Exercicios 1 Politicas Publicas

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Exercicios 1 Politicas Publicas
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 1
Correto
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Texto da questão
Analise as alternativas abaixo sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, que ocorreu em 1990, em Jomtiem, Tailândia:
I. Foi promovida pelo Banco Mundial e pela UNESCO.
II. Teve como finalidade orientar as políticas educacionais para os países em desenvolvimento.
III. Visava políticas de expansão da Educação Básica.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente a III.
b. Somente a I.
c. Todas as alternativas estão corretas.
Segundo Abreu (2008, p. 35) a Conferência de Educação para Todos promovida pela UNESCO e Banco Mundial, que aconteceu em 1990 na Tailândia, estabeleceria bases para o desenvolvimento de políticas para a expansão da educação básica nos países em desenvolvimento e reconheceria a centralidade na educação, identificando-a como matéria-prima do sistema produtivo para desenvolvimento econômico.
d. II e III.
e. I e II.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes:
Escolha uma:
a. Aconteceu no Brasil após a Independência e o retorno de João VI a Portugal.
b. Ocorreu na Argentina, após a grande imigração que houve no final do século XVII.
c. Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
As origens do Estado remontam na Europa Ocidental, vinculada à nascente econômica comercial do século XI, ainda articuladas com o feudalismo.
d. Aconteceu em Paris, após a Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha.
e. Teve início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram à conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe.
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A resposta correta é: Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com Florenzano (2007), entre os séculos XIV a XVI foi dominante na Europa o tipo de Estado Corporativo o qual tem como característica:
Escolha uma:
a. Reis governam sob a orientação de entidades divinas e as decisões são deliberadas em cultos religiosos.
b. Reis governam a partir da consulta ao povo.
c. O Estado é governado por reis com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino.
Segundo Florenzano, entre os séculos XIV e XVI, na Europa, o Estado Coorporativo foi dominante, ou seja, era governado por reis com apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino.
d. Um estado totalmente democrático.
e. O Estado é governado por uma aliança entre clero e nobreza.
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A resposta correta é: O Estado é governado por reis com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A Política Educacional está inserida dentro das Políticas Públicas sociais do país. Sendo que sua implementação se faz presente através da Legislação Educacional, uma vez que, a Política Pública é de responsabilidade do Estado, pois está baseada em organismos políticos e entidades da sociedade civil, estabelece-se um processo de tomada de decisões que derivam nas normatizações do país, ou seja, na nossa Legislação, processo esse que envolve todos os grupos de necessidades da sociedade civil, que são as Políticas Sociais, estas determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado, voltadas em princípio, à redistribuição dos benefícios sociais (INEP, 2006, p. 165), dentre eles o direito à educação. Para que este direito seja garantido com qualidade e de forma universal, é implementada a Política Educacional. Compreende-se, que de fato o exercício de construir uma Política não se trata de um trabalho fácil de ser realizado, pois circunda uma nação, seus anseios, objetivos e valores, e estes elementos não podem ser esquecidos por aqueles que assim fazem nascer o molde da educação de um povo.
Trecho adaptado do site:
http://www.infoescola.com/educacao/politica-educacional/
Para que a Política Educacional definida nesse trecho seja implementada, é necessário que se leve em consideração:
Escolha uma:
a. O estudo e a compreensão de Estado enquanto instituição política burocrática, dotada de poder para definir e gerir as políticas sociais e os direitos garantidos constitucionalmente aos cidadãos.
A temática da educação enquanto política pública que deve ser democratizada e, portanto, acessível a todos os brasileiros, para tanto, se faz necessário levar em consideração a relevância dos estudos e a compreensão do Estado enquanto instituição política burocrática, dotada de poder para definir e gerir as políticas sociais e os direitos garantidos constitucionalmente aos cidadãos.
b. Apenas o que a Legislação prevê como de interesse do Estado, deixando de lado qualquer direito que garanta ao cidadão o seu acesso à educação.
c. As implementações das políticas públicas voltadas ao egresso dos cidadãos à escola pública.
d. Todos os direitos políticos que assegurem ao povo o acesso a qualquer órgão público, respeitando os direitos presentes na Constituição.
e. Apenas que nem todos os brasileiros têm direito de educação.
