Metodologia Científica - Aula 01

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PROFESSOR
REINALDO NISHIKAWA
METODOLOGIA CIENTÍFICA
Aula 1
Pesquisa Científica
PESQUISA
Fundamentos técnicos e científicos 
da pesquisa científica.
Conceituação, delimitação e significação 
do conhecimento científico.
Classificação dos tipos de pesquisa.
Métodos e técnicas 
de pesquisa.
OBJETIVOS DA PESQUISA
Identificar e discutir os diferentes tipos 
de pesquisas científicas.
Conhecer os métodos e técnicas de pesquisa.
VÍDEO
SABER AS CONSEQÜÊNCIAS.
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O QUE É UMA PESQUISA?
Modo científico para obter conhecimento 
da realidade empírica.
Tudo que existe e pode ser conhecido pela 
experiência.
Processo formal e sistemático de  
desenvolvimento do método científico.
Pesquisa é o CONJUNTO de 
atividades intelectuais que leva 
à descoberta de novos 
conhecimentos.
TIPOS DE CONHECIMENTO
Conhecimento empírico
Conhecimento filosófico
Conhecimento teológico
Conhecimento científico
PESQUISA CIENTÍFICA
“Pesquisa científica é a realização concreta 
de uma investigação planejada, desenvolvida 
e redigida de acordo com as normas 
da metodologia consagradas pela ciência” 
(RUIZ, 1991).
PESQUISA CIENTÍFICA
“Pesquisa científica é um conjunto 
de procedimentos sistemáticos, baseados 
no raciocínio lógico, que tem por objetivo 
encontrar soluções para os problemas propostos 
mediante o emprego de métodos científicos” 
(ANDRADE, 2001).
PROJETO DE PESQUISA
O projeto é uma das etapas componentes 
do processo de elaboração, execução e 
apresentação da pesquisa. Esta necessita ser 
planejada com extremo rigor, caso contrário 
o investigador, em determinada altura, 
encontrar‐se‐á perdido num emaranhado 
de dados colhidos, sem saber 
como dispor dos mesmos ou 
até desconhecendo seu 
significado e importância.
VÍDEO
“COMPRANDO UMA CAMA”
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LEVANTAMENTO E ESTUDO 
DAS FONTES
O pesquisador deve identificar e proceder a 
escolha das fontes mais adequadas em termos 
de cobertura do assunto a ser pesquisado.
As fontes podem estar disponíveis em:
Formato impresso;
Eletrônico; 
Digital.
FATORES CONDICIONANTES 
DO ESTUDO
Motivação e autodisciplina;
Virtudes requeridas:
Constância;
Paciência;
Perseverança.
Senso de realismo;
Aceitação de críticas
METODOLOGIA ACADÊMICA
Qual a relação entre ler e estudar?
A leitura constitui a mola mestre do ato 
de estudar.
Leitura:
Reconhecimento global das fontes;
Detectar as idéias chave 
do texto;
Armazenamento de dados.
ATIVIDADE
“O ato de ler não se esgota na decodificação 
pura da palavra escrita ou da linguagem 
escrita, mas antecipa e se alonga na 
inteligência do mundo. A leitura do mundo 
precede a leitura da palavra (...) Linguagem 
e realidade se prendem dinamicamente.”
FREIRE, Paulo. A importância do 
ato de ler. São Paulo: Cortez,
1986, p. 11.
PESQUISA
Procedimento racional e sistemático que tem como 
objetivo proporcionar respostas aos problemas que 
são propostos”. (GIL,1991, p.19).
Designa o conjunto de atividades que têm como 
finalidade descobrir novos conhecimentos, seja em 
que área ou em que nível for”. (PRESTES, 2002, p.24).
É o que fazemos quando nos 
ocupamos de estudar de forma 
sistemática um objeto (...), mas 
fazemos isso sempre tendo uma 
meta a ser alcançada ...”. 
(MEZZAROBA: MONTEIRO, 2003, p.103)
LÓGICA DA PESQUISA
Elaboração do projeto de pesquisa;
A coleta de dados;
A análise de dados;
A elaboração da escrita.
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PROJETO DE PESQUISA
É o documento elaborado pelo investigador no 
qual ele apresenta os fundamentos temáticos 
em forma de revisão bibliográfica, 
a justificativa da pesquisa, seus objetivos, 
especifica e recorta o tema com clareza, 
formula problemas a serem respondidos 
ao longo do procedimento 
investigativo e estabelece um 
roteiro de trabalho” 
(MEZZAROBA, 2003, p.190).
