Questionário Didática Fundamental III

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 Pergunta 1 
0,4 em 0,4 pontos 
 
A EaD, desde que surgiu, desenvolveu-se por etapas, apoiada nas mídias que 
vigoravam em cada época. Cada um desses períodos é conhecido como geração, 
o qual tem características particulares que marcam sua identidade. 
No Brasil, a história da EaD compreende quantas gerações? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Quatro. 
Respostas: a. 
Uma. 
 
b. 
Duas. 
 
c. 
Três. 
 
d. 
Quatro. 
 
e. 
Cinco. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: As gerações que compõem a EaD abrangem as 
seguintes épocas e meios: a 1ª geração vai até os anos 1970 e o 
estudo se realiza por correspondência, cujo principal meio de 
comunicação são os materiais impressos, geralmente um guia de 
estudo com tarefas e exercícios enviados pelo correio; a 2ª 
geração (anos 1970) vê surgirem as primeiras universidades 
abertas, com design e implementação sistematizadas de cursos a 
distância, as quais utilizavam, além do material impresso, 
transmissões por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo, 
com interação por telefone, satélite e TV a cabo; a 3a. geração 
(anos 1990) se baseou em redes de conferência por computador e 
estações de trabalho multimídia; e a 4ª geração (hoje) se serve de 
recursos como o celular, o Ipad, o Ipod, o tablet etc... 
 
 
 Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos 
 
A Globalização e a renovação ininterrupta das novas tecnologias, entre outros, 
têm provocado não só mudanças na forma de gerir as empresas como nos perfis 
que elas estão exigindo dos profissionais que têm contratado na atualidade. Essa 
demanda tem valorizado profissionais que apresentam as seguintes 
características: 
I – Alta adaptabilidade. 
 
II – Flexibilidade. 
III – Capacidade de resolver problemas. 
IV – Dependência de alguém que o ensine. 
V – Capacidade para trabalhar isoladamente. 
Assinale a alternativa que contém as características profissionais exigidas na 
atualidade. 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
II, III e IV. 
 
c. 
III, IV e V. 
 
d. 
I, III e IV. 
 
e. 
II e V. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Na contemporaneidade, fazem parte das 
características desejadas nos profissionais: entre outras, alta 
adaptabilidade, flexibilidade e capacidade de resolver problema. 
 
 
 Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos 
 
A educação a distância (EaD) é mais uma modalidade de ensino que vem sendo 
desenvolvida em grande escala. Diversos autores têm apontado pontos positivos 
e negativos a respeito, mas todos são unânimes em afirmar que não há retorno. 
A EaD veio para ficar. 
Belloni (2008) destaca os parâmetros necessários para definir a modalidade de 
ensino a distância. 
Depois de verificar, entre os apontados abaixo, quais estão corretos, assinale a 
alternativa certa. 
I – Possibilidade de “separação” professor-aluno (no tempo e no espaço). 
II – Uso dos mesmos meios de comunicação tecnicamente disponíveis. 
III – Dissociação entre preparação e desempenho em aula. 
IV – Possibilidade maior de escolha do aluno. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Apenas I, II e IV. 
Respostas: a. 
Apenas I e II. 
 
b. 
Apenas I, II e IV. 
 
c. 
Apenas II e III. 
 
d. 
Apenas II, III e IV. 
 
e. 
Apenas I e III. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: Com a EaD, o tempo e o espaço não são mais 
obstáculos para a educação; a aula continua existindo, precisa ser 
preparada com a mesma seriedade e responsabilidade que é para 
o ensino presencial; o aluno tem em suas mãos a decisão de 
quando e onde estudar. 
 
 
 Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos 
 
De acordo com Alarcão (2005), hoje estamos vivenciando a sociedade... 
 
