Tema transversal

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Introdução
 Conhecimento é a relação que se estabelece entre o sujeito que conhece ou deseja conhecer e o objecto a ser conhecido ou que se de a conhecer. A produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência. Durante a existência do homem foi se acumulando conhecimentos vitais e necessários para a sua sobrevivência, que chega a ser uma necessidade e capacidade inerente ao ser humano. O conhecimento é o caminho obrigatório para a evolução humana por acontecer de uma forma natural, pelo simples convívio com seus semelhantes através de fontes, sensações, percepção, imaginação e memória.
Objectivos
2.1.Ojectivo geral
Estudar o desenvolvimento do conhecimento, de modo que se possa compreender os níveis e caminhos obrigatórios que a humanidade tem que passar, para poder distinguir melhor o tipo de conhecimento que aplica no seu quotidiano.
2.2. Objectivos específicos
Estabelecer relação entre os principais quatro níveis de conhecimento;
Saber raciocinar, para melhor enquadramento dos conhecimentos de modo que não possa afetar a moral dos que se beneficiam.
3.0. Conhecimento popular 
É o conhecimento do povo, obtido ao acaso, após inúmeras tentativas. São conhecimentos que os homens comuns, sem formação, adquirem através de experiencias vividas ao acaso, sem métodos, nas experiencias alheias e nas tradições da coletividade. 
Exemplos: a dor no calo do pé significa que vai chover; tomar banho após a refeição causa a morte; a limpeza feita por uma criança, significa que vira um hóspede…etc.
O conhecimento popular não se difere do conhecimento científico nem pela veracidade nem pela natureza do objecto conhecido, o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os instrumentos para se obter o saber.
3.1. Características do conhecimento popular 
Sensitivo: depende da vivência, emoções;
Subjetivo: conforme os sentimentos da pessoa;
Assistemático: não há sistematização;
Acrítico: não há discussão sobre eles;
Superficial: de acordo com aparência.
4.0. Conhecimento religioso 
É aquele conjunto de verdades a que os homens chegaram não com o auxílio da inteligência, mas mediante a aceitação dos dados da revelação divina a fé. O conhecimento religioso apoia-se na fé e tem sua origem nas revelações do sobrenatural.
Exemplo: a criação do mundo; a ascensão de Cristo; a encarnação…etc.
5.0. Conhecimento filosófico
É o conhecimento especulativo sobre fenómenos, gerando conceitos subjetivos. Surgi a partir da reflexão e dos referenciais macroestruturais adaptados. Trata-se de compreender a realidade dos problemas mais gerais do homem e sua presença no universo, a filosofia interroga o próprio saber e transforma-o em problema. 
Exemplo: liberdade: o que é? Moral e ética: o que é? Sociedade: qual e a melhor forma. 
 O objecto da filosofia é constituído de realidade mediatas, não perceptíveis pelos sentidos e por ser supra sensíveis ultrapassam a experiencia (método racional). A tarefa fundamental da filosofia se resume na reflexão e a experiencia fornece uma multidão de impressões que adquire conhecimentos científicos e técnicos, procurando reflectir sobre este saber, interrogando-o e problematizando-o
6.0. Conhecimento científico
É um conhecimento que vai alem do empírico, procurando conhecer como as coisas funcionam ao invés de apenas aceita-las passivamente. Com este tipo de conhecimento o homem começou a entender o porque de vários fenómenos naturais e com isso vir a intervir cada vez mais nos acontecimentos ao nosso redor.
Exemplo: Todo o corpo em queda livre cai com a aceleração de gravidade; A chuva é causada pela condensação das nuvens…etc.
A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários do senso comum ou do corpo de conhecimento existente na ciência, são insuficientes para explicar os problemas surgidos.
6.1. Características do conhecimento científico
Real: se refere a ocorrência ou factos;
Contingente: trabalha com ensaios e experiencias;
Sistemático: conhecimento logicamente ordenado;
Verificável: pode ser testado;
Falível: esta em permanente evolução; 
Exato: provisoriamente aceite.
 Através destes métodos se obtêm enunciados teorias, leis, que explicam as condições que determinam a ocorrência dos factos e dos fenómenos associados a um problema, sendo possível fazer predições sobre esses fenómenos e construir um corpo de novos enunciados, quiçá novas leis e teorias, fundamentados na verificação dessas predições, e na correspondência desses enunciados com a realidade fenomenal.
 
 7.0. Conclusão
Pode-se concluir que o conhecimento científico é o produto de uma comunidade e não de um indivíduo e que descobertas feitas por um indivíduo devem ser testadas por uma instituição antes de serem aceitas como conhecimento. Portanto, a ciência como forma de conhecimento pode suprir o conhecimento dito confiável, desde que antes sejam testadas e analisadas. O conhecimento científico vai alem do popular por meio dele, além do fenómeno conhecem-se suas causas e as leis que o regem e o filosófico distingue-se do científico pelo objecto de investigação e método. O conhecimento filosófico é sobre tudo especulativo no sentido de que suas conclusões carecem de prova material da realidade, mas embora a concepsao filosófica não oferece soluções definitivas para numerosas questões formuladas pela mente ela traduz em ideologia e como tal, influi direitamente na vida concreta do ser humano, orientando sua actividade intelectual e prática. 
8.0. Referencias bibliograficas
CARVALHO, Maria Cecília M; Construindo o saber, metodologia cientifica-fundamentos e técnicas. 6 Ed: campinas, são paulo;1997.
LAKATOS, Eva Maria Fundamentos de metodologia científica 1. 5ed: são Paulo;2000
www.ebah.com.br/tipos-conhecimentos, acessado no dia 06/03/15 pelas 8h