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Em relação ao ensino e aprendizado das Artes Visuais, sabemos que hoje novos recursos tecnológicos são disponibilizados e incorporados na produção artística dos educandos. Podemos afirmar que:
		
	
	Essa dinâmica revela influências da produção da arte contemporânea que explora a livre expressão e a arte pura.
	
	Essa dinâmica revela influências da produção de arte renascentista já que valoriza a representação fiel da realidade com os recursos das novas tecnologias.
	
	Essa dinâmica revela influências da produção de arte contemporânea que explora os usos das tecnologias para representação como cópia da realidade.
	 
	Essa dinâmica revela influências da produção de arte contemporânea que articula os usos das novas tecnologias na produção artística.
	
	Essa dinâmica revela influências da produção da arte moderna pois valoriza os meios e recursos plásticos artesanais.
	
Explicação:
O trabalho revela a influência da Arte Contemporânea, já que no mundo atual observamos o movimento de artistas que exploram os recursos das novas tecnologias na produção e fruição artística. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Fotografias, pinturas, esculturas, grafites, são formas de expressão da linguagem da arte denominada:
		
	
	Dramatização.
	
	Música.
	 
	Artes visuais.
	
	Dança.
	
	Teatro.
	
Explicação:
Essas são manifestação que exploram prioritariamente a questão da visualidade que é o foco das artes visuais. 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O artista brasileiro Vik Muniz se interessa em questionar os materiais tradicionalmente usados nas obras de arte. Alguns de seus trabalhos são feitos com pasta de amendoim, geleia, diamante, açúcar, chocolate, terra entre outros materiais. Essas obras transitórias, sem intencionalidade de serem guardas ou preservadas por longos períodos, enquadram-se na chamada:
		
	
	Arte Clássica
	
	Arte Medieval
	
	Arte Parietal
	 
	Arte Contemporânea
	 
	Arte Moderna
	
Explicação:
O artista brasileiro Vik Muniz faz parte desse movimento de Arte Contemporãnea que explora materais alternativos e outras formas de expressão e fruição estética, dentre elas, as obras que não resistem à ação do tempo.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre a Arte Brasileira, é correto afirmar que:
		
	 
	A Semana de Arte Moderna marca o início de uma nova concepção entre fazer e compreender uma obra de arte.
	 
	Pablo Picasso, pintor brasileiro, realizou um grande número de murais, destacando sua preocupação social.
	
	A teoria antropofágica dizia que os artistas brasileiros deviam seguir os padrões da arte europeia, conforme as tendências da época.
	
	Nenhum artista foi capaz de representar o Brasil, após a Semana da Arte Moderna.
	
	O Movimento Pau Brasil defendia o retorno à arte colonial nacional, como oposição às vanguardas modernistas europeias.
	
Explicação:
A Semana de Arte Moderna é um marco, ao longo da História da Arte Brasileira, já que mobilizou artistas e pensadores em torno de uma nova concepção de arte, que enfatizava a necessidade de resgate e valorização da cultura brasileira. A partir desse movimento, observamos novas formas de produção artística que rompiam com o modelo europeu.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As vivências artísticas, estéticas e culturais vão auxiliar, significativamente, na determinação dos conteúdos e métodos de educação escolar em Artes Visuais. Para a realização de um projeto consistente de educação estética e artística, faz-se necessário que o professor trabalhe com:
		
	
	modelos e regras de construção técnico-inventivo.
	 
	documentos artísticos, produzidos culturalmente.
	
	predominante valorização da tecnicidade.
	
	futuras atividades e ocupações profissionais.
	
	nomenclaturas e conceituações autorais.
	
Explicação:
No processo de ensino e aprendizado das Artes Visuais, o professor deverá mobilizar o contato dos educandos com a produção de diferentes artistas, considerando que essas obras são documentos artísticos, produzidos culturalmente.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os PCNs propõem que o ensino da arte deve contemplar as quatro linguagens da arte, as quais, por sua vez, apresentam distintas formas de manifestação artística. Conhecendo estas linguagens e suas manifestações, pode-se dizer que _____________________ é uma forma de manifestação da linguagem das artes visuais. Qual das alternativas abaixo completa a lacuna adequadamente?
		
	 
	Marionete
	
	Xote
	
	Maracatu
	 
	Vídeo
	
	Musical
	
Explicação:
A produção de vídeo é um campo expressivo das Artes Visuais já que explora prioritariamente os sentidos da visão em sua produção e fruição estética.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Referindo-se à arte como forma de conhecimento, os PCN's afirmam que " o fenômeno artístico está presente em diferentes manifestações que compõem os acervos da cultura popular, erudita, modernos meios de comunicação e novas tecnologias." Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA
		
	
	O ensino da arte deve contemplar em seus conteúdos somente as manifestações populares locais, porque assim os estudantes compreenderão a importância da arte em seu cotidiano.
	
	O incentivo à curiosidade pela manifestação artística de diferentes culturas, por suas crenças, usos e costumes, pode despertar no aluno o interesse por valores diferentes dos seus, promovendo a segregação e a rivalidade entre as culturas.
	
	A arte nem sempre se apresenta no cotidiano como obra de arte. Ela pode ser observada na forma dos objetos, na música das mulheres rendeiras, nas ladainhas entoadas por tapeceiras tradicionais, nos jardins, na vestimenta etc. Entretanto, as manifestações artísticas só devem ser consideradas relevantes para o ensino da arte quando oriundas da Academia
	 
	A formação artística, que inclui o conhecimento do que é e foi produzido em diferentes comunidades, deve favorecer a valorização dos povos por meio do reconhecimento de semelhanças e contrastes, qualidades e especificidades, o que pode abrir o leque das múltiplas escolhas que o aluno terá de realizar ao longo de seu crescimento, na consolidação de sua identidade.
	
	O ensino da arte, consubstanciado também nas manifestações artísticas de caráter popular e na arte do cotidiano, ressalta a pertinência intrínseca de cada grupo e de seu conjunto de valores, impossibilitando ao aluno reconhecer em si e valorizar no outro a capacidade artística de manifestar-se na diversidade.
	
Explicação:
A proposta de ensino da Arte explora a perspectiva multicultural, promovendo o conhecimento sobre as diferentes manifestações culturais, valorizando a diversidade e pluralidade de culturas dos diversos grupos sociais.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a imagem é um componente central da comunicação no mundo contemporâneo. Levando em conta essa realidade, podemos afirmar que:
		
	
	A educação do olhar no ensino das Artes Visuais deve explorar somente a decodificação das imagens em uma dimensão realista e objetiva, isenta de interpretações subjetivas.
	
	A educação do olhar no ensino das Artes Visuais deve exercitar o pensamento intelectualizado sobre a produção de imagens, visando priorizar uma percepção estética apurada e de acordo a cultura dominante.
	 
	A educação do olhar no ensino das Artes Visuais deve levar em conta a reflexão, a apreciação estética e o fazer artístico como ações necessárias para o estudo dessa linguagem visual.
	
	A educação do olhar no ensino das Artes Visuais deve explorar a compreensão do modo como a gramática visualse estrutura, estabelecendo um pensamento reprodutivo sobre as imagens.
	
	A educação do olhar no ensino das Artes Visuais deve trabalhar o exercício de leitura e a apreciação da obra de arte considerando somente a História da Arte de modo cronológico para facilitar o aprendizado do aluno.
	
Explicação:
Essa educação do olhar é um objetivo que deve ser trabalhado no ensino das Artes Visuais visando o desenvolvimento de um olhar mais crítico e sensível, que mobilize a reflexão, a apreciação estética e estimule o fazer artístico.