Resposta Selecionada: d. 
da aprendizagem. 
Respostas: a. 
da informação. 
 
b. 
do conhecimento. 
 
c. 
da informação e do conhecimento. 
 
d. 
da aprendizagem. 
 
e. 
da aprendizagem e da informação. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: Segundo a autora, no decorrer dos últimos anos 
passamos da “sociedade da informação” à “sociedade da 
informação e do conhecimento” e dessa para a “sociedade da 
aprendizagem”, na qual a percepção tem o papel de 
“protagonista”, ou seja, é imprescindível perceber objetos, 
pessoas, acontecimentos e saber relacioná-los para aprender. 
 
 Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Morin (2003) nos coloca a seguinte questão: "Afinal, de que serviriam todos os 
saberes parciais senão para formar uma configuração que responda a nossas 
expectativas, nossos desejos, nossas interrogações cognitivas” (p. 19)? 
A partir dessa afirmação ele faz a diferenciação entre a cabeça bem cheia e a 
cabeça benfeita. 
Assinale a alternativa que define corretamente cada uma delas: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes 
empilhados, e na cabeça benfeita há conhecimentos. 
Respostas: a. 
Na cabeça benfeita há informações, ou seja, saberes 
empilhados e na cabeça bem cheia há conhecimentos. 
 
b. 
As duas devem ser buscadas por professores e alunos. 
 
c. 
Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes 
empilhados, e na cabeça benfeita há conhecimentos. 
 
d. 
O aluno deve ter sempre a cabeça bem cheia, assim terá mais 
possibilidades de descobrir. 
 
e. 
Na cabeça bem cheia só há informações importantes, ou seja, 
os saberes são empilhados em determinada ordem de 
importância, e na cabeça benfeita também há saberes, mas 
desorganizados. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: Para Morin, com a educação deve-se buscar a 
cabeça benfeita, onde os conhecimentos sejam significativos e 
pertinentes aos alunos. 
 
 
 Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Na atualidade fala-se muito em formação continuada. Ouve-se que a formação 
continuada é essencial para que os profissionais possam corresponder às 
condições competitivas do mercado, pois do contrário poderão amargar a 
exclusão profissional e social e os problemas decorrentes dela. Diante do 
exposto, a EaD pode contribuir para atender a essa expectativa? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A EaD surge como uma proposta para atender as demandas 
educacionais do mercado profissional que o atual sistema 
tradicional dificilmente poderia resolver por possuir uma 
estrutura limitada. 
Respostas: a. 
A EaD surge para atender exclusivamente as pessoas com 
déficit de aprendizagem, deficiência auditiva, visual ou física 
e com baixa renda. 
 
b. 
Com o surgimento de novas tecnologias, a EaD tende a, em 
um futuro próximo, substituir os cursos presenciais. 
 
c. 
A EaD surge como uma proposta para atender as demandas 
educacionais do mercado profissional que o atual sistema 
tradicional dificilmente poderia resolver por possuir uma 
estrutura limitada. 
 
d. 
Hoje em dia não é possível perceber diferenças entre a 
educação formal e os novos padrões de estudo como a EaD. 
 
e. 
Podemos dizer que a EaD seria uma solução para os 
problemas educacionais no Brasil. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: O profissional consciente sabe que sua formação 
não termina com a conclusão da universidade. O ensino superior 
lhe forneceu conhecimento, sobretudo teórico, a respeito da 
especialidade que escolheu,mas na verdade essa é somente uma 
primeira etapa de sua vida profissional. Ele sabe que se não se 
mantiver atualizado ficará rapidamente para trás, então precisa 
manter-se permanentemente em dia com tudo que diz respeito a 
sua profissão. Devido ao seu formato e ao uso dos meios 
eletrônicos como suporte para a transmissão de dados, a EaD é 
uma modalidade de ensino com grandes possibilidades de atender 
 
à demanda de formação continuada em comparação com o ensino 
presencial. A questão do tempo e do espaço, que são 
escolhidos/controlados pelo estudante, é fundamental nessa 
discussão. 
 
