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* * UNIVERSIDADE TIRADENTES DISCIPLINA: BROMATOLOGIA PROF. CARLA REGINA S SOBRAL CARBOIDRATOS 2018 * * INTRODUÇÃO Os carboidratos são abundantes na natureza, compreendendo mais de 90% da matéria seca das plantas. Podem ser obtidos de várias fontes renováveis, ocorrem em diversas estruturas e graus de polimerização. Apresentam variedades propriedades físicas e químicas, são suscetíveis a modificações físicas e químicas e são biodegradáveis. * * Estão presentes nos alimentos como constituintes naturais ou podem ser ingredientes aditivos. Eles podem ser encontrados em produtos: Açucarados naturais; Alimentos elaborados à base de açúcar; Alimentos elaborados com adição de açúcar; Sob a forma de amiláceos, como arroz, milho, mandioca, batata. Amiláceos propriamente ditos como amido de milho, fécula de batata e farinhas, principalmente a de trigo. * * Quadro 1. Grupos de alimentos glucídios ou açucarados * * Além de fonte energética, os carboidratos atuam basicamente como: Agentes de sabor (doçura); Agentes de escurecimento (reações das carbonilas); Controladores da atividade da água; Fixadores de aromas; Agentes modificadores da textura dos alimentos; * * Gênese dos carboidratos O nome carboidrato, ou seja, carbono hidratado origina-se do produto da reação de fotossíntese. CO2 + H2O CH2O + O2 (luz) 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 (luz) * * Definição e classificação dos carboidratos Carboidratos podem ser definidos como poliidroxialdeídos ou cetonas e seus derivados, unidos por ligações hemiacetálicas ou glicosídicas, que possuem configuração tridimensional. * * Quadro 2. Classificação dos carboidratos * * Monossacarídeos Os monossacarídeos possuem fórmula empírica geral de Cm(H2O)n; Não são hidrolisáveis; Encontram na natureza em pequenas quantidades como açúcares livres ou, na maioria das vezes, como unidades dos polissacarídeos (com a propriedade de serem redutores); * * Os monossacarídeos importantes são as pentoses e as hexoses. As pentoses têm fórmula C5H10O5 e exemplos dela são: xilose (presente na madeira e nas sementes de algodão), ribose e arabinose (unidade formadora de gomas). As hexoses apresentam fórmula C6H12O6. Exemplos são glicose, frutose e galactose. * * Conformação estrutural das pentoses e hexoses. * * Dissacarídeos Consistem de dois monossacarídeos unidos entre si covalentemente, formados com eliminação de H2O; A ligação química que une os dois monossacarídeos é chamada de ligação glicosídica; A ligação glicosídica é formada pela reação entre um grupo hidroxila de um dos açúcares e o carbono anomérico (C1 na estrutura cíclica) do outro; * * Formação da maltose – ligação glicosídica α-1,4 (C1 da glicose + C4 da glicose) * * Dissacarídeos redutores Os redutores têm apenas um grupo carbonila livre que participa da ligação glicosídica; Por hidrólise, fornecem duas moléculas de monossacarídeos iguais ou diferentes; Os açúcares que dão teste positivo para os reagentes de Tollens ou de Benedict-Fehling (ou seja, são capazes de reduzir os agentes oxidantes) são chamados açúcares redutores; * * Exemplos de açúcares redutores Maltose D-glicose + D-glicose (ligação α 1-4) Celobiose D-glicose + D-glicose (ligação α e β 1-4) Lactose D-glicose + D-galactose (ligação α e β 1-4) * * Entre os dissacarídeos homogêneos de glicose incluem-se a: Celobiose, Maltose, Isomaltose, Gentiobiose, Trealose, Os quatro primeiros têm a função de agentes redutores (pois têm apenas um grupo hidroxílico hemiacetálico envolvido na ligação O-glicosídica); * * Dissacarídeo redutor: β-Maltose (Q-α-D-glicopiranosil (1-4) β-D-glicopiranose) * * Dissacarídeos não-redutores Sacarose (açúcar de cana ou de beterraba), ou açúcar comum, é talvez o dissacarídeo mais importante. Está presente em todas as plantas fotossintéticas, onde funciona como fonte de energia. A hidrólise