POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - EXERCÍCIOS AULA 09

Prévia do material em texto

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
AULA 09 – A NOVA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB) E O PLANO NACIONAL 
DE EDUCAÇÃO 
 
 1a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação tem como propósito a articulação e o desenvolvimento do ensino em todos os 
níveis, e deve ter duração plurianual. O instrumento legal que estabelece a formulação do plano é: 
 
 
a Lei 5692/71 e a Constituição de 1937. 
 
apenas a Carta Constitucional de 1988. 
 a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e a Constituição vigente. 
 
a Lei 5692/71 e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
a Lei de Diretrizes e Bases de 1961e a lei 5540/68. 
 
 2a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação, o PNE, é um plano de governo que 
estabelece diretrizes, metas e prioridades para o setor educacional 
brasileiro com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino no país. 
Entre as principais diretrizes estão a __________ do ensino em todo 
o Brasil e a criação de incentivos para que todos os alunos concluam 
a educação __________. 
A alternativa que apresenta os termos que completam corretamente 
a frase é: 
 
 
 Oferta; fundamental 
 Prática; superior 
 Inclusão; regular 
 Universalização; básica 
 Aprendizagem; infantil 
 
 3a Questão 
 
 
No que diz respeito ao artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, que 
relaciona alguns princípios que servem de base para o desenvolvimento de ensino no Brasil. Dentre as 
recomendações abaixo, a única que está em desacordo com os princípios a que se refere o artigo 3° é: 
 
 Deve ser utilizada uma única concepção pedagógica em todo o território nacional. 
 
O acesso gratuito ao ensino público em estabelecimentos oficiais é um direito de todos. 
 
A educação escolar deve estar vinculada ao trabalho e às práticas sociais. 
 
Deve- se garantir, a todos os cidadãos, igualdade de condição, de condições de acesso e 
permanência na escola. 
 
A experiência extraescolar 
 
 
 4a Questão 
 
 
"Em termos de política educacional, ele é considerado a principal medida decorrente da LDB 9394/96. Sua 
importância deriva do seu caráter global, abrangente de todos os aspectos concernentes à organização da 
educação nacional, e de seu caráter operacional, já que implica a definição de ações, traduzidas em metas a 
serem atingidas em prazos determinados dentro do limite global de tempo que a própria LDB definiu para 
um período de dez anos" (LIBÂNEO, 2008). O autor desse texto está se referindo: 
 
 
Aos Referencias Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 
 Ao Plano Nacional de Educação 
 
Às Diretrizes Curriculares Nacionais 
 
Aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) 
 
Ao sistema de ingresso em universidades públicas e particulares por meio das cotas 
 
 5a Questão 
 
 
O Plano de Desenvolvimento da Educação foi uma iniciativa governamental e teve como eixo norteador o 
Índice de Desenvolvimento da educação: 
 
 
Profissionalizante 
 Básica 
 
Infantil 
 
Superior 
 
Fundamental 
 
 6a Questão 
 
 
O novo Plano Nacional de Educação (PNE) que deveria ter sido aprovado em 2011, o documento organiza 
prioridades e propõe metas a serem alcançadas 
 
 
Nos próximos vinte anos. 
 
No próximo triênio 
 
Nos doze anos seguintes 
 Na próxima década 
 
No próximo biênio 
 
 7a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação, PNE, faz um diagnóstico da educação no 
Brasil e, a partir deste, apresenta princípios, diretrizes, prioridades, metas 
e estratégias de ação para enfrentamento dos problemas educacionais do 
país. 
O PNE está referido no Art. 214 da Constituição Federal de 1988, que 
determina a sua elaboração de acordo os princípios fundamentais da 
educação brasileira. Ele foi elaborado pelo Ministério da Educação e sua 
regulamentação foi determinada através: 
 
 
Da lei da Inclusão de 2015 
 
Do Estatudo da Criança e do Adolescente 
 Da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 
 
Do Fórum Nacional de Professores 
 
Do Conselho Nacional de Educação 
 8a Questão 
 
 
Joana mudou-se com seus três filhos pequenos e ao chegar na nova cidade foi a escola mais próxima para 
perguntar à diretora, qual a idade certa para matricular seu filho na 1ª série do ensino fundamental. A 
diretora respondeu que no artigo 6º, da LDB nº 9.394/96, está escrito que é dever dos pais ou responsáveis 
efetuar a matrícula dos menores, a partir dos: 
 
 
05 anos de idade. 
 
04 anos de idade. 
 06 anos de idade. 
 
07 anos de idade. 
 
08 anos de idade. 
 
