METODOLOGIA DO ENSINO DO BASQUETEBOL

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METODOLOGIA DO ENSINO DO BASQUETEBOL 
Simulado: SDE3492_SM_201503385965 V.1 
Aluno(a): FILIPE FRANCESCO LACERDA 
COLONESE 
Matrícula: 201503385965 
Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 10/09/2017 19:38:15 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201504290982) Pontos: 0,0 / 0,1 
Um jogador recebeu treinamento e instruções específicas de seu treinador para executar em um 
determinado jogo. No jogo esse jogador tentava o tempo todo sair da marcação dos adversários e 
recebia a bola para tentar definir as jogadas. De acordo com as funções e posições dos jogadores de 
basquetebol, estamos falando de que posição? 
 
 
Armador 
 
Ala-pivô 
 
Pivô 
 
Ala-armador 
 
Ala 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201504020913) Pontos: 0,1 / 0,1 
Conforme cita FERREIRA E DE ROSE JR, 2010, o Basquetebol é um esporte de oposição e 
cooperação, que envolve ações simultâneas entre duas equipes que ocupam um espaço comum, 
proporcionando contato direto entre os participantes. Para que o jogo aconteça, são utilizados os 
fundamentos de controle do corpo, manipulação da bola, passe, drible, arremesso e rebote. Da 
mesma forma, são necessárias várias ações táticas. Dentre as opções abaixo, assinale a que não se 
enquadra como sendo uma delas: 
 
 
Recuperação defensiva; 
 
Recepção. 
 
Corta-luz; 
 
Infiltrações, 
 
Fintas; 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201504089954) Pontos: 0,0 / 0,1 
Marque a opção que responde plenamente a questão a seguir. Quando se fala em Inclusão Social por 
meio do Basquete, devemos planejar aulas pensando em quais tipos de públicos. 
 
 
Nos deficientes físicos, no público feminino, nos menos habilidosos e o publico com 
dificuldades de relacionamento. 
 
Nos deficientes físicos e mentais, no público feminino, nos menos habilidosos e no público 
com dificuldades de relacionamento. 
 
No público feminino, nos menos habilidosos e no publico com dificuldades de 
relacionamento. 
 
Nos deficientes físicos, nos deficientes mentais e no público feminino. 
 
Nos deficientes físicos, nos deficientes mentais, no público feminino e nos menos 
habilidosos. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201504290263) Pontos: 0,0 / 0,1 
Segundo os textos discutidos em sala de aula sobre a didática do ensino do Basquete, destaca-se a 
importância de se planejar as aulas e/ou treinos. Para tanto, deve-se levar em consideração alguns 
principios metodológicos. Marque a opção que representam os cinco principios discutidos em aula. 
 
 
Ludicidade; Uso racional da quadra; Metodologia de participação constante; Diversidade de 
conhecimentos; Intencionalidade dos atletas. 
 
Ludicidade; Uso racional da quadra; Metodologia de participação constante; Diversidade de 
comandos; Intencionalidade das ações pedagógicas. 
 
Ludicidade; exploração unidirecional da quadra; Metodologia de participação constante; 
Diversidade de conhecimentos; Intencionalidade das ações pedagógicas. 
 
Automatização do gesto; Uso racional da quadra; Metodologia de participação constante; 
Diversidade de conhecimentos; Intencionalidade das ações pedagógicas. 
 
Ludicidade; Uso racional da quadra; Metodologia de participação constante; Diversidade de 
conhecimentos; Intencionalidade das ações pedagógicas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201504436041) Pontos: 0,1 / 0,1 
No basquetebol, o ato de segurar a bola nas pontas dos dedos, concentrar-se em um alvo específico, 
alinhando os ombros, os quadris e os pés, são técnicas adequadas de qual fundamento técnico? 
 
 
Passe 
 
Rebote 
 
Recepção 
 
Drible 
 
Lance-livre 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201503537612) Pontos: 0,1 / 0,1 
Os sistemas de defesa são ações táticas coletivas que objetivam um melhor rendimento defensivo, 
podem ser classificados em: a) individual b) zona c) sob pressão d) mista e) combinada O sistema 
que tem como característica a marcação por áreas e o deslocamento dos defensores nessas áreas e é 
determinado pela movimentação da bola é conhecido como: 
 
 
Mista; 
 
Zona; 
 
Sob Pressão; 
 
Combinada. 
 
Individual; 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201503535449) Pontos: 0,1 / 0,1 
Utilize o código (V) quando a frase for verdadeira e (F) quando a frase for falsa. 
 
 
O corta-luz direto é uma ação ofensiva. 
 
O corta-luz direto e indireto é executado somente contra defesa individual. 
 
O corta-luz direto é uma ação defensiva. 
 
A defesa individual dificulta as saídas de contra-ataque e a volta para a defesa porque os 
jogadores possuem posições definidas. 
 
