PROVA DE ECONOMIA

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Avaliação: CEL0067_AV2_201201594091 » EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201201594091 - MARIA ALINIZA DA SILVA 
Professor: 
ALDYR PEREIRA PIRES 
LUIZ CARLOS CHAVES ROCHA 
CARLOS ANTONIO DA SILVA 
Turma: 9006/B 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 21/11/2014 14:28:46 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201201917706) Pontos: 1,5 / 1,5 
Para Marx, a expansão da produção capitalista implicaria na elevação dos salários, isto é, da parcela da força de 
trabalho paga. [...] Diante deste aumento do trabalho pago, haveria redução da taxa de mais-valia, tendo o 
capital necessidade de promover contra-tendências para barrar o aumento salarial. (MARX, 2003, p. 724). Umas 
das principais formas dessa contra-tendência é se valer de excedentes de forças de trabalho que pressionem o 
mercado de trabalho. (FALCÃO, 2012) A partir do trecho acima conceitue exército industrial de reserva e as 
finalidades da manutenção deste contingente de trabalhadores na sociedade capitalista 
 
 
Resposta: A expansão da produção capitalista passou a ser mais humanizadora, sendo que a exigência de 
escolariedade dada as mudanças do sistema era maior, mais seus sálario eram mais elevados, devido o 
processo de produção e organização do trabalho. Marx em todo seu contexto traz o sistema capitalista mais 
humanizador, mas que compra um exercução de trabalho de qualidades. Onde o mercado capitalista procura em 
constancia ajustar o trabalhador as novas demandas do sistema instrustrial. 
 
 
Gabarito: O valor da força de trabalho, isto é, o salário, varia de acordo com as condições históricas e sociais. 
Os salários, assim, expressam as condições de luta dos trabalhadores em cada momento histórico. A existência 
de desempregados, assim, é fundamental para os capitalistas para que os níveis salariais sejam mantidos mais 
baixos. Por isso, Marx afirmava que no capitalismo o desemprego é desejável. Em muitos casos, recorre-se ao 
fomento às migrações, ajustando a demanda à oferta de trabalhadores, fazendo com que a primeira seja 
sempre menor. Trata-se de formar um exército industrial de reserva. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201201899236) Pontos: 0,5 / 0,5 
Apesar de muitas vezes o liberalismo ser confundido com a democracia, não podemos deixar de entender que, 
na época em que essa doutrina foi posta em prática a democracia não era uma realidade. O liberalismo 
enquanto uma teoria política e econômica prega a liberdade, a divisão dos três Poderes - Executivo, Legislativo 
e Judiciário - o Estado de direito regido por uma constituição. Além disse, o liberalismo econômico clássico 
preconiza: 
 
 
A autorregulamentação do comércio e a privatização das empresas estatais. 
 
A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção do estado, e a defesa da esfera pública não-
estatal. 
 
A autorregulamentação das relações de trabalho e o incentivo à criação de organizações não-
governamentais. 
 A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção estatal, e a defesa da propriedade privada. 
 
A autorregulamentação da indústria nascente e a defesa do setor de serviços. 
 
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 3a Questão (Ref.: 201201771498) Pontos: 0,5 / 0,5 
Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada 
nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta. 
 
 
Os gastos dos Estados com as políticas sociais. 
 
A estagnação da economia (baixos índices de crescimento). 
 
Aumento do nível de escolaridade. 
 
Avanço tecnológico dos meios de produção. 
 O enfraquecimento dos sindicatos. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201201777078) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para os neoliberais a solução para a crise do Estado de Bem-estar Social envolvia medidas 
econômicas, tais como: 
 
 
Redução dos investimentos em tecnologias. 
 
Fortalecimento dos sindicatos. 
 Contenção dos gastos públicos com políticas sociais. 
 
Redução imediata das taxas de desemprego. 
 
Mercado rígido; planejamento econômico. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201771507) Pontos: 0,5 / 0,5 
Das sentenças abaixo indique aquela que NÃO caracteriza as relações entre capital e trabalho no 
capitalismo contemporâneo. 
 
 
A informática surge como uma nova competência para a empregabilidade. 
 
Exigência de maior escolaridade dada as mudança nos processos de produção e organização do trabalho. 
 
Subproletarização da classe trabalhadora expressa pela ampliação do trabalho informal. 
 