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A resposta correta é: O estudo e a compreensão de Estado enquanto instituição política burocrática, dotada de poder para definir e gerir as políticas sociais e os direitos garantidos constitucionalmente aos cidadãos..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
As origens dos Estados remontam a localização da Europa Ocidental, a partir do século XI, sendo que os primeiros estados, no Egito, na Mesopotâmia, na China, na Índia, na América Central, nos Andes, etc., surgiram como uma delegação do poder social, numa estrutura política capaz de assegurar o direito de propriedade frente a inimigos internos (ladrões) ou externos (invasores). Esses estados tiveram origem ainda como organização destinada a tornar possível a realização dos trabalhos coletivos (construção de canais, barragens, aquedutos, etc.) necessários para a comunidade. Estes primeiros estados se caracterizaram também por exercer um poder absoluto e teocrático, no qual os monarcas se identificavam com uma divindade. O poder se justificava por sua natureza divina e era a crença religiosa dos súditos que o sustentava. Esta origem foi articulada com o feudalismo, contexto brilhantemente marcado por Maquiavel na obra O Príncipe. A seguir, estão relacionadas informações acerca da obra intitulada O Príncipe. Identifique as que são falsas e as que são verdadeiras:
Parte das informações contidas nessa questão foi retirada do site: http://estudantedefilosofia.com.br/conceitos/origemdoestado.php
( ) Há uma descrição na obra referente à percepção acerca das estratégias de conquista e manutenção do poder e do perfil de um “príncipe”, ou governante que deveria ter para ser um político de virtude.
( ) As formas de Estado vislumbrados por Maquiavel naquele contexto eram de principados ou repúblicas.
( ) Nessa obra o autor dizia ter a resposta para garantir ao príncipe que estivesse no poder a manutenção do status, e para aquele que desejasse o trono, o autor dizia conhecer as estratégias para obtê-lo.
( ) A Virtú (virtude) seria a capacidade do príncipe de controle das ocasiões e acontecimentos, ou seja, da fortuna.
( ) As formas de governo vislumbradas por Maquiavel era monocráticas, ou seja, imperialistas.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, V, F, V, F.
b. F, V, F, V, F.
c. V, V, F, F, F.
d. V, V, V, V, F.
Na obra referente à percepção acerca das estratégias de conquista e manutenção do poder e do perfil de um “príncipe”, ougovernante que deveria ter para ser um político de virtude, as formas de governos vislumbrados por Maquiavel naquele contexto eram de principados ou repúblicas. Nessa obra, o autor dizia ter a resposta para garantir ao príncipe que estivesse no poder a manutenção do status, e para aquele que desejasse o trono, o autor dizia conhecer as estratégias para obtê-lo. A Virtú (virtude) seria a capacidade do príncipe de controle das ocasiões e acontecimentos, ou seja, da fortuna.
e. F, F, F, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A Constituição é a lei maior ou a norma de ordem superior que, normalmente, dispõe sobre a organização do Estado e as garantias e direitos individuais dos cidadãos, dentre outros temas considerados de maior relevância pelo contexto da sociedade em que é elaborada. Todo país politicamente organizado possui uma constituição que estabelece direitos fundamentais do ser humano, além de fundamentos e objetivos do Estado, forma e regime de governo, sistema político e eleitoral, estrutura e organização dos poderes. Nos tempos atuais, os Estados democráticos possuem constituições democráticas, assim consideradas as promulgadas pelo poder constituinte, que se originam e emanam tão somente do povo, que é a única fonte legítima da soberania.
Trecho retirado do site: http://pt.wikibooks.org/wiki/Teoria_da_Constitui%C3%A7%C3%A3o/Conceito_de_Constitui%C3%A7%C3%A3o.
A primeira Constituição do Brasil foi criada na época do Império, sendo que fora decretada pelo Imperador Pedro I, em 25 de março de 1824. Nessa Constituição, estavam excluídos do direito de voto os escravos, os brancos pobres e os assalariados. As Constituições que vieram após a de 1824, também apresentaram em seu contexto artigos que demostravam interesses com a educação. Nas proposições a seguir são apresentadas informações sobre algumas das Constituições e destaques dados à educação, dentro de cada uma delas:
I. Sobre a educação, esse texto foi pouco qualitativo. Constituição de 1824.
II. Considerava que o ensino seria leigo e livre em todos os graus e gratuito somente no primário. Constituição Provisória de 1889.
III. Fixou a alçada para a elaboração de diretrizes da educação como competência privativa da União, foi previsto um plano Nacional para a educação, que compreendesse todos os graus e modalidades do ensino. Constituição de 1934.
