a respeito do Futsal com as melhores jogadas e novas regras do Futsal, depois elaborou perguntas para os alunos responderem. Distribuiu papel para ele responderemas questões.
Intervenção:
No primeiro momento os alunos não estavam com muita atenção no documentário, mas depois que foi falado que teria que responder um questionário, a coisa muito de figura.
	Avaliação: Falei que eles respondessem com palavras simples e que não era prova para ficarem tranquilos.
	PLANO DE AULA 19 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 14:30 as 15:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 2ª SERIE A
	Nº de alunos: 12 ALUNAS FEMININAS
	Tema da aula: DESLOCAMENTO DA BOLA 
	Conteúdo: 
	Objetivo: FORÇA NOS BRAÇOS E PONTARIA.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS GRANDES E PEQUENAS DE BORRACHAS, APITO E QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
O professor colocou duas equipes com bolas nas mãos, atrás de um de um campo de jogo em lados contrários. Na linha do meio da quadra se encontra uma bola grande e leve, que os alunos devem tentar mover jogando as bolas que têm nas mãos. Não podem ultrapassar a linha de fundo da quadra para efetuar os lançamentos, mas os alunos podem entrar no seu lado da quadra para pegarem as bolas que estiverem ali. Ganha a equipe que fazer com que a bola está no centro passe para a quadra do adversário.
Intervenção:
Tinha algumas das meninas que não conseguiam acerta porque não olhava para a direção da bola.
	Avaliação: Falei para elas que teriam que olhar na direção da bola e fixar os olhos para poder acerta o alvo. 
	PLANO DE AULA 20 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 15:30 as 16:30 hs
	Ano: 2017 Turma: 5ª SERIE B
	Nº de alunos: 14 ALUNOS MISTO
	Tema da aula: A TÉCNICA DE ENTRADA 
	Conteúdo: 
	Objetivo: NÃO COMETER FALTAS CONTRA O ADVERSARIO.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BOLAS, APITO E QUADRA.
	Procedimentos didáticos:
O professor explicou aos alunos que fariam dois tipos de entrada de frente e lateral.
O jogador adversário que tem a posse da bola não poderá avançar na direção do gol, um dos jogadores tem que ir atrás e interceptá-lo, o melhor momento e quando recebe a bola e ainda não conseguiu controla-la ou quando separa momentaneamente dos seus pés.
Quanto for na lateral, deve deslizar pelo solo tentando fazer com que uma das pernas se estenda e o pé toque a bola para poder desviar.
Intervenção:
Os alunos que não estavam prestando atenção na explicação não souberam fazer as atividades bem.
	Avaliação: Não saíram muito bem devido não terem prestado atenção no que o professor esta falando.