AV2 Politicas Publicas e Organização da Educaçao Basica

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	Avaliação: CEL0139_AV2_201308129203 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201308129203 - EDMAR JOSE DOS SANTOS SEVERO
	Professor:
	MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES
	Turma: 9011/G
	Nota da Prova: 7,7 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 28/11/2014 09:57:27
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	 ��1a Questão (Ref.: 201308203025)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma Legislação Especial, fundamental para a plena realização da cidadania de uma parcela tão numerosa da população brasileira. O artigo 53 expressa: ¿A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho¿. A partir do exposto, cite 3 direitos assegurado á criança e ao Adolescente na dimensão do cotidiano escolar:
	
	
Resposta: Ter vaga garantida para ingressar em escola proxima de sua residencia; Ter acesso a educação de qualidade, indiferente de sua condição social, raça, cor, credo. Direito a proteção contra violencia, assédio no ambiente escolar.
	
Gabarito: Ser respeitado por seus educadores; Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; Organizar e participar em entidades estudantis e Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201308741396)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Secretaria de Educação Básica zela pela educação infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio. A educação básica é o caminho para assegurar a todos os brasileiros a formação comum, indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Os documentos que norteiam a educação básica são:
	
	
	B) A Lei nº 5692, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de junho de 2014. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	E) A Lei nº 5692, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica .A Constituição de 1934 da República Federativa do Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.
	
	C) A Lei nº 4024 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, lei nº 10172 de janeiro de 2001.
	 
	A)A Lei nº 9.394 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de junho de 2014. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	D) A Lei nº 9.394 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente. A Lei que institui o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica.
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201308709788)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia:
	
	 
	A privatização dos serviços públicos
	
	A garantia de serviços públicos
	
	Recursos adicionais para a criação dos filhos
	
	O Estado como agente regulamentador
	
	Auxilio para a saúde e educação
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201308200016)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A segunda fase da longa trajetória da primeira Lei de Diretrizes e Bases girou em torno de verbas públicas. De um lado os privatistas e de outro, os defensores da escola pública. Sobre a aplicação dos recursos, a Lei deliberou:
	
	
	As verbas públicas devem ser distribuídas igualmente entre os Estados que repassarão para todas as escolas.
	
	Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas e comunitárias, exclusivamente.
	 
	Os recursos públicos podem ser destinados a escolas que comprovem sua finalidade não lucrativa
	
	As verbas públicas devem ser destinadas exclusivamente para as escolas públicas.
	
	Os recursos públicos serão aplicados apenas nos cursos preparatórios para o vestibular.
	
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	 ��5a Questão (Ref.: 201308200090)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a resposta CORRETA: No dia 10 de novembro de 1937, foi dado o golpe, instituindo-se uma nova constituição e em consequência o Estado Novo, com o qual Getúlio passaria a ser a autoridade máxima do Estado. A Constituição de 1937 dedicava toda uma seção à educação e à cultura, mas com características do regime ditatorial instituído, como, por exemplo:
	
	
	o fim do ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	
	o fim da obrigatoriedade do ensino primário
	
	o ingresso de todos os cidadãos na universidade
	
	a vinculação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino
	 
	a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201308200138)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para:
	
	 
	exercício da cidadania.
	
	mercado de valores.
	
	mercado informal.
	
	trabalho temporário.
	
	Língua Brasileira de Sinais.
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201308200196)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Constituição de 1988 assegurou o direito à educação aos povos indígenas. Marque a alternativa que explicita esse direito:
	
	
	Garantia do ensino em língua portuguesa e excepcionalmente em língua materna
	 
	Garantia do ensino em língua materna e língua portuguesa
	
	Garantia do ensino apenas em língua portuguesa
	
	Garantia do ensino em língua materna e excepcionalmente em língua portuguesa
	
	Garantia do ensino nos idiomas inglês e espanhol
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201308200325)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do país nos anos 90, defendiam que uma recessão inicial com a aplicação das medidas propostas pelo Banco Mundial seriam necessárias para conduzir o país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado:
	
	
	diminuição do desemprego entre as classes populares.
	
	Igualdade entre as classes sociais
	 
	crescimento dos índices de pobreza e miséria.
	
	melhor distribuição de renda no país.
	
	desenvolvimento autônomo e sustentável do país.
	
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	 ��9a Questão (Ref.: 201308740386)
	Pontos: 1,2  / 1,5
	Os programas de educação a distância são incentivados pela LDB 9394/96 (art. 80, § 4o.) em todos os níveis e modalidades do ensino, desde que as Instituições a oferecê-los estejam devidamente credenciadas. Aponte três aspectos educativos para o aluno participar da Educação a distância.
	
	
Resposta: Flexibilidade para conciliar tempo de estudo com trabalho; Conteúdo curricular semelhante às modalidades presenciais; Aceitação do certificado de conclusão no mercado de trabalho.
	
Gabarito: O aluno tem o acesso à educação mais flexível, com a opção de gerenciar com autonomia o seu horário e o seu local de estudo, conforme suas necessidades. Isso permite que muitas pessoas, por questões de distânciageográfica, horários de trabalho ou por outras razões não puderam ou não podem cursar o ensino presencial, possam, realizar o sonho de um ensino superior de qualidade . Outras vantagens de estudar a distância: Custos reduzidos;Autonomia do aluno; Pedagogia inovadora; Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem a qualquer tempo e lugar e Interatividade entre alunos, professores e tutores
	
Fundamentação do(a) Professor(a): É o mesmo conteúdo numa apresentação diferente.
	
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	 ��10a Questão (Ref.: 201308375828)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento orientador de todo o sistema de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e modalidades de ensino. Em vista disso, os Estados, Distrito Federal e Municípios deverão elaborar também, em consonância com as diretrizes do PNE, seu respectivo:
	
	
	Currículo escolar
	
	Regimento escolar
	 
	Projeto Político Pedagógico
	
	Colegiado de professores
	
	Planejamento de educação