Questões sobre Política e Educação

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1.
		A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha:
	
	
	
	
	à formação de grandes blocos econômicos
	
	 
	à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais
	
	
	ao processo de internacionalização das economias capitalistas
	
	
	à  liberdade e expansão do mercado financeiro
	
	 
	à política de Estado de Bem-Estar Social
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
	
	
	
	 
	Do bem estar social
	
	
	Liberal
	
	
	De direito
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Moderno
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		O neoliberalismo defende:
	
	
	
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	
	máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
	
	
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
	
	
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
	 
	mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste:
	
	
	
	
	em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência;
	
	 
	em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela coletividade.
	
	
	em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida;
	
	
	em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa;
	
	
	na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado?
	
	
	
	
	Global
	
	 
	Bem Estar Social
	
	 
	Neoliberal
	
	
	Burocrático
	
	
	Liberal
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
	
	
	
	 
	Política pública educacional
	
	
	Sistema de acumulação capitalista
	
	
	Responsabilidade civil
	
	
	Modelo de avaliação social
	
	 
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		"O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação". (http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).
	
	
	
	
	Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e responsável pela transmissão dos conhecimentos.
	
	 
	Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
	
	Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família.
	
	
	Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo.
	
	
	Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias para concluir todo o processo de escolarização.
	
	
	
		
	
		8.
		O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências para a nossa sociedade como:
	
	
	
	
	geração de riquezas materiais para atender toda a sociedade;
	
	 
	um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, entre Estado e indivíduo;
	
	
	igualdade social;
	
	
	mobilização das classes trabalhadoras;
	
	
	riqueza, emprego e saúde para toda a população.
	
	Gabarito Coment.
	
	
		
	
		1.
		A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha:
	
	
	
	
	à formação de grandes blocos econômicos
	
	 
	à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais
	
	
	ao processo de internacionalização das economias capitalistas
	
	
	à  liberdade e expansão do mercado financeiro
	
	 
	à política de Estado de Bem-Estar Social
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
	
	
	
	 
	Do bem estar social
	
	
	Liberal
	
	
	De direito
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Moderno
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		O neoliberalismo defende:
	
	
	
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	
	máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
	
	
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
	
	
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
	 
	mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste:em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência;
	
	 
	em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela coletividade.
	
	
	em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida;
	
	
	em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa;
	
	
	na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado?
	
	
	
	
	Global
	
	 
	Bem Estar Social
	
	 
	Neoliberal
	
	
	Burocrático
	
	
	Liberal
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
	
	
	
	 
	Política pública educacional
	
	
	Sistema de acumulação capitalista
	
	
	Responsabilidade civil
	
	
	Modelo de avaliação social
	
	 
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		"O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação". (http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).
	
	
	
	
	Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e responsável pela transmissão dos conhecimentos.
	
	 
	Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
	
	Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família.
	
	
	Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo.
	
	
	Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias para concluir todo o processo de escolarização.
	
	
	
		
	
		8.
		O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências para a nossa sociedade como:
	
	
	
	
	geração de riquezas materiais para atender toda a sociedade;
	
	 
	um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, entre Estado e indivíduo;
	
	
	igualdade social;
	
	
	mobilização das classes trabalhadoras;
	
	
	riqueza, emprego e saúde para toda a população.
	
	Gabarito Coment.