SIMULADO NOVO DISSERTATIVAS

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SIMULADO DE DISSERTATIVAS: ESCOLA, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
1º Os escravos, que acompanhavam os filhos dos senhores à escola, aprendiam a ler para
ajudá-los nos deveres de casa. Na Roma antiga, como eram chamados esses escravos?
Os escravos que acompanhavam os filhos dos senhores eram chamados de pedagogos, eles
acompanhavam e aprendiam a ler e escrever para ajudar os filhos dos senhores nos deveres
de casa.
2º Veiga (2002) defende a escola como instituição social, órgão, por excelência, que
dimensiona a educação de uma maneira formal e sistemática, podendo ser constituída
de duas faces, quais são essas faces?
Veiga defende duas faces conservadora e Progressista, na face conservadora eles acredita
na formação individual do aluno, o professor fala e o aluno obedece sem criar um ambiente
deinteração
ja a progressista acredita na emancipação do homem o professor cria um ambiente de
interação com o aluno dando a eles liberdade para se expressar e reforcando a convivencia
em grupo.
3º A ideia de sucesso escolar é entendida hoje em dois sentidos, comente sobre eles.
A ideia de sucesso escolar é entendida em dois sentidos um deles é a formação de um bom
curriculo escolar e um planejamento pedagogico que atenda as exigencias da sociedade
preparando o individuo para a vida, a escola deve ter uma uniao juntamento com pais,
coordenadores com a politica da escola para conseguir o sucesso.
4º Segundo o Ministério da Educação (MEC), a estrutura curricular da educação infantil,
apresenta quais especificidades?
Em se tratando da Educação Infantil, esta fase que deve ser considerada a principal pois é
ali que tudo começa; esta sim deve ser reconhecida como etapa da escolarização e tem por
finalidade o pleno desenvolvimento da criança,assegurando sua formação, que é
insdispensável para o exercício da cidadania. pois é nesta fase que a criança se socializa e
aprende e também ensina,pois ela traz consigo experiencias vividas em seu cotidiano. Tanto
cultural como social, e a escola deve estar atenta a isso tornanado este acesso o mais
sociável possível para essa criança.
Parecer do Professor:
5º Conceitue:
(a) Planejamento Educacional
(b) Planejamento Curricular
(c) Planejamento de Ensino
(d) Planejamento escolar
Planejamento Educacional: É como a gestão se organiza durante o ano letivo.
Planejamento Curricular:Instrumento responsável pelo cumprimento das normas internas
estabelecidas pelo contexto escolar e pela sociedade onde o indivíduo esta inserido.
Planejamento de Ensino: Instrumento orientador do trabalho docente.
Planejamento escolar: Instrumento necessário para a realização das aulas,é assim que o
professor se organiza e planeja suas aulas.
Parecer do Professor:
6º Cite os três eixos para organização do currículo?
CNE, PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS, CEE. a organização do currículo
deve ser discutida, pensada, repensada para atender a necessidade dessa criança, que já vem
com uma bagagem de conhecimento e tecnologia junto consigo.
Parecer do Professor:
7º Conceitue currículo oculto:
currículo como um espaço em que explicita a ancoragem social dos conteúdos que se
propicie uma maior comprensão de como e em que contexto social um dado conhecimento
surge e se difunde
Parecer do Professor:
8º Corazza (1997) destaca duas pedagogias distintas: a Pedagogia marxista e a Pedagogia
liberal. Descreva a Pedagogia liberal.
o que realmente importa são os aspectos abrangentes dos interesses liberal de uma maneira
de transmitir conhecimento mais aberto.
Parecer do Professor:
9º Baseando-se nas leituras realizadas, cite argumentos que justifiquem princípios para a
construção de currículos multiculturalmente orientados na sociedade .
Sobre esses princípios podemos falar que o currículo multiculturalmente é aquele que se faz
pensando nas necessidades dos alunos, respeitando o que eles já sabem e , deixando um
espaço para a cultura de cada um e visando contribuir para uma sociedade que possa abrir
as portas para aqueles que buscam viver como cidadão do bem.
Parecer do Professor:
10º Quanto à avaliação, como ação pedagógica necessária para a qualidade do processo
ensino-aprendizagem, deve pautar-se em três funções didático-pedagógicas básicas.
Cite essas funções.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação formativa.
Avaliação somátiva.
Parecer do Professor:
1 1º Os escravos, que acompanhavam os filhos dos senhores à escola, aprendiam a ler para
ajudá-los nos deveres de casa. Na Roma antiga, como eram chamados esses escravos?
Os escravos que ajudavam os filhos dos senhores eram chamados de Pedagogos. Na Roma
antiga poucas pessoas tinham á oportunidade de aprender á ler e á escrever, quase ningém
tinha cesso ao ensino. Somente as pessoas "poderosas", e filhos dos senhores tinha á
oportunidade de ter uma educação, e aprendiam á ler e escrever. Os escravos que tinham
acesso á educação na aquela época eram conhecidos pedagogos, e eram como professores
particulares em casa, ajudavam muito os alunos. Por isso que os senhores escolhiam algums
dos seus escravos para ajudarem os seus filhos nos deveres , isso era de muita
desigualdade social , e assim foram conhecidos os primeiros pedagogos.