 Pergunta 7 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Na sociedade da aprendizagem, é papel do professor: 
I – Realizar o desafio de ajudar a desenvolver nos alunos, futuros cidadãos, a 
capacidade de trabalho autônomo e colaborativo. 
II – Auxiliar os alunos a desenvolverem seu espírito crítico. 
III – Promover meios para que o aluno consiga boas notas, desenvolvendo uma 
avaliação somativa. 
Diante das assertivas acima, é correto afirmar: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Somente a I e a II estão corretas. 
Respostas: a. 
Somente a I está correta. 
 
b. 
Somente a II está correta. 
 
c. 
Somente a III está correta. 
 
d. 
Somente a I e a II estão corretas. 
 
e. 
Somente a II e a III estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: O professor tem o importante papel de auxiliar o 
aluno a desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo, sendo 
autônomo e criativo. 
 
 
 Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Necessitando reciclar seus conhecimentos na empresa onde trabalha, a qual vem 
 
exigindo de seus funcionários mais responsabilidades profissionais e funções 
múltiplas, Marcelo resolveu buscar uma formação continuada na modalidade 
EaD. Após um mês de estudos, percebeu que precisava se esforçar mais do que 
imaginara a princípio. O aluno sentia-se solitário no processo por perder-se 
constantemente, sobretudo, diante do que e de como estudar. Marcelo, assim 
como grande parte das pessoas que procura estudar através dessa modalidade de 
ensino, acreditou que a EaD resolveria seus problemas de estudante tal como 
ocorrera na sua formação básica e universitária. 
A partir do que foi exposto, podemos dizer que ele: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Não tinha consciência de seu papel de estudante 
autônomo. 
Respostas: a. 
Tinha consciência de seu papel de estudante autônomo. 
 
b. 
Não tinha consciência de seu papel de estudante 
autônomo. 
 
c. 
Aprendeu a aprender enquanto esteve na universidade. 
 
d. 
Teve facilidade para acompanhar as orientações de 
estudo. 
 
e. 
Recebeu um “receituário” para procedimentos de 
estudos. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: Ser estudante por meio da EaD exige um novo 
perfil, requer determinadas características, como disciplina e 
perseverança. EaD não é simplesmente inscrever-se e responder 
a um questionário via internet. 
 
 
 Pergunta 9 
0,4 em 0,4 pontos 
 
No tipo de sociedade em que vivemos, com muitas possibilidades interativas em 
diferentes tempos e espaços, é possível afirmar que é papel esperado do aluno: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Afastar-se da pedagogia da dependência e migrar para a 
pedagogia da autonomia. 
Respostas: a. 
Afastar-se da pedagogia da dependência e migrar para a 
pedagogia da autonomia. 
 
b. 
Não se preocupar em ser um aprendiz do “viver 
aprendendo”. 
 
c. 
Não se preocupar em ser um indivíduo que “aprenderá a 
aprender”. 
 
d. 
Viver na dependência do conhecimento transmitido pelo 
seu professor. 
 
e. 
Preocupar-se em tirar nota, independentemente do que 
possa aprender ou não. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: O aluno precisa ser autônomo, independente, 
deve ter a iniciativa de ir atrás de seu aprendizado onde quer 
que ele esteja. 
 
 Pergunta 10 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Se considerarmos as TICs – Tecnologias da Informação e da Comunicação 
como ferramentas pedagógicas, é possível entender seu papel na educação. 
Entretanto, algumas precauções se fazem necessárias. Em quais das afirmativas 
abaixo estão descritas essas precauções? 
I – Não utilizá-las como modismo. 
II – As informações que elas possibilitam são muito diferentes do 
conhecimento. 
III – As TICs não podem ser consideradas solução para todos os problemas da 
educação. 
IV- As TICs devem ser a solução para todos os problemas, já que hoje em dia 
conseguimos resolver tudo pela internet. 
Indique a alternativa que contém as afirmativas corretas. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Apenas I e III. 
Respostas: a. 
Apenas I e II. 
 
b. 
 
Apenas I e III. 
 
c. 
Apenas I, II e III. 
 
d. 
Apenas II e IV. 
 
e. 
Apenas em I e IV. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: As TICs não podem ser consideradas um 
modismo ou vistas como a solução para todos os problemas 
educacionais. Elas auxiliam, mas sem um planejamento 
coerente, utilizá-las poderia ser um erro.