evasão escolar contextualizada 1

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As causas e como evitar a evasão escolar 
Começando as aulas é sempre igual faltas esporádicas. Depois, passa ser semanais. A 
professora vai se acostumando ao silêncio quando chama o nome do aluno. Até que um 
dia ele não aparece mais, a ponto de ser riscado da lista de chamada. Infelizmente, a 
evasão escolar é comum nas escolas brasileiras. Modificar esse quadro não é tarefa fácil. 
Variáveis como situação social e dinâmica familiar estão envolvidas, entre outros 
elementos que vão além dos muros da escola, mas há posturas que podem ser adotadas 
e que podem melhorar gradativamente a situação. 
A evasão escolar tem vários motivos, ligados a contextos diversos. Um olhar mais 
aprofundado revela que a maior causa do abandono escolar, provavelmente, não é a 
que as pessoas pensam ou pensaram. Por décadas repetiu-se o discurso de que o aluno 
abandonava o ensino médio para trabalhar. Essa falta de interesse está na raiz do 
diagnóstico de muitos educadores de que é preciso mudar o currículo do ensino médio. 
Falta de foco, com excesso de conteúdo, e ausência de contextualização estão entre as 
críticas mais frequentes. Mas existe também um problema conceitual. Um exemplo 
disso são as aulas sem participação dos alunos, que se limitam a ouvir palestras dos 
professores e, quando muito, nem anotam o que foi escrito na lousa. 
A chegada da tecnologia na educação não se limita a deixar o conteúdo mais atrativo: 
Para combater a evasão escolar é essencial que os educadores tenham atenção 
redobrada com os estudantes que estão com dificuldade nas disciplinas e aparentam 
desmotivação – um sintoma claro disso é deixar de realizar os deveres de casa ou de 
estudar para provas. Por outro lado, há situações em que crianças e adolescentes com 
bom potencial não se sentem desafiados e deixam de se interessar pelos estudos. Nos 
dois casos a tecnologia pode ajudar! 
Justamente por ser consequência de vários fatores, a evasão escolar não pode ser 
evitada por ações pontuais. Para atenuar esse fenômeno, é preciso colocar o tema na 
pauta do planejamento pedagógico no começo do ano e discutir o assunto de forma 
regular ao longo do semestre. Só assim é possível identificar logo alunos com propensão 
a problemas e trabalhar as causas desse comportamento. Normalmente o abandono 
dos estudos é apenas a última etapa de um processo que começa bem antes. 
Portanto A equipe gestora também pode se unir para lançar mão de conversas com a 
comunidade, cartazes, visitas às famílias e meios de comunicação disponíveis na cidade 
para dar um fim feliz às histórias de abandono e evasão. Todas essas são formas de 
chegar até as famílias do entorno e mostrar a elas que a escola se preocupa com os seus 
filhos. 
Referência Bibliográfica: 
PORTAL TODO PELA EDUCAÇÃO Disponível em: 
<https://www.todospelaeducacao.org.br/evasaoescolar> Acesso em 20 de fevereiro de 2018. 
 
PORTAL FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS Disponível em: < http://cps.fgv.br/pesquisas/motivos-da-
evasao-escolar > Acesso em 21 de fevereiro de 2018