APOL FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOTA 100

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“A constituição do ser professor, isto é, de sua identidade, perpassa diversas questões que vão desde a sua socialização primária, enquanto aluno da escola, seguindo para a formação inicial em cursos de licenciatura, até tornar-se professor de fato, ficando em formação permanente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor < http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre as mudança na educação após as reformas religiosas ocorridas no século XVI, é correto afirmar que: .
	
	A
	o ensino passou a ser organizado coletivamente nas escolas.
	
	B
	o ensino passou a ser ministrado nas universidades.
	
	C
	o ensino passou a ser oferecido em escolas de aplicação prática.
	
	D
	o ensino passou a ser organizado em escolas de ofícios.
	
	E
	o ensino passou a ser ministrado nas igrejas.
Questão 2/5 - Formação de Professores
Considere a seguinte passagem de texto:
“No processo de formação e no trabalho cotidiano dos professores ‘falta espaço para a reflexão […] que vise sua mudança ou sua superação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014, p. 275. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que cita um dos componentes da identidade docente:
	
	A
	Conhecimento.
	
	B
	Estrutura física nas escolas.
	
	C
	Formação na educação básica.
	
	D
	Plano de ensino.
	
	E
	Projeto Político Pedagógico da escola.
Questão 3/5 - Formação de Professores
Leia o excerto de texto:
“A perspectiva ora expressa da ação docente pauta-se na compreensão de que o ‘[...] ensino é uma ação deliberada e organizada. Ensinar é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando o excerto e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a prática docente do professor tecnicista, leia as afirmativas a seguir:
I.   A valorização da técnica aplicada ao ensino que enfatiza a atividade instrumental do professor é o enfoque da prática docente tecnicista.
II.  No enfoque tecnicista o professor é visto como mediador responsável por promover a aprendizagem ativa.
III. O domínio da disciplina ensinada, o conhecimento de técnicas para direcionar as atividades didáticas, os procedimentos de diagnóstico w a solução de problemas na aprendizagem são os requisitos exigidos pela atuação instrumental.
IV.  No enfoque tecnicista enfatiza-se o desenvolvimento de competências e atitudes para formar o profissional para atuar no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV.
	
	B
	I, II e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	I e II.
Questão 4/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“ A evolução da sociedade, de certo modo, faz com que a escola se adapte para uma vida moderna, mas de maneira defensiva, tardia, sem garantir a elevação do nível da educação. ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Os reflexos da educação na sociedade contemporânea. < https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/3152/3152.PDF >. Acesso em 10 jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre as características da sociedade contemporânea, leia as afirmativas a seguir:
I.   Houve ampliação das informações, reestruturação econômica e proposições de alterações nas políticas de bem-estar social.
II.  A geração de mais riquezas não proporciona melhores condições de vida para todos.
III. O avanço científico e tecnológico tem contribuído com a destruição das reservas e dos recursos naturais.
IV.  O Estado fortaleceu-se assim como a democracia expandiu-se pelo mundo todo, ampliando o respeito à diversidade étnica e cultural.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV.
	
	B
	I, II e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	I e IV.
	
	E
	I e II.
Questão 5/5 - Formação de Professores
Leia o excerto de texto:
“Do ponto de vista histórico, o professor assumiu a tarefa de desencadear e gerir situações de aprendizagem para os alunos, com suporte no ensino, trabalho este intelectual”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando o excerto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente sobre a prática docente do professor tradicional, leia as afirmativas a seguir:
I.   A prática docente tradicional se caracteriza pela relação professor-aluno, segundo a qual o docente transmite o conhecimento e o aluno assimila esse conhecimento.
II.  O professor tradicional adota o ensino enciclopédico do qual seleciona conteúdos que quase sempre não têm relação com o cotidiano dos alunos.
III. Aula expositiva é o procedimento mais utilizado pelo professor que adota a prática docente tradicional.
IV.  A avaliação empregada pelo professor tradicional é processual e contínua levando em consideração a aprendizagem do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV.
	
	B
	I, II e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	I e IV.
	
	E
	I e II.