Orientação Educacional Aula 1

Prévia do material em texto

Ref.: 201509817011
 1a Questão
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim como de um referencial que
atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado
as questões do ajustamento para refletir questões desta realidade. Então a Orientação educacional passou por vários
períodos que foram sintetizados, conforme os itens abaixo.
Leia os itens a seguir e depois marque a opção CORRETA
I. Período Implementar: compreende o período de 1920 a 1941: a prática da orientação volta-se para a concepção de
educação como ato político.
II. Período Institucional: de 1942 a 1961: caracterizado pela exigência legal da Orientação Educacional nos
estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação dos orientadores educacionais.
III. Período Transformador: de 1961 a 1970: pela Lei 4.024/61, a Orientação Educacional é caracterizada como educativa,
ressaltando a formação do orientador e fixando as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
IV. Período Disciplinador: de 1971 a 1980: conforme a Lei 5.692/71, a Orientação Educacional é obrigatória nas escolas,
incluindo o aconselhamento educacional.
V. Período Questionador: de 1980 a 1990: a orientação volta-se para a construção do cidadão comprometido com seu
tempo e sua gente trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através do diálogo.
 
 ( ) Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
 ( ) Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
 ( ) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
 ( ) Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.
 
 ( ) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
Explicação:
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
 
Ref.: 201509817645
 2a Questão
Em 1932 houve um manifesto que representava as causas e princípios educacionais face ao momento vigente que, se por
um lado tinha um ideário dos pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral com base nas aptidões
naturais, por outro, buscava um trabalho mais dinâmico e mais ativo para seus alunos. Dois anos após o manifesto, a
Associação Brasileira de Educação oferece o primeiro curso de extensão sobre orientação educacional. Que movimento foi
este?
Movimento Mais uma vez Convocados.
 Movimento dos Pioneiros da Educação Nova.
Movimento Todos pela Educação.
Movimento de Educação de Base.
Movimento dos Orientadores.
 
 
Explicação:
A fundação, por Lourenço Filho, do primeiro serviço público de Orientação Profissional, em 1931; e a publicação
do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, em 1932. Em 1934, surgiu a primeira Constituição da República que dedica
espaço significativo à educação!
 
 
 
Ref.: 201509386578
 3a Questão
Segundo Mírian Paura, a concepção de orientação educacional deve, hoje, estar comprometida com alguns aspectos, tais
como: 
I - a realidade concreta da vida dos alunos, vendo-os como atores de sua própria história;
II - a construção da rede de subjetividade que é tecida em diferentes momentos na escola e por ela;
III - a responsabilidade do processo educacional na formação da cidadania, valorizando as questões do saber pensar,
saber criar, saber agir e saber falar na prática pedagógica.
Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições:
 Todas as proposições estão corretas.
As proposições II e III estão corretas.
Somente a proposição III está correta.
Somente a proposição I está correta.
As proposições I e II estão corretas.
 
 
Explicação:
Todas as preposições estão certas, atendendo bem a pergunta proposta sobre as concepções da orientação educacional.
 
 
 
Ref.: 201510058843
 4a Questão
A presença do Orientador Educacional , como qualidade pedagógica da escola, fundamenta-se na condução de processos
de liberdade, quando este profissional entende que seu papel é de proporcionar práticas intersubjetivas em que a
diferença seja vista como possibilidade de crescimento pessoal, social e de libertação. Podemos citar Atividades a serem
planejadas , pelo OE , com propósitos bem definidos: 1- Palestras com Profissionais sobre a Sexualidade , como tema
transversal ao Currículo Escolar 2- Visitas à Instituições de atendimento a portadores de deficiências, para novo olhar as
possibilidade de Inclusão 3- Debate sobre a Maioridade Penal, a partir de entrevista esclarecedora , com Advogados. 4-
Lista de assinaturas em aceitação a determinada norma a ser implantada pela gestão escolar. Visando os propósitos de
liberdade e desenvolvimento, refletidos acima, podemos considerar coerentes as atividades apresentadas :
 A atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos
Somente a Atividade 3 pode ser desenvolvida com estes propósitos
A Atividade 2 , não atende ao propósito por referir se a Educação Inclusiva
Apenas as atividades 1 e 3 são coerentes a estes propósitos
Apenas a atividade 4 está coerente a estes propósitos
 
 
Explicação:
As atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos como palestras ligado ao currículo escolar, assim como as visitas
para atendimento as necessidades especiais para inclusão e debates de Maioria Penal com advogados.
 
