HISTORIA E MUSICA

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História e Música
Layse Fernandes, Lorena Miranda, Monaliza Barbosa e Sebastião Jacinto.
METODOLOGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA E 
GEOGRAFIA
Conceito de Música
A palavra música, do grego mousike, que quer dizer a arte das musas, é uma referência à mitologia grega e sua origem não é clara.
No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncios (pausas).
No sentido restrito é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais.
A importância da música na vida das pessoas
“Primeiro, devemos educar a alma através da música e a seguir o corpo através da ginástica” disse Platão.
A música sempre esteve presente na cultura da humanidade, ela penetra diretamente em nossos centros nervosos e ordena de maneira rápida e imediata a divisão do tempo e do espaço, além de inspirar o gosto pelas virtudes.
Seu objetivo é proporcionar prazer aos ouvidos e evocar sentimentos.
Sua história e tempo histórico
Pré- historia: Na Grécia antiga, acreditava-se que a música havia se originado em um passado remoto, a partir dos deuses míticos. Muitos acreditam que a música já existia na pré-história em caráter religioso, como forma de agradecimento pela caça, pela pesca, pelos frutos plantados ou em cultos ritualísticos.
Antiguidade: Muitos historiadores apontam a música na antiguidade impregnada de sentido ritualístico e como instrumento mais utilizado à voz, pois por meio dela se dava a comunicação e nessa época o sentido da música era esse, comunicar-se com os deuses e com o povo.
Idade Média: É importante citar, na Idade Média, Guido d'Arezzo, um monge católico que "criou a pauta de cinco linhas, na qual definiu as alturas das notas e o nome de cada uma (...). Nasciam, assim, os nomes das notas musicais que conhecemos: dó,ré, mi, fá, sol, lá e si." (LDP, p.264).
Renascimento: Esse período, na Europa, cresce o interesse pela música profana (que não era religiosa). A música também é trabalhada em várias melodias, porém ainda as melhores composições musicais dessa época foram feitas para as igrejas.
Barroco: A música barroca foi muito fértil contendo elaborações, brilhantismo e imponência não vistos anteriormente na história da música, fato esse, talvez, devido à oposição aos modos gregorianos até então vigentes.
Classicismo: Nesse período, a música instrumental passa a ter maior destaque, adquirindo "porte", elegância e sofisticação. São sons suaves e equilibrados. Nesse período criou-se, ainda, a sonata, e os espetáculos de ópera passam a ter um brilho maior, bem como as orquestras se desenham e passam a ter grande relevância.
Romantismo: Diferente da música no classicismo, que buscava o equilíbrio, no romantismo a música buscava uma liberdade maior da estrutura clássica e uma expressão mais densa e viva, carregada de emoções e sentimentos.
Música no século XX: O entusiasmo foi grande, inovações, criações, novidades, tendências, gêneros musicais apareceram. Foi um período rico para a música, impulsionado pela rádio, e pelo surgimento de tecnologias para gravar, reproduzir e distribuir essa arte.
Tipos de instrumentos
 Corda ou cordófonos
 Sopro ou aerófonos
 Percussão ou membranófono
 Idiofones
 Eletrofones
O homem e a música
A música está introduzida em nosso meio desde o surgimento do homem, é como se ela estivesse ligada em nosso DNA, nos tocando e mexendo com nosso emocional em qualquer hora ou lugar.
A música e seus meios
A música e seus meios, momentos de festas, alegria, trabalho, de tristeza e de entretenimento  no cinema, suas várias formas de ser vista, ouvida e sentida.
Aprendendo com a música
O ensino da música para a criança traz muitas vantagens para o desenvolvimento do seu raciocínio, senso de organização, observação e até capacidade de trabalhar em equipe. É claro não pensando em apenas nos benefícios do aprendizado e sim dos benefícios que se tem com o próprio conhecimento da música.
Lei 11.769 determina a obrigatoriedade da música na escola
No dia 18 de agosto de 2008, o presidente Lula sancionou a Lei Nº 11.769, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica.
A aprovação da Lei foi sem dúvida uma grande conquista para a área de educação musical no País.
A lei não torna obrigatório o ensino em todos os anos, e é isso que será articulado com os sistemas de ensino estaduais e municipais.
Seu objetivo
O objetivo da lei não é formar músicos, mas oferecer uma formação integral para as crianças e a juventude. O ideal é articular a música com as outras dimensões da formação artística e estética.
O MEC recomenda que, além das noções básicas de música, dos cantos cívicos nacionais e dos sons de instrumentos de orquestra, os alunos aprendam cantos, ritmos, danças e sons de instrumentos regionais e folclóricos para, assim, conhecer a diversidade cultural do Brasil.
Benefícios da Música
Do ponto de vista pedagógico, o uso da música em sala pôde proporcionar uma aprendizagem mais satisfatória.
A música é reconhecida por muitos pesquisadores como uma espécie de modalidade que desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio, em especial em questões reflexivas voltadas para o pensamento filosófico.
A musicalização abraça propósitos educacionais importantes, e é um apetrecho que assessora o educador a cumprir bem o seu papel, visto que educar exige doses de emoção, alegria, compromisso, além de trazer experiências que enriquecem a relação entre professor e alunos.
Principais manifestações folclóricas do Espírito Santo
Alardo, Boi Pintadinho, Capoeira, Banda de Congo, Danças Folclóricas, Folia de Reis, Jongo, Pastorinhas, Reis de boi e Ticumbi.
Alardo: Com o nome de Bate-flechas ou Dança das flechas, a expressão folclórica, de intenção religiosa, louva São Sebastião e São João Batista.
Boi Pintadinho: Tradição similar ao Bumba-meu-boi. Comemorado na época do carnaval, leva cerca de 20 blocos as ruas para percorrerem o centro da cidade com seus bois.
Capoeira: É uma expressão cultural, de origem Afro-brasileira, que incorpora movimentos de luta, acrobacias, dança, percussão e músicas.
Danças Folclóricas: Os costumes e tradições do povo europeu estão presentes nas montanhas, nas danças italianas, pomeranas, alemãs, holandesas e polonesas.
Folia de Reis: A Folia de Reis é um festejo de origem portuguesa ligado às comemorações do culto católico do Natal. A tradição da visitação das casas é feita por grupos organizado, cada grupo é composto por músicos tocando instrumentos, em sua maioria de confecção caseira e artesanal.
Banda de Congo: Uma das mais importantes manifestações da cultura popular tradicional do Espírito Santo.
O Congo
Congo é um gênero musical brasileiro, típico das regiões litorâneas do Espírito Santo. 
Herdado de índios e negros.
Foi oficializado como o primeiro patrimônio imaterial do estado.  
Considerada manifestação folclórica por ser um grupo musical de estrutura simplificada, com dançadores e um dirigente (mestre), coreografia própria, sem texto dramático.
Seus principais instrumentos são, o tambor de congo, a casaca, a cuíca e o bumbo, entre outros.
Além do lado religioso e folclórico, o congo capixaba também influencia bandas capixabas, como Casaca e Na Estrada.