exercícios aula 3

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE GEOG.
Exercício: CEL0358_EX_A3_201301612961 Voltar
Aluno(a): ELAINE CRISTINA DE MEDEIROS PEREZ Matrícula: 201301612961
Data: 22/09/2014 15:31:46 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201301853211)
Estudar os grupos sociais aos quais à criança pertence ou tem contato torna-se imprescindível. Seguindo as
orientações dos documentos oficiais que indicam os conteúdos de Geografia e História, os grupos sociais que
devem ser focalizados são: turma, escola, família, comunidades do bairro- profissionais, a população do
município e a população do estado. Também devem ser analisadas historicamente as sociedades da cana de
açúcar, da mineração (urbana), do café e a urbana industrial. Para tal, um dos itens para o estudo é o
levantamento do papel função de cada elemento no grupo. Isso significa:
 identificar as interrelações entre os componentes do grupo;
nomear as pessoas que fazem parte do grupo estudado;
caracterizar o que pode e o que não pode no grupo analisado;
relacionar as atividades econômicas com o grupo analisado.
 analisar o que cada um faz no grupo;
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201301853228)
Leia os trechos do poema de Cecília Meireles "Do Chico Rei": Do Chico Rei Tigre está rugindo Nas praias do mar.
Vamos cavar a terra, povo, Entrar pelas águas; O Rei pede mais ouro, sempre, Para Portugal. Mais ouro, mais
ouro, Ainda vêm buscar. Dobra a cabeça, e espera, povo, Que este cativeiro Já nos escorrega dos ombros, Já
não pesa mais Essas estrofes referem-se ao seguinte momento da história do povo brasileiro identificada como
o período da:
extração do pau brasil feita com a exploração dos indígenas; ;
plantação da cana de açúcar através dos trabalhadores livres;
mineração do ouro através do trabalho dos bandeirantes;
 mineração do ouro com o uso da mão de obra dos negros escravos.
plantação da cana de açúcar com a mão de obra africana;
 3a Questão (Ref.: 201301853204)
"Todos nós fazemos história, mesmo quando não detemos o saber formal e teórico, e conhecê-la é uma forma
de intervir na que já existe , provocando as mudanças necessárias". Essa forma de pensar a História representa
principalmente, a inclusão :
da elite da sociedade;
 do povo trabalhador que produz a riqueza;
dos heróis e seus feitos;
dos indivíduos fora da lei;
das pessoas com poder;
 4a Questão (Ref.: 201301853209)
O grupo social designa conjuntos de seres humanos que interagem de modo sistemático entre si. É uma
coletividade identificável, estruturada e contínua de pessoas. Sobre as características dos grupos sociais
podemos afirmar que, exceto:
incluem a comunidade de interesses e de valores entre os seus membros;
estão orientados para um ou vários objetivos comuns aos membros;
 têm sempre uma longa duração social, variando pouco o tempo de existência.
 são estratificados, pois os seus membros ocupam posições relativas entre si;
possuem normas de conduta que influenciam no modo como os papéis são desempenhados;
 5a Questão (Ref.: 201301853220)
Uma professora da turma do 5º ano, fez a seguinte proposta aos seus alunos: Vocês irão levantar, através de
entrevistas com os moradores e comerciantes do bairro da escola, os principais problemas que eles enfrentam
e as possíveis soluções. Para tal, deverão construir um questionário simples, claro e objetivo para os
entrevistados responderem. Essa atividade corresponde principalmente, ao seguinte objetivo da Geografia:
 reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências
cotidianas das famílias
identificar as relações de poder estabelecidas entre a sua localidade e o demais centros políticos,
econômicos e culturais, em diferentes tempos;
comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência a anterioridade, posterioridade e
simultaneidade;
 ajudar o cidadão a pensar o espaço, a começar pelo local em que vive, para participar das decisões e
agir sobre ele.
reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações
da natureza e a transformação dela pela ação de sua coletividade;
 6a Questão (Ref.: 201301853230)
Em um estudo sobre os profissionais da escola as crianças do 3º ano fizeram entrevistas. Dentre várias
perguntas havia a seguinte: Qual o resultado do seu trabalho para a escola? Com essa questão as crianças
procuravam identificar do grupo escola:
 a importância do trabalho desempenhado na escola;
as regras de convivência entre os trabalhadores da escola;
as pessoas que trabalhavam ;
a interdependência entre as funções;
o papel função de cada elemento do grupo;