O corta-luz direto e indireto é executado somente contra defesa zona. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201504087894) Pontos: 0,0 / 0,1 
O conhecimento sobre o tipo de defesa utilizado pelo adversário é fator decisivo para organização do 
ataque no Basquetebol. Na iniciação e em nível escolar a defesa tipo 2 x3 é muito utilizada. Desta 
forma, responda: Em uma defesa 2x3, quantos jogadores marcam por zona e quantos marcam 
individualmente? E o que justifica a utilização dessa defesa? 
 
 
Os 5 jogadores marcam individualmente. Essa defesa se justifica por uma deficiência no 
rebote defensivo. 
 
Os 5 jogadores marcam em zona. Essa defesa se justifica por uma deficiência no rebote 
defensivo. 
 
2 jogadores marcam por zona e 3 jogadores marcam individualmente. Essa defesa se 
justifica por uma deficiência no rebote ofensivo. 
 
3 jogadores marcam por zona e 2 jogadores marcam individualmente. Essa defesa se 
justifica por uma deficiência no rebote defensivo. 
 
2 jogadores marcam por zona e 3 jogadores marcam individualmente. Essa defesa se 
justifica por uma deficiência no rebote defensivo. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201504013568) Pontos: 0,0 / 0,1 
Para o ensino aprendizagem dos fundamentos técnicos é importante a observação do professor para 
que a utilização da correção do movimento seja compreendido pelo aluno de forma clara. Alguns 
erros cometidos na iniciação esportiva são comuns em qualquer população. De acordo com a 
afirmativa acima, analise as alternativas e assinale aquela em que descreve um erro básico na 
execução da bandeja: 
 
 
Não calcular corretamente o local de impulsão, colocando-se muito distante ou muito 
próximo da cesta. 
 
Realizar o salto com o pé oposto a mão da bandeja. 
 
Não girar utilizando a perna de apoio. 
 
Lançar a bola muito próxima do companheiro, dificultando o seu recebimento. 
 
Não se colocar na região mais próxima à cesta, onde normalmente ocorrem os rebotes. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201504170137) Pontos: 0,1 / 0,1 
No basquetebol o limite de faltas coletivas por período é de: 
 
 
3 faltas 
 
8 faltas 
 
4 faltas 
 
5 faltas 
 
6 faltas 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201504407442) Pontos: 0,1 / 0,1 
Em relação às regras do Basquetebol (FIBA), podemos afirmar: 
 
 
A cesta que é atacada por uma equipe é a cesta dos adversários e a cesta que é defendida por 
uma equipe é a sua própria cesta; 
 
N.R.A. 
 
O jogo de basquetebol é jogado por 2 equipes de cinco 6 jogadores cada; 
 
A equipe que marcou o menor número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora; 
 
O objetivo de cada equipe é marcar pontos na própria cesta e evitar que a outra equipe pontue; 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201504436746) Pontos: 0,0 / 0,1 
# Quando o jogador arremessa uma bola dentro da área de 2 pontos, não converte a cesta e sofre 
falta no momento do arremesso, terá direito a quantos lances livres ? 
 
 
# 2 lances livres 
 
# 3 lances livres 
 
# 1 lance livre e posse de bola 
 
# 1 lance livre# Nenhum lance livre porém a posse de bola 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201504489426) Pontos: 0,0 / 0,1 
Em relação ao mini-basquete, podemos afirmar, exceto: 
 
 
O propósito de cada equipe é o colocar a bola na cesta do oponente e evitar que o oponente 
marque pontos, seguindo as regras do jogo; 
 
O mini-basquete é um jogo para crianças com menos de 10 anos. Foi desenvolvido como uma 
forma divertida de se descobrir o basquete. 
 
O jogo consiste em dois períodos de 20 minutos cada, com intervalo de 10 minutos entre eles. 
Cada período é dividido em 2 períodos de 10 minutos cada, com um intervalo de 2 minutos 
entre eles. 
 
Se o placar estiver empatado ao final do quarto período, este será o resultado final, não 
devendo-se jogar nenhuma prorrogação. 
 