PROJETO DE PESQUISA
“É um documento que contém as linhas 
básicas, as idéias principais da pesquisa 
que se pretende realizar” 
(PRESTES, 2002, p.32).
É o documento explicitador das ações a serem 
desenvolvidas ao longo do 
processo de pesquisa” 
(GIL, 1991, p.23).
POR QUE ELABORAR UM PROJETO 
DE PESQUISA
Conferir maior eficiência;
Alcançar metas estabelecidas em prazos 
determinados;
Permite o acompanhamento das etapas tanto 
para o pesquisador quanto 
para o orientador.
POR QUE ELABORAR UM PROJETO 
DE PESQUISA
Metodologia (Como? Com quê?)
Hipóteses
Cronograma
Bibliografia
Anexos
Sumário do trabalho
A COLETA DE DADOS
Tem por finalidade reunir dados pertinentes 
ao problema a ser investigado.
Os principais recursos que podemos utilizar são:
Pesquisa bibliográfica;
Pesquisa experimental;
Pesquisa documental;
Entrevistas;
Questionários e formulários;
Observação sistemática;
Estudos de caso.
ANÁLISE DE DADOS:
Exige criatividade e envolve:
Classificação e organização das informações 
coletadas;
Estabelecimento das relações existentes 
entre os dados:
Pontos de divergência.
Pontos de convergência.
Possibilidade de 
generalização.
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METODOLOGIA
Elemento facilitador da produção de 
conhecimento; uma ferramenta capaz de 
auxiliar a entender o processo de busca de 
respostas e o próprio processo de posicionar‐
se adequadamente diante de perguntas 
importantes.
PROJETO DE PESQUISA:
“Documento contendo as informações 
essenciais acerca de uma pesquisa, visando a 
análise de sua relevância, viabilidade e o 
estabelecimento das ações a serem seguidas 
para que tal pesquisa atinja seus objetivos.”
Pantoja
PROJETO DE PESQUISA:
“O projeto de pesquisa não é uma “camisa‐de‐
força” nem um contrato civil que prevê 
penalidades, caso alguma das promessas feitas 
seja quebrada. É um guia, uma orientação que 
indica onde o pesquisador quer chegar e 
os caminhos que pretende tomar.” 
Alda Mazzotti (1999).
O Projeto de 
Pesquisa
desempenha
várias 
funções
Define e planeja o 
caminho a ser 
seguido
Permite que os 
orientadores entendam 
melhor o sentido geral do 
trabalho
Atende às exigências 
acadêmicas da 
instituição 
patrocinadora
Subsidia a discussão e a 
avaliação da banca 
examinadora do exame 
de qualificação
Serve de base para a 
solicitação de bolsa 
de estudos junto a 
agências de apoio à 
pesquisa
Serve de base para a 
aceitação de 
candidatos a cursos 
acadêmicos
CONCEITO DE MÉTODO
É o conjunto das atividades sistemáticas 
e racionais que, com maior segurança 
e economia, permite alcançar os objetivos –
conhecimentos válidos e verdadeiros ‐, 
traçando o caminho a ser seguido, detectando 
erros e auxiliando nas 
decisões.
É um conjunto de procedimentos sistemáticos, 
baseado no raciocínio lógico, que tem por 
objetivo encontrar soluções para problemas 
propostos, mediante a utilização de métodos 
científicos.”
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O PLANEJAMENTO DA PESQUISA
Dependerá de três fases:
Fase decisória: escolha do tema, definição 
e a delimitação do problema de pesquisa
Fase construtiva: construção de um plano 
de pesquisa e a execução da pesquisa
Fase redacional: análise 
dos dados relatório final
ATIVIDADES
Escolha do assunto?
O que pretende abordar?
Por quê?
PROJETO DE PESQUISA
Traçar os caminhos que deverão ser trilhados
para alcançar os objetivos.
O que será pesquisado? O que se vai fazer?
Por que se deseja fazer a pesquisa?
Para que se deseja fazer a pesquisa?
Como será realizada a pesquisa?
Quais os recursos serão necessários 
para a execução?
Quanto vai custar, quanto tempo vai se levar 
para executá‐la e quem serão os responsáveis 
pela sua execução
CONCLUSÃO
O projeto de pesquisa é uma parte 
fundamental para a escrita de trabalhos 
acadêmicos;
Seus passos devem ser seguidos de uma 
maneira flexível;
A importância do estudo 
para conseguir seus objetivos.
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