 
 
 
Ref.: 201509386576
 5a Questão
A Orientação Educacional passou por vários períodos que receberam diferentes denominações de acordo com as suas
características. Dentre eles, há um período que se caracteriza por fazer com que "o orientador discutisse suas práticas,
seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim, a sua realidade no meio social; a prática da orientação volta-se para
a concepção de educação como ato político". Este período denominou-se:
Período Institucional.
Período Aplicador.
 Período Questionador.
Período Transformador.
Período Orientador.
 
 
Explicação:
 
A prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político foi denominada de Período
Questionador.
 
 
 
Ref.: 201509386574
 6a Questão
Dentre as alternativas abaixo no que diz respeito à Orientação Educacional, marque V para verdadeiro e F
para falso:
(__) O período implementador caracteriza-se pelo surgimento da Orientação Educacional no Brasil, baseando-se a priori a
orientação profissional a partir de atividades se seleção e escolha profissional.
(__) O período orientador caracteriza-se pelo seu aspecto preventivo e vocacional.
(__) O período institucional caracteriza-se pelo aparecimento legal da Orientação Educacional.
Assinale a sequência correta:
 V, F, V.
F, F, V.
V, V, V
F, V, V.
V, V, F.
 
 
Explicação:
 Nessa questão é: VFV. Período Implementar: de 1920 a 1941 associado à Orientação Profissional, prevalecendo a
escolha profissional. 
 ¿ Período Institucional: de 1942 a 1961 - exigência legal da OE nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de
formação. 
 ¿ Período Transformador: de 1961 a 1970 a OE é caracterizada como educativa, ressaltando a formação do orientador e
fixando Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 ¿ Período Disciplinador: de 1971 a 1980 a OE se torna obrigatória nas escolas, incluindo aconselhamento educacional. 
 ¿ Período Questionador: de 1980 a 1990 o OE discute suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim
sua realidade no meio social. 
 ¿ Período Orientador: a partir de 1990 a OE volta-se para a "construção" do cidadão comprometido com seu tempo e com
sua gente, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através de diálogo. 
(
 
 
 
Ref.: 201509394384
 7a Questão
A Orientação Educacional como um campo do saber embasou-se, inicialmente, nas pesquisas e estudos
existentes na:
Biologia
Filosofia
Pedagogia
 Psicologia
Sociologia
 
 
Explicação:
Psicologia
 
 
 
Ref.: 201509822648
 8a Questão
Entende-sea Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um
país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua
história, possui algumas constituições, a de 1967, por exemplo, ampliou a obrigatoriedade do ensino de 07 para 14 anos.
A atual Constituição, promulgada em 1988 e única com a participação popular.
Marque a opção que apresenta uma falsa informação sobre a Constituição indicada:
Constituição de 1891 - Atribui ao Congresso Nacional a Legislação do Ensino Superior
Constituição de 1946 - A Educação é direito de todos e será dada no lar e na escola
 Constituição de 1937 - O ensino superior é obrigatório e gratuito
Constituição de 1824 - Gratuidade da instrução primária
 Constituição de 1934 - Possui capítulo específico sobre a educação e cultura
 
 
Explicação:
Na Constituição de 1937 houve enorme retrocesso na medida em que o texto constitucional vinculou a educação a valores
cívicos e econômicos. Não houve preocupação com o ensino público, sendo o primeiro dispositivo no trato da matéria
dedicado a estabelecer a livre iniciativa. A centralização é reforçada não só pela previsão de competência material e
legislativa privativa da União em relação às diretrizes e bases da educação nacional, sem referência aos sistemas de
ensino dos estados, como pela própria rigidez do regime ditatorial.