Resumo P1 Quadro Comparativo

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Sistemas Produtivos
	Objetivo Principal
	Foco
	Inovação
	Divisão das Tarefas/funções
	Nível de capacitação
	Escola Clássica
	Taylor
Administração cientifica
	Aumentar produtividade a partir da racionalização do trabalho.
	Eficiência: Encontrar a melhor forma de realizar uma tarefa. 
“Das partes para o todo”
	Padronização do tempo de produção
	Seleção cientifica
Separação entre atividades mentais e físicas.
Gerencia define o trabalho a ser feito, enquanto que cada trabalhador escolhia seu trabalho
	Trabalhador certo na função certa
Treinamento adequado
	
	Ford
	Produção em massa com custo mínimo
	Fábrica
	Linha de montagem móvel;
Just in Case
	Cada pessoa tem tarefa fixa dentro do processo predefinido. Máxima divisão de tarefas leva a especialização do trabalhador.
	Trabalhador extensão da máquina. Trabalhador especializado, mas não precisava pensar
	
	Sloan
	Inovação em gestão
	Negócio
	Cria o papel do Executivo
	Centralização na definição de políticas e descentralização da aplicação;
 Divisões: carros, acessórios, peças e diversos
	Executivos corporativos não deviam se preocupar com os detalhes de cada centro e sim com o resultado apresentado nos relatórios. Todos os funcionários assumem responsabilidade de tomar decisões
	
	Weber
Teoria das organizações
	Predomínio das regras e ordenações - Burocracia
	Conceito 
(processo de dominação)
	Burocracia
	Respeito ao cargo não à pessoa. Predomínio da impessoalidade, profissionalismo, formalidade e meritocracia
	Cargos preenchidos por pessoas capacitadas e adequadamente treinadas
	
	Fayol
 Escola do processo administrativo
	Busca a eficiência das organizações através da eficiência da estrutura
	Estrutura organizacional empresa
	Administração função separada das demais
	Define claramente as funções e poderes numa empresa; 6 funções (técnica, comercial, financeira, segurança, contabilidade e administração); Maior divisão leva à maior eficiência. 
Autoridade de acordo com o cargo.
	Executores não precisam pensar, devem ser coordenados pelos gerentes e administradores
	Modelo japonês 
	Toyota
	Reduzir tempo em atividades que não agregam valor
	Eliminação de desperdício;
Fabricação com qualidade;
Trabalho em grupo
	Just in Time
	Operários agrupados em equipes com um líder ao invés de um coordenador
	Operários treinados para aplicar as modificações nas maquinas (produção flexível);
 Trabalhador responsável pela qualidade de seu trabalho;
	
	
	Racionalização da força de trabalho
	
	
	
	
	
	
	Produção flexível