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Atividade de Aprendizagem 01   Desenvolvimento de Pessoas

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Atividade de Aprendizagem 01 - Desenvolvimento de Pessoas
1)Na era da informação, no cenário de mudanças que ocorrem nas empresas, principalmente as culturais e comportamentais, é fundamental a gestão de talentos. Além disso, o foco da gestão de pessoas identifica o trabalhador como capital humano e parceiro da organização. Sobre o conceito de gestão de pessoas a empresa:
( ) Dá ênfase à ética e à responsabilidade.
( ) Dá ênfase à especialização e mecanização das tarefas.
( ) Demonstra preocupação com resultados.
( ) Prioriza colaboradores agrupados em equipes.
( ) Valoriza competência e talento.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta de verdadeiro e falso, levando em conta as asserções, vistas acima.
Alternativas:
a)F-F-V-F-F.
b)V-F-V-V-V. (CORRETO)
c)F-V-F-V-F.
d)V-F-F-F-V.Alternativa assinalada
e)F-V-V-V-F.
2)"Os processos e ou ações para preparar e desenvolver talentos através do uso de ferramentas de treinamento devem simplesmente tentar orientar as experiências de aprendizagem em sentido positivo e benéfico e suplementá-las com atividades planejadas, a fim de que estes profissionais em todos os níveis desejados possam rapidamente desenvolver os conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas que propiciarão a todos os resultados desejados".
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/o-ciclo-de-treinamento/32082
Assinale a alternativa que completa corretamente o ciclo de treinamento:
Alternativas:
a)Diagnóstico de necessidades(1) - Avaliação dos resultados(2) - Planejamento do programa(3) -Execução do programa(4).
b)Planejamento do programa(1) - Diagnóstico de necessidades(2) - Avaliação dos resultados(3) -Execução do programa(4).
c)Planejamento do programa(1) - Diagnóstico de necessidades(2) - Execução do programa(3) - Avaliação dos resultados(4).
d)Diagnóstico de necessidades(1) - Planejamento do programa(2) - Avaliação dos resultados(3) - Execução do programa(4).
e)Diagnóstico de necessidades(1) - Planejamento do programa(2) -Execução do programa(3) - Avaliação dos resultados(4). (CORRETO)
Alternativa assinalada
3)Quando falamos em comunicação, provavelmente lhe vem à cabeça a imagem de duas pessoas conversando, um professor e um aluno, por exemplo. O professor fala, transmite uma informação. O aluno ouve, recebe aquela informação. Os papéis podem se inverter quando o aluno expõe sua dúvida ou explica o que entendeu do assunto, por exemplo. Vamos nos ater à primeira situação. Temos aqui já três componentes importantes nesta primeira aproximação.
Analise a imagem:
Fonte: (adaptado) http://www.multirio.rj.gov.br/images/img_2015_06/mensagem_artigo.JPG
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta referente ao processo de comunicação:
Alternativas:
a)1-receptor; 2-feedback; 3-receptor; 4-emissor.
b)1-receptor; 2-mensagem; 3-receptor; 4-feedback.
c)1-emissor; 2- feedback; 3-receptor; 4-mensagem.
d)1-mensagem; 2- feedback; 3-receptor; 4-mensagem.
e)1-emissor; 2-mensagem; 3-receptor; 4-feedback. (CORRETO)
Alternativa assinalada
4)Empresas que acreditam que seus colaboradores constituem seu maior valor praticam a melhor forma de gestão de pessoas. As diferenças entre as visões sobre o fator humano nas organizações evidenciam como é o tratamento dado às pessoas.
Complete as lacunas na frase a seguir:
A forma mais conhecida diz respeito às competências individuais, representadas por ___________, ___________, e ___________, e abrange o profissional em todos os aspectos de sua atuação. As últimas se constituem em um conjunto de _____________, _____________ e _____________, que determinam a atuação dos indivíduos e das organizações. Estas podem influenciar, inclusive, a percepção dos colaboradores e o ambiente organizacional.
Assinale a alternativa que completa corretamente e na ordem as lacunas da asserção acima:
Alternativas:
a)Crenças-Habilidades-Atitudes-Valores-Conhecimentos-Princípios.
b)Conhecimentos-Habilidades-Atitudes-Valores-Crenças-Princípios. (CORRETO)
c)Habilidades -Comprometimento-Atitudes-Valores-Conhecimentos-Princípios.
d)Conhecimentos-Habilidades-Estratégias-Valores-Regras-Princípios.