IV. Fixou as bases e determinou os quadros da educação nacional, traçando as diretrizes a que se deveria obedecer à formação física, intelectual e moral da infância e da juventude. Constituição de 1937.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
A primeira Constituição do Brasil foi promulgada em 1824. Nessa Constituição o destaque relativo à educação foi pouco qualitativo. Segundo Oliveira (1995, p.75), tal Constituição, aparentemente bastante democrática, é restritiva quando cita a terminologia “cidadão”, pois numa sociedade em que a maioria da população é constituída por escravos, a concessão do direito a educação se dá pela definição de cidadania. Já a Constituição de 1891 foi a primeira constituição republicana, visto que as velhas leis do Império não serviam ao novo momento. Embora se esperasse dela uma maior inserção das camadas sociais, até então excluídas na educação, tal constituição não tratava efetivamente desse direito. Na Constituição provisória, decretada após a Proclamação da República, considerou que o ensino seria leigo e livre em todos os graus e gratuito somente no primário. A Constituição de 1934 fixou a alçada para a elaboração de diretrizes da educação como competência privativa da União, sendo previsto um plano Nacional para a educação que compreendesse todos os graus e modalidades do ensino. A Constituição de 10 de novembro de 1937, decretada e imposta à sociedade brasileira por Getúlio Vargas e redigida por Francisco Campos, por sua vez, estabeleceu como competência da União, no Artigo 15, inciso IX, fixar as bases e determinar os quadros da educação nacional, traçando as diretrizes a que deve obedecer em relação à formação física, intelectual e moral da infância e da juventude.
b. I, II e IV estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão incorretas.
d. Nenhuma das afirmativas.
e. I e III estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A educação brasileira experimentou uma democratização tardia. Ela foi criada e cevada para servir à elite, chegou ao fim do século XX empunhando bandeiras que há muito haviam sido superadas em países de tradição democrática. As influências liberais adaptaram-se aos interesses de grupos, dando origem a uma forma especial de liberalismo, calcado mais nesses agregados sociais do que no povo. A cultura política autoritária predominou, intercalada por espasmos de democracia. (MENDONÇA, 2001, p.84). Este autor destaca o caráter patrimonialista do Estado Brasileiro e o toma como eixo explicativo para as resistências a que tipo de processo?
Escolha uma:
a. Ao processo de educação sem direitos Constitucionais legais.
b. Ao processo de reforma do Estado, sem maiores alusões à área da educação.
c. Ao processo que assegura o capital especulativo na educação.
d. Ao processo de democratização do ensino superior.
e. Ao processo de gestão democrática do ensino público.
Mendonça destaca o caráter patrimonialista do Estado Brasileiro e o toma como eixo explicativo para as resistências ao processo de gestão democrática do ensino público assegurado constitucionalmente, embora vários autores renomados tenham comprovado, por meio de suas pesquisas, o quanto as peculiaridades de constituição do Estado Brasileiro definiram e definem o delineamento da política e gestão da educação.
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A resposta correta é: Ao processo de gestão democrática do ensino público..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O termo descentralização tem sido utilizado com muita frequência e em diversos contextos. No contexto das políticas educacionais, este termo circula com certa fluência entre aqueles que atuam tanto na educação básica quanto no ensino superior dos sistemas público de ensino. Pode-se até asseverar que há uma crescente produção literária decorrente de estudos, pesquisas científicas e investigações empíricas onde a descentralização se apresenta com significativa ênfase. Em geral, quando o termo descentralização é utilizado no campo da gestão educacional lhe é atribuído uma condição instrumental, capaz de resolver muitos e diferentes problemas que afetam as instituições de ensino. Tal condição, todavia, não se apresenta de forma clara e precisa. Por certo, adotar medidas de descentralização pode representar uma estratégia capaz de resolver problemas na gestão, no entanto, não se pode generalizar. Sem sombra de dúvidas, a descentralização como processo, ou como meio, pode proporcionar condições favoráveis ao êxito da gestão educacional; todavia, é importante considerar os fatores ali implicados. (Trecho adaptado do site: http://seer.ufrgs.br/rbpae/article/viewFile/19800/11538). O termo descentralização apresentado no livro texto faz referência à ressignificação e adequação aos preceitos de desconcentração de responsabilidades por meio do estabelecimento de parcerias, da municipalização e da terceirização. Perante essas descrições, a descentralização tem servido para:
I. Minimizar a atuação do Estado na política educacional.
II. Analisar como escassez financeira, na qual a escola vê-se obrigada a decidir sobre a sua própria privação. (Mendonça 2001).
III. Frisar a atuação altiva do Estado nas políticas sociais, em especial a educacional.
Estão corretas apenas:
Escolha uma:
a. I, e III estão corretas.
b. I e II estão corretas.