 1a Questão 
 
 
Seguindo suas características para os liberais o estado deve agir com neutralidade frente às distintas 
concepções de bem que aparece dentro de uma determinada comunidade, devendo, assim permitir que a 
vida política seja um resultado espontâneo dos livres acordos celebrados pelos particulares. Podemos 
afirmar que o texto retrata: 
 
 
Os resultados frente aos movimentos comunitários. 
 
As consequências do Plano Nacional de Educação da sociedade para o governo 
 As consequências do Plano Nacional de Educação do governo para a sociedade 
 
Os projetos da sociedade com o governo 
 
Os resultados dos projetos que a sociedade defendia 
 
 2a Questão 
 
 
A lei de Diretrizes e Bases , Lei nº 9394/96 em seu artigo 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no 
Brasil. Analise-os. I Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. II Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III- Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
Está(ão) correto(s ) apenas o(s) princípio(s): 
 
 I, II e III 
 
I e III 
 
III 
 
I e II 
 
I 
 
 3a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação propõe-se, ainda, a estudar o Plano de Desenvolvimento da Educação, projeto 
de ação do governo federal, criado em abril de 2007, atendendo aos objetivos da Constituição e da 
legislação educacional, busca: 
 
 erradicar os principais problemas relacionados à educação no país 
 
determinar planos educacionais para os Municípios 
 
resolver os problemas restritamente pedagógicos da Educação 
 
aprovar os sistemas de ciclos para todos os níveis de escolaridade e redes de ensino 
 
refletir e encontrar soluções somente para a educação superior 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Com a promulgação da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a educação escolar é 
composta pela educação básica e educação superior, sendo a educação básica formada pela: 
 
 
Educação fundamental, ensino médio e educação profissional 
 
Educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos 
 
Educação fundamental e educação de jovens e adultos 
 
Educação fundamental, educação especial e educação à distância 
 Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio 
 
 5a Questão 
 
 
Foi criado pelo MEC, traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira, que devem ser cumpridas até o 
final desta década. Liderada pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública, a sociedade organizada 
formulou e aprovou, no 1º e no 2º Congresso Nacional de Educação (CONED), uma proposta da sociedade 
brasileira. A proposta que surgiu dessa mobilização foi apresentada ao Congresso Nacional antes da do 
governo pelo deputado Ivan Valente, que reuniu assinaturas de mais de setenta parlamentares e de todos 
os líderes dos partidos de oposição. Havia diferenças entre as propostas da Sociedade e as do Governo. Este 
texto se refere: 
 
 
FUNDEB ¿ Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica 
 
LDB ¿ Lei de Diretrizese Bases 
 
PDE ¿ Plano de Desenvolvimento da Educação 
 PNE - Pano Nacional de Educação 
 
PPP ¿ Projeto Político Pedagógico 
 
 6a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento orientador de todo o 
sistema de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e 
modalidades de ensino. Em vista disso, os Estados, Distrito Federal e Municípios deverão elaborar também, 
em consonância com as diretrizes do PNE, seu respectivo: 
 
 
Colegiado de professores 
 
Currículo escolar 
 Projeto Político Pedagógico 
 
Planejamento de educação 
 
Regimento escolar 
 
 7a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação aprovado definiu as metas e os objetivos da educação brasileira e determinou 
que estados e municípios, elaborassem seus respectivos Planos. O PNE é previsto para: 
 
 Uma década 
 
Quatro décadas 
 
Duas décadas 
 
Cinco décadas 
 
Três décadas 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A Lei nº 9.394, de 1996 determina que cabe à União a elaboração do 
Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o 
Distrito Federal e os Municípios, com diretrizes e metas para dez anos 
a contar do ano de 1997, um ano depois de ser promulgada a LDB. O 
Plano Nacional de Educação ¿ PNE (2001-2010) surgiu a partir da 
discussão de dois projetos de lei, o do Ministério da Educação e 
Cultura - MEC e o da Sociedade Brasileira. 
A aprovação do PNE ocorreu em processo que envolveu muitos 
embates entre governo e setores organizados em defesa da 
Educação. Ao final, o texto aprovado resultou em atrasos em relação 
a conquistas importantes já inscritas na educação brasileira, sendo 
bastante criticado como limitado pelos setores organizados da 
sociedade em defesa da educação pública. (GODINHO e SCORZONI, 
2015) 
Em seu texto final, o PNE (2001-2010) promulgado em 09 de janeiro 
de 2001 apresenta os alguns objetivos, COM EXCEÇÃO DO 
SEGUINTE, QUE FOI DEFENDIDO PELA SOCIEDADE 
BRASILEIRA: 
 
 A democratização da gestão do ensino público nos 
estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da 
participação dos profissionais da educação na elaboração do 
projeto pedagógico da escola e da participação da comunidade 
escolar e local escolar em conselhos escolares e equivalente 
 A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis 
 A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao 
acesso a escola pública e a permanência com sucesso 
 A universalização da educação básica (nos diversos níveis e 
modalidades) e a democratização o ensino superior, ampliando 
as redes das instituições educacionais, os recursos humanos 
devidamente qualificados e o número de vagas e fortalecendoo 
caráter público, gratuito e de qualidade da educação brasileira, 
em todos os sistemas de educação 
 A elevação global do nível de escolaridade da população 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) ¿ LDB a Educação básica no 
Brasil é composta por três níveis. Marque a alternativa correta. 
 