Crescente flexibilização das relações de trabalho expressa pelo aumento de empregos não formais. 
 O uso de novas tecnologias vem implicando em menor flexibilização dos processos de produção. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201777147) Pontos: 0,5 / 0,5 
O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde com sua 
atividade vital. O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu trabalho, realizando uma 
ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a atividade vital é: 
 
 realista 
 
imaginária 
 consciência 
 ideológica 
 manutenção 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201810446) Pontos: 0,0 / 0,5 
Os teóricos do Capital Humano compararam o número de pessoas matriculadas nas escolas secundárias e no 
ensino superior com a renda per capita de um país. Observaram que quanto maior o nível de escolarização: 
 
 
maior é a participação política 
 maior é a renda 
 
menor é o rendimento das pessoas 
 
menor é o nível de emprego 
 menor é aceitação da ordem social 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201201881493) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao analisar o que dizem os teóricos da sociedade do conhecimento, é possível identificar o caráter ideológico 
desta visão, revelando que a escola é chamada a desempenhar novos e velhos papéis na construção da 
hegemonia burguesa. Em uma perspectiva crítica é possível dizer que a escola na atualidade atua da seguinte 
forma: I) legitima o consenso e a conformação das classes trabalhadoras em relação às mudanças ocorridas no 
mundo do trabalho II) busca formar e conformar o tipo de homem exigido pelo projeto neoliberal. III) passa a 
realizar uma formação humanística voltada para a construção do ser humano em seu sentido amplo. IV) articula 
a formação com o mercado de trabalho e procura ajustar o trabalhador às suas novas demandas. Assinale: 
 
 se somente as afirmativas I, II e IV estiverem corretas 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas 
 se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 se todas as afirmativas estiverem corretas 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201201766935) Pontos: 0,0 / 1,5 
Em que consiste o Capital humano? 
 
 
Resposta: Na alienação, já que ao longo de todo o processo histórico capitalista a sociedade foi marcada pela 
exploração das classes. 
 
 
Gabarito: Consiste no conhecimento e nas habilidades adquiridas por um trabalhador por meio da educação e da 
experiência. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201201810514) Pontos: 1,0 / 1,0 
Apesar de ter sofrido transformações ao longo da história e de ser marcado pela exploração nas sociedades de 
classe, o trabalho ainda mantém a centralidade e é decisivo no processo de formação e circulação de bens e 
riquezas materiais e/ou imateriais e na nossa condição de humanidade. Nesse sentido, para defender o trabalho 
em sua dimensão educativa, é preciso sempre considerar a dupla dimensão do trabalho capitalista: 
 
 
remuneração e emprego 
 
salário e custo da mão de obra 
 ontológica e alienação 
 
exploração e submissão 
 
inovação e competitividadeAvaliação: CEL0067_AV2_201201594091 » EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201201594091 - MARIA ALINIZA DA SILVA 
Professor: 
ALDYR PEREIRA PIRES 
LUIZ CARLOS CHAVES ROCHA 
CARLOS ANTONIO DA SILVA 
Turma: 9006/B 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 21/11/2014 14:28:46 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201201917706) Pontos: 1,5 / 1,5 
 
Para Marx, a expansão da produção capitalista implicaria na elevação dos salários, isto é, da parcela da força de 
trabalho paga. [...] Diante deste aumento do trabalho pago, haveria redução da taxa de mais-valia, tendo o 
capital necessidade de promover contra-tendências para barrar o aumento salarial. (MARX, 2003, p. 724). Umas 
das principais formas dessa contra-tendência é se valer de excedentes de forças de trabalho que pressionem o 
mercado de trabalho. (FALCÃO, 2012) A partir do trecho acima conceitue exército industrial de reserva e as 
finalidades da manutenção deste contingente de trabalhadores na sociedade capitalista 
 
 
Resposta: A expansão da produção capitalista passou a ser mais humanizadora, sendo que a exigência de 
escolariedade dada as mudanças do sistema era maior, mais seus sálario eram mais elevados, devido o 
processo de produção e organização do trabalho. Marx em todo seu contexto traz o sistema capitalista mais 
humanizador, mas que compra um exercução de trabalho de qualidades. Onde o mercado capitalista procura em 
constancia ajustar o trabalhador as novas demandas do sistema instrustrial. 
 
 
Gabarito: O valor da força de trabalho, isto é, o salário, varia de acordo com as condições históricas e sociais. 
Os salários, assim, expressam as condições de luta dos trabalhadores em cada momento histórico. A existência 
de desempregados, assim, é fundamental para os capitalistas para que os níveis salariais sejam mantidos mais 
baixos. Por isso, Marx afirmava que no capitalismo o desemprego é desejável. Em muitos casos, recorre-se ao 
fomento às migrações, ajustando a demanda à oferta de trabalhadores, fazendo com que a primeira seja 
sempre menor. Trata-se de formar um exército industrial de reserva. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201201899236) Pontos: 0,5 / 0,5 
 
Apesar de muitas vezes o liberalismo ser confundido com a democracia, não podemos deixar de entender que, 
na época em que essa doutrina foi posta em prática a democracia não era uma realidade. O liberalismo 
enquanto uma teoria política e econômica prega a liberdade, a divisão dos três Poderes - Executivo, Legislativo 
e Judiciário - o Estado de direito regido por uma constituição. Além disse, o liberalismo econômico clássico 
preconiza: 
 
 
A autorregulamentação do comércio e a privatização das empresas estatais. 
 
