tecnologia quest, unid,1

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 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A tecnologia tem invadido nossas vidas, desde as formas de 
inventar tanto artefatos como métodos e técnicas, para estender a 
capacidade física, sensorial, motora ou mental do homem, facilitando e 
simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, 
ou simplesmente lhe dando prazer. 
A tecnologia educacional tem alguns diferenciais. Dos itens a seguir, 
qual é verdadeiro? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. 
Respostas: a. 
A tecnologia irá substituir a figura do professor. 
 
b. 
A tecnologia educacional irá substituir os professores. 
 
c. 
A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. 
 
d. 
A tecnologia deve ser usada apenas para ensinar 
inglês. 
 
e. 
A tecnologia não pode ser usada no modo 
pedagógico. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a tecnologia deve ser usada apenas para 
apoiar o professor no ensino e na aprendizagem, um recurso 
que possibilita que as aulas sejam menos monótonas e 
cansativas. Jamais poderá substituir o papel do professor. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Analise as informações: 
I. A escolha de uma metodologia pedagógica pode ser ponto chave para o trabalho com a 
tecnologia. 
II. Instrucionismo: propicia ao aluno e ao professor a construção dos conhecimentos a partir de 
suas ações no computador. 
III. Construcionismo: o computador é a única ferramenta, cuja função é desenvolver a instrução 
programada em fases. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: e. 
I. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
II e III. 
 
 
c. 
I e II. 
 
d. 
I, II e III. 
 
e. 
I. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: sem a definição de uma metodologia pedagógica de como utilizar 
a tecnologia no ensino e na aprendizagem é uma falha grave. Através da 
metodologia é possível definir como será trabalhada a tecnologia em sala. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Analise as informações: 
I. Utilizar a tecnologia em sala de aula não é tão simples, vários fatores promovem o sucesso ou 
fracasso na utilização do recurso. 
II. A função do monitor é não permitir que o professor perca tempo com ações rotineiras. 
III. O professor do futuro deve estar preparado para o uso das tecnologias em sala de aula como 
ferramenta de apoio pedagógico. 
 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e II. 
 
d. 
I, II e III. 
 
e. 
I. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: todas as informações estão corretas. A utilização da tecnologia em 
sala de aula é algo complexo que envolve a participação de todos. Com o 
monitor é possível o professor ficar focado na metodologia de ensino. O uso da 
tecnologia em sala de aula é uma tendência futura e cabe ao professor estar 
preparado para isso. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Analise as informações: 
I. É papel da direção e da coordenação pesquisar quais as dificuldades dos professores quanto à 
utilização do recurso e procurar saná-las. 
II. Quanto à utilização dos vídeos, não devem ser usados apenas quando adequados ao conteúdo. 
 
III. O professor é ponto chave para mudanças na escola, não deve esperar que elas venham somente 
da administração. 
 
Está(ão) correta(s): 
Resposta Selecionada: a. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e II. 
 
d. 
I, II e III. 
 
e. 
I. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: com o conhecimento das dificuldades dos professores para 
trabalhar com recursos tecnológicos, é possível à direção e à coordenação 
traçarem estratégias para saná-las. Cabe ao professor ser um agente de 
mudanças, propondo mudanças na escola. 
 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
De acordo com o texto, devido à velocidade de renovação do saber e do 
fazer, baseados em tecnologia, a maior parte dos conhecimentos 
adquiridos por uma pessoa no início de sua formação profissional será: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Obsoleta ao iniciar a carreira. 
Respostas: a. 
Obsoleta ao iniciar a carreira. 
 
b. 
Usado para o resto da vida. 
 
c. 
Necessária para trabalhar. 
 
d. 
Usada para melhorar o conceito da sociedade. 
 
e. 
NDA. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: acredita-se que o conhecimento adquirido em 
sala de aula se tornou obsoleto em curto espaço de tempo, 
devido à velocidade de renovação do saber e do fazer 
baseados em tecnologia. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Levando em conta o estudo apresentado na educação tradicional, podemos dizer que: 
I. A ênfase educacional se dá através da memorização dos fatos na educação tradicional. 
II. O acesso ao conhecimento é limitado na educação tradicional. 
III. O aluno na educação tradicional é um receptor passivo. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Todos os itens são verdadeiros. 
Respostas: a. 
Apenas o item I é verdadeiro. 
 
