trabalho final PNAE

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
APOLÔNIA SCANDOLARA DAROS SALVADOR
EDINEIA DE AZEVEDO VELHO BERNARDINO
MARIA APARECIDA SABINO SCUSSEL
	
A EXECUÇAO DO PNAE NO MUNICIPIO DE SÃO JOÃO DO SUL
TUTORA: ELIANE MACIEL DA SILVA
SAO JOÃO DO SUL/ABRIL/2017
	PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
A EXECUÇAO DO PNAE NO MUNICIPIO DE SÃO JOÃO DO SUL
 	 Trabalho final de conclusão do curso PNAE no âmbito do Programa Formação pela Escola 
TUTORA: ELIANE MACIEL DA SILVA
SÃO JOÃO DO SUL/ABRIL/2017
RESUMO
O presente trabalho descreve sobre o tema PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), tendo princípios e diretrizes determinadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE/MEC, órgão responsável pela assistência financeira do PNAE, que foi implantado em 1955, sendo o maior programa de alimentação em atividade no Brasil, conta com repasses de recursos do Governo Federal. Este programa passou a ser gerido de forma descentralizada, ou seja, ficou a cargo dos estados e municípios para a aquisição dos alimentos que compõem a merenda escolar, garantindo, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil ao ensino médio matriculados em escolas públicas. Tendo por objetivo suprir parcialmente as necessidades nutricionais dos alunos beneficiários, através da oferta de no mínimo uma refeição diária, visando atender os requisitos nutricionais referentes ao período em que este se encontra na escola. Acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, através do CAE Conselho de Alimentação Escolar. Uma das formas mais eficientes, atualmente, de permitir a participação popular nas políticas públicas. Um conselho que funcione efetivamente dá à sociedade civil a oportunidade não só de fiscalizar as ações do Estado, mas de modificar essas ações, a partir de um acompanhamento constante, de maneira que a sua responsabilidade também passa pelo aperfeiçoamento destas políticas.
Palavras-chave: Alimentação Escolar, CAE, qualidade, Participação. 
SÚMARIO
INTRODUÇÃO.................................................................................................................4
2 PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACAO ESCOLAR................................5
2.1 ANALISE DE DADOS ............................................................................................5
2.2 PROPOSTA DE SOLUCÃO.....................................................................................6
2.3 OBJETIVOS GERAL .............................................................................................7
2.4 OBEJTVOS ESPECIFICOS.......................................................................................7
3 INTERVENCÃO.........................................................................................................7
CONCLUSÃO..................................................................................................................8
REFERÊNCIAS.............................................................................................................9
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INTRODUÇÃO
	O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil e do ensino fundamental. Seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como a formação de hábitos alimentares saudáveis.
 O PNAE no município, vem se desenvolvendo significativamente. Nos como funcionárias da secretaria municipal de educação não constatamos irregularidades a respeito do orçamento. O município através do sistema de alimentação escolar adotado tem suprido as necessidades de todos os alunos. Vários projetos são desenvolvidos para melhor relação dos alunos, e profissionais da alimentação: entre eles o projeto de nutrição onde a nutricionista faz o trabalho no início do ano motivando os professores, a realizarem atividades que criam hábitos alimentares saudáveis durante o ano. Além do acompanhamento da nutricionista, os professores incentivam os alunos a se alimentarem com a merenda escolar e não trazer lanches que não fazem parte de uma boa alimentação saudável. 
	Sendo assim, com este estudo nos fortalecemos no que pulsa o acompanhamento real das atividades públicas em nosso município.
	 Este programa é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, através do CAE Conselho de Alimentação Escolar. 
2 PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACAO ESCOLAR
O Programa Nacional de Alimentação Escolar representa a maior e mais abrangente experiência em programas de alimentação e nutrição na América do Sul. A clientela atendida atualmente no país, ultrapassa 37 milhões de alunos, com um investimento superior a 1,025 bilhão de reais ao ano.
O gerenciamento do programa é bastante complexo em virtude de estarem envolvidos diretamente no processo, União, Estados, Municípios, Conselhos e estabelecimentos de ensino. No entanto, o compromisso de gerenciar este recurso de forma transparente e eficaz deve ser uma constante, uma vez que o programa apresenta grande impacto social.
1 Objetivo Geral
Suprir parcialmente as necessidades nutricionais dos alunos beneficiários, através da oferta de no mínimo uma refeição diária, visando atender os requisitos nutricionais referentes ao período em que este se encontra na escola.
 2. Objetivos Específicos
Melhorar as condições fisiológicas do aluno, de forma a contribuir para a melhoria do desempenho escolar;
Promover a educação nutricional no âmbito da escola, de forma a reforçar a aquisição de bons hábitos alimentares;
Reduzir a evasão e a repetência escolar.
3. Meta do Programa.
Garantir uma refeição diária com aproximadamente 350 quilocalorias (Kcal) e 9 gramas de proteínas. Desta forma, a alimentação escolar deve possibilitar a cobertura de no mínimo 15% das necessidades diárias do aluno.
2.1 ANÁLISE DE DADOS 
O Programa Nacional de Alimentação Escolar PNAE Dentre seus princípios e diretrizes, definidos, respectivamente, nos arts. 2º e 3º da Resolução/CD/FNDE N.º 38/2009 (2009), destacam-se: O direito humano à alimentação adequada, visando a garantir a segurança alimentar e nutricional dos alunos; A universalidade do atendimento da alimentação escolar gratuita, a qual consiste na atenção aos alunos matriculados na rede pública de educação básica.
O FNDE utiliza como base para o cálculo do recurso a ser transferido ao município e aos Estados, a clientela oficial cadastrada no Censo Escolar do ano anterior.
A base de cálculo para determinação do recurso mensal, é a seguinte:
Valor do recurso mensal = Nº de Alunos constantes no Censo X 20 dias de atendimento.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar é financiado com recursos do Tesouro Nacional. Os recursos financeiros são transferidos em parcelas mensais e idênticas, de fevereiro à novembro, considerando o número médio de 20 dias letivos.
 No município de São Joao do Sul, os dados sobre crianças que veem o programa como um dos motivos para estar na escola não é muito grande, a clientela dos sãojoaosulenses não são de alunos em extrema pobreza, claro que existem um caso ou outro mas não são dados alarmantes. O ponto negativo que observamos durante a pesquisa de realização deste trabalho é falta de um calendário mais breve, ou seja, o fornecedor faz a devida entrega de frutas e verduras em quantidade para quinze dias ou mensal, onde os produtos encontram-se no ponto de consumir, fazendo com que seja preciso mudar o cardápio de última hora.2.2 PROPOSTA DE SOLUCÃO
 
