Exercício de fixação

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DIRETORIA ACADÊMICA
NÚCLEO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CURSOS: NUTRIÇÃO E PSICOLOGIA
PERÍODO LETIVO 2014.2
Exercício de Aprendizagem 01
	DISCIPLINA
	Bioestatística
	PROFESSOR
	Luís Augusto Mendes
	TURMA
	2º Período
	ALUNO
	
	MATRÍCULA
	
	SALA
	
01. Abaixo estão descritas algumas informações de como calculamos as medidas de tendência central e de dispersão ou variabilidade. Relacione as medidas ou os cálculos com sua respectiva medida:
Conjunto de dados: 11, 13, 17, 18, 23, 20, 21, 22, 17
	1. Moda 
	( ) Para dividirmos os valores em dois grupos iguais, o valor central seria 18. 
	2. Média
	( ) É igual ao desvio padrão dividido pela média multiplicado por 100, ou seja, 
3,8 x 100 = 21,11%
18
	3. Mediana
	( ) É igual a raiz quadrada da variância, ou seja, 3,8
	4. Amplitude total
	( ) O calculo é igual a média aritmética do quadrado dos desvios e ficaria organizada da seguinte forma:
(11- 18)2 + (13-18)2 + (17-18)2 + (17-18)2 + (18-18)2 + (20-18)2 + (21-18)2 + (22-18)2 + (23-18)2
9
49 + 25 + 1 + 1+ 0 + 4 + 9 + 16 + 25 = 130/9 = 14,44
9
	5. Variância
	( ) Os valores variaram de 11 a 23, ou seja, um valor de 12 considerando a diferença entre maior e o menor limite.
	6. Desvio Padrão
	( ) O valor que mais se repete é 17
	7. Coeficiente de Variação 
	( ) É igual a soma dos valores divididos pela quantidade de dados, ou seja, 18
02. Defina e exemplifique cada um dos tópicos abaixo:
População:
Amostra:
Técnicas de amostragem:
Amostras Probabilísticas
- Por conglomerado:
- Aleatória simples:
Amostras semiprobabilísticas
- Amostra sistemática:
- Amostra por conglomerado:
- Amostra por cotas:
Amostras não-probalísticas
- Por conveniência:
O que são variáveis:
Variáveis qualitativas (ou categóricas):
Qualitativas nominais: 
Qualitativas ordinais:
Variáveis quantitativas (Numéricas):
Quantitativas discretas:
Quantitativas contínuas:
3. Calcule as medidas de tendência central (média, mediana e moda) e de dispersão (variância, desvio padrão e coeficiente de variação) dos dados abaixo:
Dados 01: 4; 2; 6; 5; 3; 5; 3; 4; 4.
Dados 02: 30; 20;40, 45; 15; 30.
Dados 03: 110; 80; 140; 160; 60; 110.
Dados 04: 10; 100; 110; 20; 50.
Agora responda:
Qual das sequências é a mais homogenia?
Qual das sequências e a mais heterogenia?
4. De forma livre, construa uma tabela com pelo menos duas entradas de dados (Ex.: sexo e numero de alunos por turma) e gere pelo menos dois tipos de gráficos derivados da tabela criada.