b. 
Apenas o item II é verdadeiro. 
 
c. 
Apenas o item III é verdadeiro. 
 
d. 
Todos os itens são verdadeiros. 
 
e. 
Todos os itens são falsos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: a questão I está correta, baseado em pesquisa, a ênfase da educação 
tradicional é baseada na memorização de fatos. A questão II também está correta, 
na educação tradicional o acesso ao conhecimento é limitado à sala de aula, fica 
preso ao conteúdo que o professor preparou. A questão III também está correta. 
Na educação tradicional, o papel do aluno é de receptor passivo, ou seja, fica 
sentado e ouvindo o professor. 
 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O termo tecnologia se aplica a: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como 
métodos e técnicas, para estender a capacidade física, 
sensorial, motora ou mental do homem. 
Respostas: a. 
Sistemas de informações de computadores. 
 
b. 
Homem, relógios e ações. 
 
c. 
Métodos e recursos voltados na construção da via 
eletrônica. 
 
d. 
Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como 
métodos e técnicas, para estender a capacidade física, 
sensorial, motora ou mental do homem. 
 
e. 
NDA. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: conforme conceito de tecnologia: teoria geral 
e/ou estudo sistemático sobre técnicas, processos, 
métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou 
domínios da atividade humana. 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Qual o principal fator de falta de disseminação de uso de tecnologias 
digitais nas escolas brasileiras? 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Preparação inadequada de professores. 
Respostas: a. 
Falta de recursos financeiros. 
 
b. 
A ampliação da gama de possibilidades pedagógicas. 
 
c. 
Preparação inadequada de professores. 
 
d. 
O desenvolvimento da informática na educação nos 
Estados Unidos. 
 
e. 
O uso do computador nas escolas é feito de forma 
adequada aos diversos níveis de percepção dos alunos. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: muitas escolas possuem telecentros instalados, 
porém sem usá-los adequadamente. Isso ocorre, 
principalmente, pela falta de preparação dos professores. É 
necessário que o uso da tecnologia seja discutido com toda 
a escola e planejado. 
 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quando falamos sobre o uso da educação com as novas tecnologias, é correto afirmar que:I. A ênfase educacional ocorre quando temos pensamento crítico. 
II. O aluno é um colaborador ativo. 
III. O acesso ao conhecimento é limitado. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Apenas os itens I e II estão corretos. 
Respostas: a. 
Apenas os itens I e II estão corretos. 
 
b. 
Apenas os itens I e III estão corretos. 
 
c. 
Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
d. 
Apenas o item I está correto. 
 
e. 
Apenas o item II está correto. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o aluno deixa de ser passivo e passa a ter um pensamento crítico 
com a utilização da tecnologia no ensino e na aprendizagem. O aluno deixa de 
ter um comportamento monótono e passa a ter um comportamento colaborativo 
com o uso da tecnologia. 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Um estudo desenvolvido em uma escola superior do estado de São 
Paulo analisou a diferença entre a sala de aula tradicional e 
aquela com tecnologia, em especial quanto ao uso da internet, visando 
descrever quais foram as mudanças que ocorreram nas formas de 
aulas, antes e após a utilização dos recursos tecnológicos aplicados na 
escola. 
O estudo concluiu, em um quadro comparativo, a situação do ensino 
tradicional e com o uso das novas tecnologias: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O professor na educação tradicional é um especialista e 
com a nova tecnologia passa a ser um facilitador. 
Respostas: a. 
O papel do professor não muda na educação tradicional 
e com a nova tecnologia. 
 
b. 
O professor não entende nada de tecnologia, por isso 
não pode usá-la. 
 
c. 
O professor na educação tradicional é um especialista e 
com a nova tecnologia passa a ser um facilitador. 
 
d. 
O professor na educação tradicional é um facilitador e 
com a nova tecnologia passa a ser um especialista. 
 
e. 
O professor é como aluno, aprende a aprender com a 
tecnologia e se torna um facilitador apenas no uso dos 
computadores. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: baseado em pesquisa realizada, o professor, 
dito tradicional, é um especialista em determinado conteúdo 
(português, matemática etc.). Já o professor com tecnologia 
se torna um facilitador que irá indicar os caminhos para o 
aluno navegar no conhecimento. 
 
 
Segunda-feira, 7 de Maio de 2018 09h45min45s BRT