Psicologia Escolar AV Parcial

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1a Questão (Ref.:201502664401)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O psicólogo escolar possui diferentes funções no espaço escolar. Acerca de sua atuação, podemos afirmar que:
		
	
	A principal função do psicólogo na escola é resolver os problemas existentes.
	 
	O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos.
	
	O psicólogo deverá atuar somente nos problemas entre professor e aluno que surjam na escola.
	
	A principal função do psicólogo é a atuação junto aos professores.
	
	Os problemas de indisciplina são o principal foco de atuação do psicólogo escolar.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201502664551)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, no ano de 1962. Ao longo do tempo o foco de atuação foi alterado. Sobre isso é possível afirmar que:
		
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a promoção de saúde e cidadania, tendo evoluído posteriormente para atenção aos problemas de aprendizagem.
	 
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar brasileira era o ajustamento e a adaptação, em que o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação professor-aluno.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a prevenção de problemas de relacionamento interpessoal, sobretudo na interface ensino-aprendizagem.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201502664723)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A escola é uma instituição social que I. Reflete as contradições da sociedade à qual pertence. II. Só apresenta contradições quando as reuniões de pais e mestres não atingem seu objetivo. III. Não apresenta contradições. Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	 
	Apenas I
	
	Apenas I e II
	
	Apenas III
	
	Apenas I e III
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201502664670)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿(...) É fundamental ressaltar o quanto as condições objetivas de trabalho limitam a constituição da consciência docente integral: classes lotadas, extensa jornada de trabalho, baixos salários, muitas faltas docentes, dia-a-dia escolar atribulado, solidão em sala de aula, excesso de barulho, burocracias são os elementos principais que constituem o conjunto de tais condições. Diante desse panorama, os professores sucumbem, adoecem, por vezes desistem de ensinar. Nesse cenário, como resistir à ruptura entre o significado e o sentido pessoal atribuído à atividade pedagógica? Por outro lado, contraditoriamente, vimos professores buscarem formas mais humanas e humanizadoras de conduzir sua atividade pedagógica e organizar suas ações na escola. Observamos docentes desdobrarem-se para planejar as aulas mesmo diante da grande carga horária de trabalho. Assistimos a professores refutando os discursos ideológicos que culpabilizam o aluno e a família pobre pelo fracasso escolar. Vimos tentativas de produzir um trabalho verdadeiramente coletivo. Em síntese, observamos a luta diária e incessante de grande parte dos docentes por uma escola pública de qualidade e por um trabalho pedagógico menos alienado. (...)¿ A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, afirma-se: I. O PPP, como realidade escolar, dificilmente estará presente numa escola, visto que tem cunho eminentemente utópico. PORQUE II. A educação, de forma geral, não tem propósitos.
		
	 
	As afirmativas (I) e (II) são falsas.
	
	A afirmativa (I) é verdadeira, mas a afirmativa (II) é falsa.
	
	A afirmativa (I) é falsa, mas a afirmativa (II) é verdadeira.
	
	As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, mas a afirmativa (II) não justifica a afirmativa (I).
	
	As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, e a afirmativa (II) justifica a afirmativa (I).
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201502664852)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O psicólogo, no espaço escolar, possu diversas possibilidades de atuação. Considerando o que foi visto na aula 3 são possibilidades de atuação deste profissional:
		
	 
	avaliação, orientação e pesquisa.
	
	pesquisa, orientação e atendimento psicoterápico.
	
	capacitação de professores, atendimento psicoterápico e orientação.
	
	avaliação, atendimento psicoterápico e orientação pedagógica.
	
	avaliação, capacitação de professores e docência.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201502664828)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a adaptação escolar afirma-se:
I. Ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno.
II. Ocorre apenas quando o aluno ingressa na escola.
III. Apesar de ser constante, não é recíproco. Enquanto o aluno precisa adaptar-se à escola, a escola não tem o mesmo compromisso, a não ser nos casos de educação inclusiva.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I e II
	
	Apenas III
	 
	Apenas I
	
	I, II e III
	
	Apenas II e III
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201502664975)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Joana é uma menina de 2 anos que ingresou no maternal. sua mãe precisou permanecer na escola por alguns dias para que Joana se adaptasse ao novo ambiente" Esse procedimento foi necessário porque:
I- Joana é uma menina insegura e tem dificuldades com situações novas.
II- A mãe de Joana ainda não conhecia a escola e precisava permanecer algum tempo no ambiente para se adaptar.
III- Joana precisou se adaptar às novas relações interpessoais, espaço físico, metodologia de ensino e regras da instituição.
Assinale as alternativas corretas.
		
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	I e III
	 
	Somente alternativa III
	
	II e III
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201502664905)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O aluno, no espaço escolar, passa pelo processor de adatação que pode influenciar no rendimento e na socialização do mesmo. Acerca desse processo podemos afirmar:
I- Adaptação escolar pode ser definida como um processo dinâmico que envolve o aluno e a escola
II- A adaptação escolar termina quando a criança para de chorar ao ir à escola.
III- A adaptação é um processo que ocorre somente com a escola quando há aluno portador de necessidades especiais.
		
	
	II e III
	 
	Somente a alternativa I
	
	I e II
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201502666057)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No processo ensino-aprendizagem o aluno pode apresentar dificuldades na construção do conhecimento. Essa dificuldade pode ocorrer por diversos motivos. Considerando o processo de ensino aprendizagem analise as afirmativas abaixo:
I- O aluno pode apresentar dificuldade na aprendizagem por fatores pessoais ou por fatos relacionados ao método de ensino.
II- A dificuldade de aprendizagem ocorre por motivos pessoais e não possui influencia dos fatores relacionados ao ensino.
III- A didática é um fator do ensino que pode influenciar a aprendizagem.
Assinale o ítem que estiver correto:
		
	
	I e II
	
	I, II e III
	 
	I e III
	
	II e III
	
	Somente a alternativa I
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201503511049)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Relativamente às dificuldades de aprendizagem podemos afirmar que: Assinale a resposta INCORRETA:
		
	
	O transtorno da Leitura é denominado de Dislexia.
	
	O aluno que apresenta um transtorno da leitura tem dificuldades de compreender as palavras escritas por um motivo relacionado com a funcionalidadedo Sistema Nervoso Central.
	
	O transtorno de aprendizagem pode ser diagnosticado através de testes de avaliação da expressão escrita, da leitura e da matemática.
	 
	O tratamento dos transtornos associados à expressão escrita deve ser feito pelo psicólogo.
	
	O Transtorno da Matemática pode ser denominado Discalculia.