Cada equipe deve ter 10 jogadores: 5 jogadores na quadra e 5 substitutos; 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201504290987) Pontos: 0,1 / 0,1 
Durante um jogo de basquetebol, um jogador que estava de posse de bola e realizando o drible, 
resolve parar de executa-lo. O que este jogador pode fazer? 
 
 
realizar somente um passe. 
 
realizar o passe ou o arremesso 
 
não pode fazer nada, pois já cometeu uma infração 
 
pode dar 3 passos e arremessar 
 
voltar a executar o drible normalmente 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201503540978) Pontos: 0,0 / 0,1 
- Quanto às características e ao histórico do basquetebol, podemos afirmar que: I-O basquetebol 
pode ser jogado recreativamente tantos em lugares abertos quanto fechados, por ambos os sexos e 
por quase todas as idades. II-O basquetebol foi criado em 1894 na cidade de Springfield, pelo 
americano James Naismith , a pedido do diretor da escola, devido ao rigoroso inverno que não 
permitia a prática da atividade física. III-Em 1894 foi criada a 1ª bola de basquete e foi trazida em 
1896 ao Brasil pelo professor de artes August Shaw , contratado pelo colégio Mackenzie. IV-Diante 
dos critérios abordados pelo Dr. Luther Gullick para a criação do basquetebol podemos salientar a 
importância de um jogo que servisse de exercício completo, pudesse lograr o interesse dos alunos 
mais velhos e que não fosse violento como o football e o rugbi. V-O basquetebol foi difundido 
definitivamente, no Brasil, em 1922, pela Associação Cristã de Moços Diante das afirmativas supra-
citadas marque a alternativa correta: 
 
 
II,III,V estão corretas. 
 
I,III,IV estão corretas. 
 
I,II,V estão corretas. 
 
I,II,III estão corretas. 
 
III,IV,V estão corretas. 
 
 1a Questão (Ref.: 201503540358) Pontos: 0,1 / 0,1 
Quanto às características e ao histórico do basquetebol, podemos afirmar que: 
 
I-O basquetebol pode ser jogado recreativamente tantos em lugares abertos quanto fechados, por 
ambos os sexos e por quase todas as idades. 
 
II-O basquetebol foi criado em 1891, na cidade de Springfield, pelo americano James Naismith , a 
pedido do diretor da escola, devido ao rigoroso inverno que não permitia a prática da atividade física. 
 
III-Em 1894 foi criada a 1ª bola de basquete e foi trazida em 1896 ao Brasil pelo professor de artes 
August Shaw , contratado pelo colégio Mackenzie. 
 
IV-Diante dos critérios abordados pelo Dr. Luther Gullick para a criação do basquetebol podemos 
salientar a importância de um jogo que servisse de exercício completo, pudesse lograr o interesse dos 
alunos mais velhos e que não fosse violento como o football e o rugbi. 
 
V-O basquetebol foi difundido definitivamente, no Brasil, em 1922, pela Associação Cristã de Moços 
 
Diante das afirmativas supra-citadas marque a alternativa correta: 
 
 
II,III,V estão corretas 
 
III,IV,V estão corretas 
 
I,III,V estão corretas 
 
I,III,IV estão corretas 
 
I,II,III estão corretas 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201503537611) Pontos: 0,0 / 0,1 
Um dos principais Erros do Fundamento Drible é : 
 
 
Na proteção da bola, colocar à frente a perna correspondente à mão que não está driblando. 
 
Driblar com ambas as mãos ao mesmo tempo. 
 
Conduzir ou bater na bola, sem impulsioná-la contra o solo. 
 
Não olhar para a bola ou para o solo. 
 
Em deslocamento, driblar com a bola bem à frente do corpo e abaixo da linha da cintura 
dificultando o deslocamento. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201504564416) Pontos: 0,1 / 0,1 
Uma equipe de basquetebol é composta por quantos jogadores? Qual o número de jogadores 
necessários para se iniciar uma partida? 
 
 
12 - 05 
 
12 - 03 
 
14 - 03 
 
14 - 05 
 
13 - 05 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201504171960) Pontos: 0,0 / 0,1 
O basquete é constituído por algumas capacidades coordenativas que facilitam a aprendizagem do 
fundamentos técnicos, dessa forma, marque a alternativa que corresponde a essa afirmação 
 
 
tomada de decisão, raciocínio rápido, ambiente aberto 
 
Proteção da meta, Contenção do ataque, Recuperação da posse de bola 
 
utilização da tática, velocidade de deslocamento, destreza manual 
 
conservação da posse de bola, superioridade numérica, coordenação multimembros 
 
Percepção espaço temporal, coordenação óculo-manual, destreza manual 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201504407451) Pontos: 0,0 / 0,1 
Em relação a regras 04 (quatro) do Basquetebol (FIBA) - Regulamentos de jogo - Podemos afimar 
exceto: 
 
 
O jogo consistirá de 4 períodos de 10 minutos cada; 
 
Haverá no meio tempo da partida um intervalo de jogo de 15 minutos; 
 
As equipes trocarão de cestas para a segunda metade do jogo; 
 
Se o placar do jogo estiver empatado ao final do tempo de jogo do quarto período, a partida 
continuará com quantos períodos extras de 10 minutos, forem necessários para desfazer o 
empate. 
 
Haverá intervalos de jogo de 2 minutos entre o primeiro e segundo período (primeira metade 
do jogo), entre o terceiro e quarto período (segunda metade do jogo) e antes de cada período 
extra;