AOL 1 Teorias e Metodologia de Ensino da Arte e Literatura

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AOL 1 - Desafio Colaborativo
Pesquise mais dias definições sobre o conceito de arte e não esqueça de referenciar o teórico;
"A ciência descreve as coisas como são; a arte, como são sentidas, como se sente que são" Fernando Pessoa (site:História da Arte)
"Nada existe realmente a que se possa dar o nome Arte, Existem somente artistass. Outrora, eram homens que apanhavam um punhado de terra colorida e com ela modelavam toscamente as formas de um bisão na parede de uma caverna; hoje, alguns compram suas tintas e desenham cartazes para tapumes; eles faziam e fazem muitas outras coisas. Não prejudica ninguém dar nome de arte a todas essas atividades, desde que se conserve em mente que tal palavra significa coisas muito diversas, em tempos e lugares diferentes, e que Arte com A maiúsculo não existe." E. H. Gombrich. "A história da arte". Pg 15
Qual a relevância de se estudar arte no ensino básico e fundamental? O que os PCNs falam sobre isto?
Para a PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais):
"Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. (BRASIL 1977, p.19)."
No Ensino Fundamental o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da história e na contemporaneidade.
Tais modalidades visam organizar sistematicamente os conteúdos de arte estabelecendo critérios, como intuito de promover a “formação artística e estética do aluno e a sua participação na sociedade” (BRASIL, 1997, p.49)
O ensino e aprendizagem de Arte não são mera proposição de atividades sem fundamentos, ao aluno bem como a instituição de ensino deve se fazer entender que a disciplina tem objetivos específicos e os conteúdos “sempre se ligam a determinado espaço cultural, tempo histórico e a condições particulares que envolvem aspectos sociais, ambientais, econômicos, culturais, etários.” (BRASIL, 1997, p.49). O professor é o mediador entre as partes: instituição/aluno – disseminação do conhecimento.
(fonte:http://www.arcos.org.br/artigos/ensino-de-arte-no-brasil-uma-analise-dos-conteudos-do-ensino-fundamental/)
Não vejo só com relevância, mas também com importância, o contato do aluno com artes nos ensinos básicos e fundamentais. Porque é uma forma de conhecerem um universo de sentimentos expressos de diversas formas, e também de se expressarem de formas deferentes. Seja no ensino básico com desenhos simples e singelos, ou no ensino fundamental tomando conhecimento não só da tearia da arte, mas sua forma pura e expressa, seja com dança teatro e etc... A arte é uma das formas mais belas de se viver!