CON, METOD. E PRÁT. DO ENS. NA EDU. INF. - BDQ /SAVA

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11/06/2018 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2
1a Questão (Ref.:201705784258) Pontos: 0,1 / 0,1 
A creche em comparação ao momento de seu surgimento e os dias atuais vem mudando e alcançando um importante
papel na construção de cidadania das crianças e famílias brasileiras. Com relação a essa afirmativa entre os pontos
importantes na organização do trabalho está:
 Respeitar o regulamento interno da creche e promover um trabalho de qualidade.
Valorizar a afinidade apenas com as crianças que são carentes e desnutridas.
Estabelecer contatos harmoniosos com as famílias e a comunidade, priorizando o comércio local.
Assegurar a boa gestão dos recursos humanas e materiais comprando livros didáticos e cartilhas.
Reconhecer que o acolhimento das crianças se dá de forma progressiva e precisa unicamente do apoio familiar.
 
2a Questão (Ref.:201705784454) Pontos: 0,1 / 0,1 
Segundo Barbosa e Horn (2008), os projetos na Educação Infantil são elaborados e executados para auxiliar as crianças a
aprenderem a estudar, a pesquisar, procurar informações, a exercer a crítica, a duvidar, a argumentar, a pensar, a gerir
as aprendizagens. Desse modo, podemos compreender que
a oferta permanente de atividades diversificadas não se constitui uma oportunidade de propiciar a autonomia na
escolha por parte das crianças.
durante os projetos não é relevante levar as crianças a refletirem coletivamente sobre os assuntos abordados.
 as crianças constroem e reinventam continuamente e que estão aptas a explorar, fazer descobertas, mudar seus
pontos de vista continuamente.
os conteúdos e valores trabalhados não devem estar relacionados a realidade social das crianças.
é desnecessário realizar os projetos com a participação ativa das crianças.
 
3a Questão (Ref.:201705784372) Pontos: 0,1 / 0,1 
Geralmente, ao ouvir "NÃOs" as crianças manifestam irritabilidades ou choros, saber lidar bem com essas situações é
muito importante. Facilita bastante o fato de um adulto saber lidar de forma equilibrada com seus próprios sentimentos.
Pensando no perfil de um bom educador de creches podemos AFIRMAR sobre esse aspecto que:
atividades variadas e materiais diversificados, bem como a quantidade de crianças por adulto, são aspectos que
não interferem no equilíbrio emocional do professor.
 a busca pelo equilíbrio emocional facilitará o oferecimento de uma sólida base de afeto.
o educador jamais deverá perder seu lugar de figura de autoridade e para isso deve evitar brincar e valorizar as
interações entre as crianças para que não seja desrespeitado.
nesses momentos o educador deve fazer o que achar melhor, pois não há muitos estudos a esse respeito.
deixar a criança pensar isoladamente é uma atitude de reflexão, resultado da busca por melhores estratégias de
construção de limites.
 
4a Questão (Ref.:201705784366) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na creche "Moranguinho" a professora de turma, avisou a professora auxiliar que ao longo da divisão de tarefas, em
hipótese alguma, ela levaria qualquer criança da turma ao banheiro, pois ela não estudou para isso e essa tarefa não é
dela.
 A frase da professora acima REFLETE:
 uma visão equivocada que está associada a praticas fragmentadas e excludentes que ajudam a marcar a divisão
social de classes.
o texto das diretrizes nacionais curriculares, que afirmam a importância de dividir as tarefas ligadas ao cuidar e ao
educar.
as conclusões de pesquisadores e especialistas da área que buscam em seus discursos e textos demonstrar a
importância do cuidar como aspecto essencial na educação infantil.
espaços de ação e compartilhamento em que todos interagem trocando experiências significativas.
sensibilidade e delicadeza no trato de cada criança, e assegurando que essa professora procura dar atenção
especial, conforme as necessidades que identifica nas crianças.
 
5a Questão (Ref.:201705784244) Pontos: 0,1 / 0,1 
Uma criança é um ser humano no início do seu desenvolvimento. Complete a segunda coluna de acordo com a primeira.
11/06/2018 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2
1- Recém- nascido
2- Bebê
3- Criança
( ) entre 18 meses até 8 anos
( ) a partir do nascimento até um mês de idade
( ) entre o segundo e o décimo oitavo mês
2 - 3 - 1
 3 - 1 - 2
1 - 3 - 2
3 - 2 - 1
1 - 2 - 3