DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO MÉDIO QUESTIONARIO UNIDADE II

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DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: NORMAL E ED. PROFISSIONAL 6524-40_54202_R_20182
1),A educação profissional é norteada por princípios, os quais estão descritos em documentos que devem ser conhecidos por todos aqueles que a ela se dedicam. Dos itens elencados a seguir, pode-se afirmar que são princípios norteadores da educação profissional de nível técnico, segundo a Resolução 4, de 3/12/1999:
	
	a.
	Independência e articulação com a educação infantil.
	
	b.
	Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos.
	
	c.
	Desenvolvimento de competências para a escrita.
	
	d.
	Flexibilidade, transdisciplinaridade e contextualização.
	
	e.
	Identidade dos perfis profissionais de ingresso ao curso.
	
	
	
2)A obra Emprego Não Cai do Céu (FLORY, 2004) traz uma definição do conceito de empregabilidade. Sendo definida como uma função de comunicação, possibilita-nos afirmar que:
I – As atividades assistenciais e o trabalho voluntário podem ser ferramentas para aumentar a empregabilidade.
II – A empregabilidade começa pelo conhecimento de si mesmo, de suas forças e fraquezas e de onde se quer chegar.
III – Empregabilidade começa pelo conhecimento de quem são seus concorrentes, qual será o seu mercado e qual será seu alvo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I e III, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e III.
	
	e.
	I, apenas.
3)Com a chegada da família real portuguesa, em 1808, e a consequente revogação do referido alvará, D. João VI criou o Colégio das Fábricas, considerado o primeiro estabelecimento instalado pelo poder público e que tinha o objetivo de:
	
	a.
	Atender à educação dos aprendizes.
	
	b.
	Atender à educação dos artistas.
	
	c.
	Atender à educação dos índios.
	
	d.
	Atender à educação dos que vinham de Portugal.
	
	e.
	Atender à educação da população que residia no Brasil: os portugueses vindos de Portugal.
4)De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, as competências requeridas pela educação profissional, considerada a natureza do trabalho, são:
I – Competências básicas, constituídas no decorrer da vida pessoal.
II – Competências profissionais gerais, comuns aos técnicos de cada área.
III – Competências profissionais específicas de cada qualificação ou habilitação.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I e III, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e III.
	
	e.
	I, apenas.
5)De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 16/2005 (p. 1), além dos profissionais docentes, há aqueles profissionais não docentes. É correto afirmar que estes últimos se constituem: 
I- Como um segmento historicamente esquecido e não contemplado pelas políticas oficiais. 
II- Como um segmento que sempre fez parte da história da educação no Brasil.
III- De profissionais da educação, já que o novo contexto social fez da escola um espaço de exercício de múltiplos papéis.
IV- De funcionários de escola.
Está correto o contido em:
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I e III, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	I, III e IV, apenas.
6)Há muita confusão entre o que é emprego, empregabilidade, área profissional, trabalho e outros conceitos relacionados ao mundo do trabalho. Tendo essa “confusão” conceitual em mente, assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Emprego é o lugar em que se trabalha e trabalho é uma obra realizada.
	
	b.
	Trabalho é o lugar em que se trabalha e emprego é a carreira escolhida.
	
	c.
	Trabalho é campo de ação ou exercício de determinada profissão e emprego é uma obra realizada.
	
	d.
	Emprego é o conjunto de consumidores potenciais, trabalho é o ato de contratar para um serviço.
	
	e.
	Emprego é o ato de contratar para um serviço, para um trabalho, e trabalho é o lugar em que se trabalha.
7)No Período Imperial (1822 a 1888), surgem registros de caráter assistencialista da educação profissional no Brasil, principalmente destinados a amparar órfãos e os demais “desvalidos da sorte”. Em 1809, um Decreto do Príncipe Regente, futuro D. João VI, criou o __________________, considerado o primeiro estabelecimento instalado pelo poder público. 
Escolha uma das alternativas para preencher a lacuna.
	
	a.
	Colégio Agropecuário.
	
	b.
	Colégio das Fábricas.
	
	c.
	Colégio Central do Brasil.
	
	d.
	Colégio de Educação Profissional.
	
	e.
	Colégio de Aprendizagem.
8) O ensino profissional passa a ser atribuição do Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio. Consolida-se, então, uma política de incentivo ao desenvolvimento do ensino industrial, comercial e agrícola.
O ano de 1900 foi marcado pela consolidação do ensino técnico-industrial no Brasil por várias ações, dentre elas:
	
	a.
	Ações voltadas para a qualificação e o treinamento de trabalhadores que envolveram inúmeras entidades da sociedade civil e órgãos públicos.
	
	b.
	Realização do Congresso de Instrução, que apresentou ao Congresso Nacional um projeto de promoção do ensino prático industrial, agrícola e comercial.
	
	c.
	Ações de organismos e associações internacionais nos processos de integração, pesquisa e formação de redes de apoio ao desenvolvimento da educação profissional, organização e flexibilidade.
	
	d.
	A Comissão de Finanças do Senado aumentou a dotação orçamentária para os estados instituírem escolas técnicas e profissionais elementares, sendo criadas a Estrada de Ferro Central do Amapá e a Escola Prática de Aprendizes das Oficinas do Engenho de Dentro, em São Paulo.
	
	e.
	Valorização da educação como estratégia de atingir a civilidade desejada, o aumento populacional e a representação social de muitos pais que consideram a casa o lugar apropriado para a educação.
9)Para atuar no ensino profissional, em especial com alunos de Ensino Médio, faz-se necessário que o pedagogo tenha certas características. Cordão (apud SANTOS, 2010) aponta algumas delas:
I- Administrar e dirigir situações de aprendizagem.
II- Administrar a progressão da aprendizagem de seus alunos.
III- Administrar a diferença entre os alunos, considerando o aluno-padrão e o aluno avançado.
IV- Ampliar o espaço educativo para além da sala de aula.
V- Desenvolver hábitos de colaboração e saber trabalhar em equipe, pois o trabalho educacional é essencialmente interdisciplinar.
Após a leitura do enunciado, constata-se que há uma afirmativa incorreta, ou seja, que não apresenta uma das características necessárias ao pedagogo. Indique-a:
	
	a.
	I.
	
	b.
	II.
	
	c.
	III.
	
	d.
	IV.
	
	e.
	V.
	
	
	
10)Pensar sobre o mundo do trabalho, sobre ser empregável e/ou estar desempregado é uma das preocupações de todos os indivíduos que precisam de seus trabalhos para se sustentar e sustentar a família. 
Analise a imagem a seguir, foto da americana Margaret Bourke-White (1904-71), que apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929, nos Estados Unidos.
Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela:
	
	a.
	A capacidade de organização do operariado.
	
	b.
	A esperança de um futuro melhor para negros.
	
	c.
	A possibilidade de ascensão social universal.
	
	d.
	As contradições da sociedade capitalista.
	
	e.
	O consumismo de determinadas classes sociais.