A educação tem servido para minimizar a atuação do Estado na política social educacional. Mendonça (2001) em sua análisesobre a descentralização aponta a gestão democrática nos sistemas de ensino públicos, afirmando que a precariedade de recursos com que as escolas são geridas faz com que a descentralização financeira se transforme em administração da escassez, na qual a escola vê-se obrigada a decidir sobre sua própria privação. É inegável a observância da minimização da atuação do Estado nas políticas sociais, em especial a educação, e de sua descentralização quando se verifica a privatização do ensino, principalmente no ensino superior; a apelação ao voluntariado por meio de projetos de bancados pela iniciativa privada, como por exemplo: Amigos da Escola.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Nenhuma das afirmativas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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A resposta correta é: I e II estão corretas..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A Lei Orgânica do Ensino Primário foi a primeira iniciativa concreta do governo federal para este nível de ensino e entra em vigor num momento de crise política, com o fim do Estado Novo e o retorno à democracia. Até esse período, o ensino primário carecia de diretrizes nacionais, o que demonstrava o desinteresse do governo para com a educação popular que dispensava, num modelo agrário-exportador, uma formação escolarizada ao trabalhador. Somente com o desenvolvimento industrial, a política educacional passa a dar prioridade à formação da classe trabalhadora, do primário aos diversos cursos profissionalizantes. Instituiu o ensino gratuito e obrigatório, definindo como finalidades do ensino primário, conforme o artigo 1º:
(a) Proporcionar a iniciação à cultura que a todos conduza ao conhecimento da vida nacional, e ao exercício das virtudes morais e cívicas que mantenham e a engrandeçam, dentro de elevado espírito de fraternidade humana.
(b) Oferecer de modo especial, às crianças de sete a doze anos, as condições de equilibrada formação e desenvolvimento da personalidade. (c) Elevar o nível dos conhecimentos úteis à vida na família, à defesa da saúde e à iniciação ao trabalho (BRASIL, 1946, p.1).
Os objetivos do ensino primário, de acordo com a proposta escolanovista, buscavam a formação e desenvolvimento integral da criança, e não apenas a redução da escola primária ao ler e escrever. Há uma preocupação com a transmissão de conhecimentos úteis para a vida em sociedade e com a preparação para o mundo do trabalho, que se tornava mais complexo nesse período.
Trecho adaptado do site: http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/artigos_frames/artigo_102.html)
Diante do exposto, identifique nas proposições a seguir sobre qual Constituição promulgou a Lei Orgânica do Ensino Primário:
Escolha uma:
a. Constituição de 1937.
b. Constituição de 1946.
A Constituição de 1946, em relação à educação, possivelmente por influência do cenário democrático vivenciado no período, trouxe à tona muitos temas tratados anteriormente, especialmente no texto da Constituição de 1934. Assim, no artigo 166 da Constituição de 1946 são explicitados os fins da educação: “A educação é direito de todos e será dada no lar e na escola. Deve inspirar-se nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana”.
c. Constituição de 1824.
d. Constituição de 1988.
e. Constituição de 1934.
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A resposta correta é: Constituição de 1946..
Questão 10
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Texto da questão
Cunha (1995) aparece como referência nos anos 80 do século XX, quando demonstra que a educação foi encarada como instrumento de democratização da sociedade. Os setores educacionais progressistas da nossa sociedade viam, no processo da Constituinte, um espaço de ampliação do acesso à escola para a melhoria da sua qualidade por meio de investimentos na escola pública e na valorização dos profissionais que trabalham nessa instituição. Porém, a herança histórica marcada pelo conservadorismo, somada à estrutura política construída pelo regime militar, que ainda predominavam na sociedade, acenavam para a possibilidade de que a Assembleia Constituinte não basta para romper com a tradição histórica de desigualdades e conservadorismo político. A Constituição de 1988 reserva um capítulo todo para as questões relativas ao direito à educação, fato que ocorreu pela primeira vez em nossos textos constitucionais. Relativo à redação original referente aos direitos à educação, identifique com V os parágrafos verdadeiros e com F os que são falsos, no Artigo 206 da CF de 1988.
(   ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
(  ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
(  ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
(  ) Gratuidade do ensino público, só em casos de extrema pobreza, em estabelecimentos oficiais;
(  ) Desvalorização dos profissionais do ensino, sem garantias, na forma da lei, ao plano de carreira para o magistério público, o piso salarial fica a cargo dos governantes, o  ingresso se dará  por concurso público de provas e títulos, ou por necessidade de serviço;
(  ) A gestão se fará por meio de indicação dos governos de cada Estado do ensino público, na forma da lei.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, F, F, F, F, V.
b. V, V, V, F, V, F.
c. F, F, F, V, V, V.
d. V, V, V, F, F, F.
A Constituição de 1988 reserva um capítulo todo para as questões relativas ao direito à educação, fato que ocorreu pela primeira vez em nossos textos constitucionais, pois no seu Artigo 206 apresenta que a educação será ministrada com bases nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
As outras proposições são falsas.
e. V, V, F, F, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V, F, F, F..
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