Parecer do Professor:
12º Baseando-se nas leituras realizadas, cite argumentos que justifiquem princípios para a
construção de currículos multiculturalmente orientados na sociedade .
Os currículos são fundamentais para a escola, e o coração da escola. Há varios argumentos
que ajudam na construção de curículos que são prepados pensados para o melhor da
sociedade.Para construir um currículo multiculturalmente é preciso conhecer bem á
realidade das escola, alunos , e professores, e de toda a sociedade que envolve á escola.
Conhecer os costumes, ás culturas , para que o currículo respeite e agregue valores para
essas pessoas. Também destacamos que para a construção de currículos é preciso analizar ,
construir um currículo que tornem uma sociedade com mais igualdades . Temos de lembrar
que o sucesso escolar dos alunos devem de serem bem pensados. A forma de avaliar um
aluno tem de ser bem clara,mas sem desigualdades. O sucesso escolar deve ser valorizado
no crrículo mas sempre valorizando cada capacidade de cada alunos, e garantir uma
sociedade mais justa. E claro que os professores tem de estarem capaciados.
Parecer do Professor:
13º Corazza (1997) destaca duas pedagogias distintas: a Pedagogia marxista e a Pedagogia
liberal. Descreva a Pedagogia liberal.
A Pedagogia liberal veio para renovar á educação,é uma forma mais democratica, é uma
educação "nova", que possui objetivos claros, e bemexpecificos, transformar á
sociedade.Essa pedagogia nova é uma educação de mente aberta,com professores
capacitados,e educadores comprometidos com os alunos e que vai muito além da escola,
que observa,analisa e respeita os conhecimentos e valores que os alunos adquiriram na
sociedade. E uma educação distinta, diferente que se preocupa com os valores e com o
conehcimento que o aluno adquire na sociedade e valoriza á sua cultura.
A Pedagogia nova, luta e defende o direito de educação igual para todos. E liberal mas
conserva os seus valores. E também desenvolve uma educação que prepara os alunos para a
sociedade, e os professores são preparados para desenvolverem atividade na sala de aula de
acordo com á realidade cultural, e social que cada aluno vive. Durante muito tempo lutamos
para o melhoramento da educação . A Pedagogia liberal era muito esperada pela sociedade,
pois é atráves da Pedagogia liberal que a educação chegou para toda a sociedade, sem
precomceitos e desegualdades.
Parecer do Professor:
 14º Corazza (1997) destaca duas pedagogias distintas: a Pedagogia marxista e a Pedagogia liberal. Descreva a Pedagogia liberal.
 A Pedagogia liberal veio para renovar á educação,é uma forma mais democratica, é uma educação "nova", que possui objetivos claros, e bemexpecificos, transformará sociedade.Essa pedagogia nova é uma educação de mente aberta,com professores capacitados,e educadores comprometidos com os alunos e que vai muito além da escola, que observa,analisa e respeita os conhecimentos e valores que os alunos adquiriram na sociedade. E uma educação distinta, diferente que se preocupa com os valores e com o conehcimento que o aluno adquire na sociedade e valoriza á sua cultura. A Pedagogia nova, luta e defende o direito de educação igual para todos. E liberal mas conserva os seus valores. E também desenvolve uma educação que prepara os alunos para a sociedade, e os professores são preparados para desenvolverem atividade na sala deaula de acordo com á realidade cultural, e social que cada aluno vive. Durante muito tempo lutamos para o melhoramento da educação . A Pedagogia liberal era muito esperada pela sociedade, pois é atráves da Pedagogia liberal que a educação chegou para toda a sociedade, sem precomceitos e desegualdades. 
15º A escola é um lugar em que a educação ocorre de forma sistemática, mas, há muitos outros lugares em que a educação assistemática acontece. Cite onde acontece a educação assistemática?
 A família tem um papel de suma importância na educação pois é através dela que o aluno começa desde a educação infantil onde cabe aos familiares instruir este aluno para a vida social desde o incentivo a leitura de forma lúdica e respeitando sempre a faixa etária da criança e assim segue pela vida adulta. 
16) Defina Planejamento escolar:
Planejamento escolar é quando os professores se reúnem com os demais professores,
educadores, é planejam as aulas,onde ocorre a troca de experiências. Planejam o que vai
acontecer diariamente, os métodos e conhecimentos que vão serem repassados para os
alunos. O planejamento também é o ato de elaborar , observar, e pensar e desenvolver as
atividades com os alunos.O modo em que incentivamos ás crianças e alunos á respeitarem e
tratarem os professores também e o planejamento escolar. Como ensinar aos alunos á
chamarem ás professoras de professoras, e não de tias, e tatás. O planejamento é muito
importante para o melhoramento da qualidade da educação. Tudo isso e planejamento
escolar, é tem de ser feito com amor .
