apol 4 de desigaldades de gênero e policas públicas

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EDNALVA DE OLIVEIRA SARMENTO DOS SANTOS - RU: 1008148 
Nota: 80
PROTOCOLO: 2018070410081481D3F28E
Disciplina(s):
Educação das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e
Políticas Sociais: Segurança Pública
	Data de início:
	04/07/2018 00:16
	Prazo máximo entrega:
	- 
	Data de entrega:
	13/07/2018 05:00
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
Questão 1/5 - Políticas Sociais: Segurança Pública
A violência no Brasil é comum e se expressa de diversas formas, seja nas relações familiares, nas ações relacionadas ao crime organizado, nas relações entre grupos que se opõe. Desdobramentos de tais relações decorrem em mortes, sequelas físicas e emocionais, bem como consagram uma cultura de medo.
Considerando a realidade da violência no Brasil, discutida na Rota de Aprendizagem referente à Aula 04, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A violência é uma questão moral, de responsabilidade individual, diante da qual não há responsabilidade do Estado;
	
	B
	A conjuntura de violência no Brasil é de superação, uma vez que na última década vem se observando raros atos violentos contra a vida e contra o patrimônio;
	
	C
	O contexto de violência inibe o direito de ir e vir, impedindo que a população vivencie plenamente seus direitos;
Você acertou!
Está correta a alternativa “c”.  A violência decorre na inibição do direito de ir e vir, bem como de outros direitos de cidadania.
	
	D
	A violência não possui relação direta com o direito constitucional de ir e vir, pois trata-se de uma questão social;
	
	E
	Não se pode afirmar que no Brasil exista uma cultura de “justiça com as próprias mãos” ou que reafirme que “bandido bom é bandido morto”.
Questão 2/5 - Educação das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e
Nos estudos desta disciplina, a Teoria da Eugenia aborda conceitos de miscigenação de raças. Sendo assim e conforme conteúdo estudado, leia as asserções que seguem.
Segundo a Teoria da Eugenia, as deficiências do povo brasileiro eram decorrentes do processo de miscigenação entre brancos e negros.
Segundo a Teoria da Eugenia, o branqueamento da população era o motivo pelo qual as deficiências e a inferioridade da população brasileira aconteciam; o processo de miscigenação entre brancos e negros, ao contrário, seria a solução para este problema da realidade brasileira.
De acordo com o conteúdo estudado e com o abordado na Teoria da Eugenia, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	As duas assertivas estão corretas, mas não são complementares entre si.
	
	B
	As duas assertivas estão incorretas, embora sejam complementares entre si.
	
	C
	A primeira assertiva está correta, e a segunda assertiva está incorreta.
Você acertou!
A resposta correta é a letra “c”, conforme conteúdo estudado na disciplina, em especial na Aula 04.
	
	D
	A primeira assertiva está incorreta, e a segunda assertiva está correta.
	
	E
	As duas assertivas apresentam conteúdo diverso do que apresenta a Teoria da Eugenia.
Questão 3/5 - Educação das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e
Sobre o processo de discriminação racial, estudado correntemente nesta disciplinam, alguns estudiosos debruçaram seus estudos nesta área. Acerca destes pensamentos, leia as assertivas abaixo.
I A corrente que compreendia que há pouca ou nenhuma discriminação racial e grande fluidez entre as raças é a corrente de compreensão majoritária no Brasil.
II Havia apenas um entendimento acerca da democracia racial, que se sustentava na ideia de que a discriminação racial, apesar de ampla e generalizada, é transitória.
III A compreensão de que a discriminação racial era estrutural e persistente entendia que o Brasil era caracterizado pela exclusão racial.
 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II, III.
	
	B
	I, II.
	
	C
	II, III.
	
	D
	I
	
	E
	III
R.: De acordo com os estudos desta disciplina, em especial na Aula 04, a discriminação racial, entendida de forma estrutural e persistente identificava um Brasil excludente no que tange à teoria da democracia racial.
Questão 4/5 - Políticas Sociais: Segurança Pública
Segundo o conteúdo trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 04, “a violência é representada pela força brutal, pela cólera, que constrange e submete uma pessoa por outra”.
Considerando o conceito acima destacado e o conteúdo abordado na aula, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A violência não é histórica, mas sim um fenômeno da sociedade capitalista moderna;
	
	B
	A violência é universal, estando presente nas relações humanas historicamente;
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. A violência está associada historicamente às relações humanas, nas sociedades das mais diversas práticas econômicas e políticas.
	
	C
	A violência restringe-se a grupos criminosos organizados e armados;
	
	
	
	
	D
	A violência não é física, mas sim a constante tensão entre diferentes conceitos;
	
	E
	A violência foi superada pela democracia, sendo um fenômeno típico das ditaduras.
Questão 5/5 - Educação das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e
Sobre os estudos desta disciplina e sobre o conceito e entendimentos sobre a democracia racial, leia a frase abaixo:
“A conclusão à qual se chegou foi a de que a democracia racial no Brasil se tratava, na verdade, de um mito. O que havia, de fato, era uma tolerância do negro na sociedade brasileira, e que isso jamais seria considerado igualdade, pois o passado de escravidão desse povo ainda pesa sobre seus descendentes mesmo nos dias de hoje.”
Sobre esta afirmação, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Interpreta-se, a partir deste pensamento, que a democracia racial no Brasil é inexistente.
	
	B
	Esta afirmação está baseada no pensamento da teoria da democracia racial, a qual trata o Brasil como um país inclusivo no que diz respeito à população negra.
	
	C
	Esta afirmativa baseia-se na teoria que defende o branqueamento da população, tendo em vista a aceitação explícita da população negra no cenário brasileiro.
	
	D
	O resultado de pesquisa desenvolvida pela UNESCO no que diz respeito à democracia racial no Brasil, revela, segundo esta afirmação, de que a tão propalada democracia racial é apenas um mito, pois que os processos de igualdade não eram (são) vivenciados pela população negra.
Você acertou!
R.: A resposta correta é a letra D. A democracia racial no Brasil é um mito, pois o que existe é apenas a igualdade e não, a efetiva inclusão da população negra. As demais alternativas são versões equivocadas no que tange ao debate da democracia racial.
	
	E
	Nenhuma das afirmativas está correta.