 
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e, Educação de Jovens e Adultos; 
 
educação fundamental, ensino médio e ensino superior; 
 educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
 
educação de Jovens e Adultos, ensino fundamental e ensino médio; 
 
educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e, ensino profissionalizante; 
 
 2a Questão 
 
 
O PNE foi elaborado pelo Ministério da Educação, fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDB ) O MEC contou com a participação de mais de sessenta entidades, entre sindicatos, 
associações, conselhos e secretarias de Educação. Então ... O plano foi i enviado pelo governo federal ao 
congresso nacional em dezembro de 1997. Parlamentares apresentaram um projeto substitutivo e, após 
muitos debates e criação de emendas, o plano foi aprovado no final de 2000 e sancionado pelo então 
presidente Fernando Henrique Cardoso em 09 de janeiro de 2001. A respeito dessas asserções, assinale a 
opção correta. 
 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda verdadeira. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a sequência de fatos correta da 
primeira. 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda falsa. 
 
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma sequência real de fatos da primeira 
 
 3a Questão 
 
 
O PNE ( Plano Nacional de Educação) é um plano de governo que estabelece diretrizes, metas prioridades 
para o setor educacional brasileiro com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino em todo o pais. Então, 
podemos afirmar que entre as principais diretrizes estão a : 
 
 
Universalização do ensino de todo o Brasil e a falta de interesse para que os alunos concluam a 
educação básica. 
 
Restrição regional dos planos de ensino para dificultar a evasão. 
 
Restrição do ensino no pais e a falta de incentivos para que os alunos concluam o ensino médio 
 Universalização do ensino de todo o Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam a 
educação básica. 
 
Universalização do ensino no Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam o ensino 
médio. 
 
 4a Questão 
 
 
João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para 
que jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de 
prosseguir com os seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, 
respectivamente, garante a participação em exames supletivos aos maiores de: 
 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do 
ensino médio 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino 
fundamental 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio 
 Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do 
ensino médio 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do 
ensino fundamental 
 5a Questão 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação 
nacional define que compete aos docentes, EXCETO: 
 
 Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas 
 
Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola 
 
Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas 
 
Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade 
 
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento 
 
 6a Questão 
 
 
A gestão democrática do ensino público é um dos princípios estabelecidos na Constituição Federal/88, e a 
concepção de educação como formação humana contida no texto da LDB. n.º 9.394/96 reafirma o princípio 
da gestão democrática do ensino público. Para gerir democraticamente o ensino e a escola, é necessário 
 
 
estimular a participação de diferentes pessoas na articulação dos aspectos financeiros e 
administrativos da escola 
 
aplicar corretamente os recursos financeiros arrecadados pela escola. 
 programar com os docentes reuniões de planejamento para análise do resultado das avaliações, 
visando à melhoria da qualidade do ensino. 
 
desenvolver ações que promovam a participação de todos de acordo com uma programação 
estipuladapelo corpo docente. 
 
desenvolver atividades na escola que serão executadas pelos alunos que tiverem melhor 
desempenho escolar. 
 
 7a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação, elaborado segundo a vontade popular, para definir a intervenção plurianual 
do Poder Público e da sociedade, é antiga exigência de diversos e relevantes segmentos sociais do nosso 
país. Em 09 de janeiro de 2001, o presidente da República sancionou, com nove vetos, a Lei nº 
10.172/2001, que aprova o PNE. Doze anos depois de promulgada a Constituição Federal, surge a norma 
legislativa posta no seu artigo 214 e requerida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O 
Plano Nacional de Educação discute, aprova e traça metas e diretrizes para Educação Nacional para os 
próximos: 
 
 
Quinze anos 
 
Vinte anos 
 
Cinco anos 
 Dez anos 
 
Dois anos 
 
 8a Questão 
 
 
O PNE (Plano Nacional da Educação) tem os seguintes objetivos: I. Elevar o nível da escolaridade da 
população. II. Reduzir as desigualdades sociais e regionais no que concerne ao acesso à escola e à 
permanência bem sucedida nela, de sua clientela. III. Criar um Fundo da Educação Superior. Está correto o 
que se afirma em: 
 
 I e II, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
II, apenas. 
 
II e III, apenas.