17) Comente a respeito dos desafios da inserção das Novas Tecnologias no espaço escolar.
É que grande valia o uso da tecnologia dentro do ambiente escolar pois assim o aluno tem
mais fontes para aprofundar o conhecimento podendo interragir com o professor tirando
dúvidas sempre em tempo real uma vez que a tecnologia nos proporciona essa vantagem .
18) A escola é um lugar em que a educação ocorre de forma sistemática, mas, há muitos
outros lugares em que a educação assistemática acontece. Cite onde acontece a
educação assistemática?
A família tem um papel de suma importância na educação pois é através dela que o aluno
começa desde a educação infantil onde cabe aos familiares instruir este aluno para a vida
social desde o incentivo a leitura de forma lúdica e respeitando sempre a faixa etária da criança e
assim segue pela vida adulta
19) Cite os três eixos para organização do currículo?
Eixo Social
Eixo Educacional
Eixo Cultural
20)Explique as relações existentes entre Currículo e Cultura, Currículo e Poder, Currículo
e Ideologia
currículo e poder no qual a educação estão estritamente ligada, currículo e ideologia são
inseparáveis tem um grande poder no processo de comanda. currículo e cultura, estão
envolvidas no processo cultural apesar de suas diferenças.
21) Conceitue as tendências "Escolanovismo" e "Tecnicismo" :
Escolanovismo surgiu na Europa e nos Estados Unidos, no qual tem como vista a
educação que integra o aluno na sociedade também ampliar o acesso as escolas. 
Tecnicista se baseia nos treinamentos que reforce a noção em que atividades realizariam e a
improdutividade da escola, no qual era deixada em segundo plano a aprendizagem cultural.
22) Disserte a respeito da relação Currículo e Poder:
Em relação ao currículo e o poder no qual estão extremamente ligadas com a educação, o
poder se manifesta em relações sociais onde grupos tem vontade de atribuir um ao o outro, 
neste caso o currículo está diretamente no centro no que se diz relação ao poder, onde o
poder se manifesta no que se da relação com sigo mesmo. O currículo é expressão das
relações sociais com o poder, mesmo sendo que ambos terem sua identidades individuais e
social que ajudam no poder ja existente.
23) O currículo estabelece uma estreita relação com a cultura na qual ele se organiza. O
currículo no ambiente educacional decorrerá da organização cultural, social, política,
econômica e educacional de uma determinada sociedade. Os conteúdos priorizados na
instituição escolar irão ao encontro dos interesses de cada sociedade. Comente o que
significa cultura.
A cultura pode significar o ato de cultivar, mas na política pode ser a distribuição entre os
indivíduos. A cultura deve ser encarada com um conjunto de conhecimento e valores que
não se transmite de forma homogenia mas sim de forma problematizada. ou seja a cultura é o
terreno em que são encontrados varias concepções da vida social, o uso da cultura é
marcada por julgamentos e valorização, no qual o currículo e a educação são fundamentais
na construção de uma cultura.
24) Quanto à avaliação, como ação pedagógica necessária para a qualidade do processo
ensino-aprendizagem, deve pautar-se em três funções didático-pedagógicas básicas.
Cite essas funções.
A avaliação é essencial para a ação pedagógica é através dela que pode se avaliar os graus
de dificuldade e se o ensino esta respondendo aos requisitos da sociedade ela pode ser
observada de três funções; função formativa, função somativa e função diagnostica
25)Sobre as funções e critérios da Avaliação Institucional, é importante que os
dispositivos de avaliação respondam eficazmente a quatro funções: operatória,
permanente, participativa e formativa. Disserte sobre as funções permanente e
participativa. Permanente á aquela avaliação que precisa ser feita sempre, com acompanhamentos para
verificar o desenvolvimento dos estudos.
Participativa é uma avaliação em que consiste a participação em todas as atividades
propostas, para que possa descobrir quais são as habilidades em relação a aprendizagem.
26) Veiga (2002) defende a escola como instituição social, órgão, por excelência, que
dimensiona a educação de uma maneira formal e sistemática, podendo ser constituída
de duas faces, quais são essas faces? 
conservadora eles acredita na formação individual do aluno, o professor fala e o aluno obedece sem criar um ambiente de interação
Progressista acredita na emancipação do homem o professor cria um ambiente de
interação com o aluno dando a eles liberdade para se expressar e reforçando a convivência
em grupo.
27) A ideia de sucesso escolar é entendida hoje em dois sentidos, comente sobre eles.
A ideia de sucesso escolar é entendida em dois sentidos um deles é a formação de um bom
currículo escolar e um planejamento pedagógico que atenda as exigências da sociedade
preparando o individuo para a vida, a escola deve ter uma união juntamente com pais,
coordenadores com a política da escola para conseguir o sucesso.
28º Defina Pedagogia marxista e Pedagogia liberal :
Pedagogia Liberal é aquela todos os professores,educadores estão empenhados para que que
o aluno tenha o seu dessenvolvimento completo, ela valoriza os conecimentos de vida
trazidos pelo aluno, a sua cultura.