teoria do curriculo semana 3

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Keila Caroline de Paula Ortega RA:1817918 PED Turma: 2 N Polo: Tambaú 
SEMANA 3 Teoria do Currículo 
O primeiro pensador filósofo norte americano John Dewey, defendia a democracia e a 
liberdade de pensamento como instrumento para maturidade emocional e intelectual 
das crianças. Influenciou educadores de várias partes do mundo. No Brasil inspirou o 
movimento da Escola Nova, liderado por Anísio Teixeira, ao colocar a atividade em 
prática e a democracia como importantes ingredientes na educação. 
Um dos seus principais objetivos era educar a criança como um todo, o que importa é o 
crescimento físico, emocional e intelectual. 
A teórica só tem sentido no dia a dia com o aprendizado, e conforme compartilhamos 
experiências. 
Na visão de Dewey é uma reconstrução da experiência, de forma a dar, educar e 
incentivar o desejo de desenvolvimento contínuo e preparar para transformar algo. Só a 
inteligência do homem e sua capacidade pode mudar o ambiente ao seu redor. 
Ele defendia a idéia de que os alunos fixavam melhor o que aprendiam quando 
realizavam tarefas associadas ao que foi ensinado. Foi assim que foi criado as atividades 
manuais e criativas, onde foram estimulados a experimentar e desenvolver seus próprios 
pensamentos. Foi assim que a liberdade de expressão ganhou peso, por permitirem o 
maior desenvolvimento dos indivíduos. 
Seu pensamento surge devido aos problemas que a escola tradicional enfrentava, 
autoridade, seleção, elitista e reprodução de desigualdades sociais. 
Dewey não queria somente integrar os jovens na sociedade, mas sim enche-los de 
conhecimentos e competências que permitissem a participação na transformação da 
sociedade. 
O verdadeiro conhecimento vem da experiência que requer uma ação, aprendizagem só 
se é útil para a criança quando ela consegue fazer uma aplicação concreta na vida real. 
Ele também foi reconhecido como um dos fundadores da escola filosófica de 
Pragmatismo, um pioneiro em psicologia funcional e representante principal do 
movimento da educação progressiva.