da sacarose, catalisada por ácidos e por enzimas, fornece quantidades iguais de D-glicose e D-frutose. * * Exemplos de açúcares não-redutores Sacarose D-glicose + D-frutose (ligação β 1-2) Trealose D-glicose + D-glicose (ligação α 1-1) * * Exemplo de açúcar não-redutor: Sacarose (Q-α-D-glicopiranosil β-D-frutofuranosídeo) * * Oligossacarídeos São carboidratos que por hidrólise fornecem de três a nove unidades de monossacarídeos. De modo geral são formados pela condensação de três a nove moléculas de monossacarídeos ligadas entre si por ligações glicosídicas 2 monossacarídeos dissacarídeos + H2O * * Polissacarídeos São polímeros de alto peso molecular com numerosas unidades de glicose; Possuem fórmula geral [C6(H2O)5]n Hidrolisados fornecem mais de dez moléculas de monossacarídeos, formadas pela combinação de um grande número de unidades de açúcares; * * Na natureza, esses polímeros têm diversas funções. Fazem parte da estrutura de paredes celulares de plantas e algas marinhas (celulose, hemicelulose e pectina), de animais (quitina, mucopolissacarídeos). São reservas metabólicas de plantas (amido, dextranas, frutanas) e de animais (glicogênio), entre outros. * * Fibra Alimentar Responsável por uma serie de eventos nutricionais e fisiológicos, benéficos a saúde humana em associação com o trato intestinal. Efeitos benéficos como: Retardo do esvaziamento gástrico; Aumento do volume fecal; Crescimento seletivo de bactérias; Aumento da produção dos ácidos graxos de cadeia curta; Diluição de produtos tóxicos; Redução de colesterol no plasma e no fígado; * * Definição de Fibras segundo AOAC “São compostos de origem vegetal, correspondentes às partes comestíveis de plantas ou carboidratos análogos que, quando ingeridos, são resistentes à hidrólise, digestão e absorção no intestino delgado sofrem fermentação completa ou parcial no intestino grosso de humanos”. * * Classificação das Fibras * * Amido Resistente Definição: “Amido resistente é a soma de amido e produtos da degradação de amido que não são absorvidos no intestino delgado de indivíduos saudáveis”. * * Tipos de Amidos Resistentes Amido fisiologicamente inacessível (tipo 1) Presente em grãos e sementes parcialmente triturados; Grânulos de amido resistente nativo (tipo 2) Presentes na batata crua e banana verde; Amilose e Amilopectina Retrogradas (tipo 3) Formadas nos alimentos processados (pão e corn flakes) e alimentos cozidos e resfriados (batata cozida). * * Importância do Amido Resistente Tipo 3 Sofrem retrogradação (recristalização da amilose), tornando resistente a alfa-amilase. Aquecimento e resfriamento ou congelamento, afetam sensivelmente o teor de amido resistente. (Ex. feijão, grão-de-bico, massas, arroz. * * Importância do Amido Resistente Não é digerido no intestino delgado; Diminuição da disponibilidade energética; Fator preventivo no desenvolvimento de doenças, como obesidade e diabetes tipo 2; Pode ser fermentado, provocando aumento e mudanças no pH do bolo fecal, tendo efeitos no tratamento de disfunções como constipação, diverticulites, hemorroidas e câncer de colón. * * Importância do Amido Resistente Amido resistente dos alimentos pode influenciar a resposta glicêmica no metabolismo da glicose; Alimentos que contem elevada concentração de amido resistente possuem menores quantidades de amido disponível em relação ao amido total; * * Transformações dos carboidratos por ação do calor As duas principais transformações que ocorrem são: Caramelização Escurecimento não enzimático (ou reaçãode Maillard). * * Caramelização O aquecimento dos carboidratos, em particular da sacarose e de outros açúcares redutores, na ausência de compostos nitrogenados, produz a um conjunto de reações conhecidas como caramelização. * * Em termos gerais, o calor provoca reações de desidratação dos açúcares com a introdução de ligações duplas e a formação de anéis insaturados (ex., levoglicosano). Essas ligações duplas absorvem luz e provocam o aparecimento da cor, enquanto os anéis se condensam uns com os outros para produzir polímeros com cor e aroma. * * Os pigmentos responsáveis pelas cores do caramelo são polímeros de estrutura variável, complexa e, em alguns casos, desconhecida. Contêm grupo hidroxila de acidez variável, carbonilas, carboxilas, enólicos e fenólicos. A velocidade com que se formam se intensifica conforme aumentam o pH e a temperatura; assim, com pH 8,0, é 10 vezes superior do que com pH 6,0. * * Tipos de pigmentos da caramelização Caramelo de cor parda: Aparece quando se aquece a solução de sacarose com bissulfito de amônio. É utilizado nas bebidas tipo cola, em outras bebidas ácidas e em xaropes. Essas soluções são ácidas (pH 2 a 4,5) e contêm partículas coloidais com cargas negativas. * * Caramelo avermelhado: Aparece por aquecimento da glicose em presença de sais de amônio; Quando ocorre em soluções aquosas, estas apresentam pH entre 4,2 e 4,8 e contêm partículas coloidais com cargas positivas. O caramelo avermelhado é aproveitado fundamentalmente em produtos de confeitaria e xaropes. * * Caramelo de cor pardo-avermelhada: Obtida ao se aquecer açúcar sem sais de amônio; Constituído por partículas coloidais com cargas negativas, Tem pH de 3 a 4; Responsável, entre outras coisas, pela cor de malte na elaboração de cerveja e de outras bebidas alcoólicas; * * Resumo da reação A reação de caramelização pode ocorrer por dois processos: por meio ácido ou por meio alcalino. Na caramelização em meio ácido ou alcalino o açúcar redutor isomeriza e enoliza. Na segunda etapa em meio ácido, desidrata, “encolhe” e forma o HMF; em meio alcalino, fragmenta-se em compostos lábeis. Na terceira etapa formam-se polímeros, a melanoidinas coloridas. São reações autocatalisadas pelo desprendimento de água, aceleradas pelo calor e pela umidade. * * Caramelização em meio ácido * * Caramelização em meio alcalino * * Escurecimento não-enzimático ou Reação de Maillard Engloba-se uma série de reações muito complexas; sob determinadas condições, os açúcares redutores podem reagir com as proteínas e produzir pigmentos de cor pardo-escura e modificações no odor e no sabor dos alimentos; São desejáveis em alguns casos (assados, tostados ou frituras); São indesejáveis em outros (cores escuras que se desenvolvem durante o armazenamento dos alimentos); * * Esquema da reação de Maillard adaptado de Hodge (1953) * * Reação de Maillard * * Determinação de Carboidratos Métodos Químicos (Método de Fehling) A reação baseia-se na redução de solução alcalina de CuSO4 em presença de tartarato de sódio e potássio. O sulfato de cobre em meio alcalino (solução de Fehling) é reduzido a óxido cuproso, formando um precipitado vermelho. O ponto final da reação é indicado pelo azul de metileno, que é reduzido a sua forma incolor por um pequeno excesso de açúcar redutor. * * Açúcar (agente redutor) 2 Cu2 + Cu2O Método de Fehling * * Métodos físicos Os mais usados são: Os polarímetricos Os refratômetricos * * Polarímetricos A determinação do teor de açúcar ou de açúcares por métodos físicos é possível e bastante fácil. Essa determinação está baseada na atividade óptica de tais substâncias e na determinação de seu ângulo de desvio constante (αD). Pode ser feita por meio de polarímetros ou de sacarímetros. * * Exemplo de funcionamento de um Polarímetro * * Refratometria A quantidade de açúcar em uma solução pode também ser medida pelo refratômetro. A medida refratométrica mostra o teor exato de substância seca em todos os casos de soluções açucaradas puras. Quando a solução açucarada tem mistura de outras substâncias, como é o caso de suco de frutas, o valor encontrado é geralmente muito próximo do total de substância seca. * * Exemplo de leitura de um refratômetro * *
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