A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção do estado, e a defesa da esfera pública não-
estatal. 
 
A autorregulamentação das relações de trabalho e o incentivo à criação de organizações não-
governamentais. 
 A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção estatal, e a defesa da propriedade privada. 
 
A autorregulamentação da indústria nascente e a defesa do setor de serviços. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201201771498) Pontos: 0,5 / 0,5 
 
Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada 
nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta. 
 
 
Os gastos dos Estados com as políticas sociais. 
 
A estagnação da economia (baixos índices de crescimento). 
 
Aumento do nível de escolaridade. 
 
Avanço tecnológico dos meios de produção. 
 O enfraquecimento dos sindicatos. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201201777078) Pontos: 0,5 / 0,5 
 
Para os neoliberais a solução para a crise do Estado de Bem-estar Social envolvia medidas 
econômicas, tais como: 
 
 
Redução dos investimentos em tecnologias. 
 
Fortalecimento dos sindicatos. 
 Contenção dos gastos públicos com políticas sociais. 
 
Redução imediata das taxas de desemprego. 
 
Mercado rígido; planejamento econômico. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201771507) Pontos: 0,5 / 0,5 
 
Das sentenças abaixo indique aquela que NÃO caracteriza as relações entre capital e trabalho no 
capitalismo contemporâneo. 
 
 
A informática surge como uma nova competência para a empregabilidade. 
 
Exigência de maior escolaridade dada as mudança nos processos de produção e organização do trabalho. 
 
Subproletarização da classe trabalhadora expressa pela ampliação do trabalho informal. 
 
Crescente flexibilização das relações de trabalho expressa pelo aumento de empregos não formais. 
 O uso de novas tecnologias vem implicando em menor flexibilização dos processos de produção. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201777147) Pontos: 0,5 / 0,5 
 
O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde com sua 
atividade vital. O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu trabalho, realizando uma 
ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a atividade vital é: 
 
 realista 
 
imaginária 
 consciência 
 ideológica 
 manutenção 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201810446) Pontos: 0,0 / 0,5 
 
Os teóricos do Capital Humano compararam o número de pessoas matriculadas nas escolas secundárias e no 
ensino superior com a renda per capita de um país. Observaram que quanto maior o nível de escolarização: 
 
 
maior é a participação política 
 maior é a renda 
 
menor é o rendimento das pessoas 
 
menor é o nível de emprego 
 menor é aceitação da ordem social 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201201881493) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Ao analisar o que dizem os teóricos da sociedade do conhecimento, é possível identificar o caráter ideológico 
desta visão, revelando que a escola é chamada a desempenhar novos e velhos papéis na construção da 
hegemonia burguesa. Em uma perspectiva crítica é possível dizer que a escola na atualidade atua da seguinte 
forma: I) legitima o consenso e a conformação das classes trabalhadoras em relação às mudanças ocorridas no 
mundo do trabalho II) busca formar e conformar o tipo de homem exigido pelo projeto neoliberal. III) passa a 
realizar uma formação humanística voltada para a construção do ser humano em seu sentido amplo. IV) articula 
a formação com o mercado de trabalho e procura ajustar o trabalhador às suas novas demandas. Assinale: 
 
 se somente as afirmativas I, II e IV estiverem corretas 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas 
 se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 se todas as afirmativas estiverem corretas 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201201766935) Pontos: 0,0 / 1,5 
 
Em que consiste o Capital humano? 
 
 
Resposta: Na alienação, já que ao longo de todo o processo histórico capitalista a sociedade foi marcada pela 
exploração das classes. 
 
 
Gabarito: Consiste no conhecimento e nas habilidades adquiridas por um trabalhador por meio da educação e da 
experiência. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201201810514) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Apesar de ter sofrido transformações ao longo da história e de ser marcado pela exploração nas sociedades de 
classe, o trabalho ainda mantém a centralidade e é decisivo no processo de formação e circulação de bens e 
riquezas materiais e/ou imateriais e na nossa condição de humanidade. Nesse sentido, para defender o trabalho 
em sua dimensão educativa, é preciso sempre considerar a dupla dimensão do trabalho capitalista: 
 
 
remuneração e emprego 
 
salário e custo da mão de obra 
 ontológica e alienação 
 
exploração e submissãoinovação e competitividade