AVALIAÇÃO PARCIAL lINGUA PORT

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1a Questão (Ref.:201409884673)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Levando em consideração os tipos de gramática que foram apresentados nessa disciplina marque a alternativa que define o conceito de gramática internalizada.
		
	
	Sistema de enunciados compreendidos a partir de uma ordem no discurso.
	
	Sistema de variedades linguísticas usadas em situações formais de comunicação.
	 
	Sistema de regras que constituem a estrutura de organização e funcionamento do idioma.
	
	Sistema de normas usadas em situações formais de comunicação.
	
	Sistema de normas que têm como referência os usos tradicionais do sistema linguístico.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201409884345)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Como afirma Vygotsky (1987): "O pensamento não é simplesmente expresso em palavras; é por meio delas que ele passa a existir".
Na prática pedagógica, é fundamental a seleção de alguns conteúdos visando ao desenvolvimento da linguagem oral. São eles:
I. os gêneros discursivos e suas características constitutivas;
II. o estudo do contexto de produção dos discursos;
III. as estratégias e procedimentos utilizados na produção e na escuta dos discursos;
IV. o trabalho com a linguagem oral, que dispensa planejamento - o importante é a criança expressar-se livremente.
São consideradas corretos os itens:
		
	
	I, II, III e IV.
	
	I e II, somente.
	
	I, III e IV, somente.
	 
	I, II, III, somente.
	
	II, III e IV, somente.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201409884585)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Com base no que foi estudado em sala de aula, assinale a alternativa que não seja uma variação linguística:
		
	
	Variação histórica
	
	Variação regional ou geográfica
	
	Variação situacional
	
	Variação social
	 
	Variação objetiva
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201409884620)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Podemos afirmar que a estratégia de leitura que, além de ser uma possibilidade de leitura interativa, prioriza as capacidades de fazer predições e levantar hipóteses acerca do conteúdo do texto que está sendo lido, é a estratégia de:
		
	
	Texto desordenado
	
	Ler tirinhas e histórias em quadrinhos
	 
	Pausa protocolada
	
	Leitura deleite
	
	Elaborar perguntas antes de ler
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201409884476)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Antônio aprendeu a ler recentemente e fica muito orgulhoso quando os pais elogiam sua leitura em voz alta. Quando perguntam se sabe o que está lendo, diz que nem sempre, porque o que ele conhece é a decodificação das letras e das sílabas. Em relação à leitura de Antônio, afirmamos:
		
	 
	Ele está apto para uma das etapas que compõem o processo de leitura: a decodificação.
	
	Antônio está alfabetizado, portanto, sabe ler bem.
	
	Ele está pronto para se tornar um leitor maduro, pois entende o que lê.
	
	Antônio está letrado, portanto, sabe ler bem.
	
	Antônio pode ser considerado uma criança letrada.