Como os conselheiros vem acompanhado bem de perto essa situação, o conhecimento da nutricionista responsável e o ponto de vista das merendeiras do munícipio, a solução apontada foi estabelecer um cronograma semanal de entrega, com a quantidade a ser consumida na semana obedecendo rigorosamente o cardápio. 
2.3 OBJETIVOS GERAL 
Contribuir com a Secretaria Municipal de Educação no propósito de desenvolver um ótimo trabalho junto a agricultura familiar.
2.4 OBEJTVO ESPECIFICO
 . Criar um calendário junto que melhor se adapte as escolas junto a agricultura familiar.
 3 INTERVENCÃO
• Visitas as escolas municipais para coleta de dados que nos revelaram a execução do Programa Alimentação Escolar;
• Conforme pesquisamos todos os alunos do município são comtemplados com a merenda escolar.
CONCLUSÃO
Após estudos, pesquisas e analise conclui-se a importância dos Conselhos de Alimentação Escolar, principalmente com a participação de pais de alunos matriculados na educação publica. Esta participação permite estabelecer uma sociedade na qual a cidadania deixe de ser apenas um direito, mas uma realidade. A importância dos conselhos está no seu papel de fortalecimento da participação democrática da população na formulação e implementação de políticas públicas. Pois os conselhos são espaços públicos de composição plural e paritária entre Estado e sociedade civil, de natureza deliberativa e consultiva, cuja função é formular e controlar a execução das políticas públicas setoriais. Os conselhos são o principal canal de participação popular encontrada nas três instâncias de governo (federal estadual e municipal). 
Os conselhos são uma das formas mais eficientes, atualmente, de permitir a participação popular nas políticas públicas. Um conselho que funcione efetivamente dá à sociedade civil a oportunidade não só de fiscalizar as ações do Estado, mas de modificar essas ações, a partir de um acompanhamento constante, de maneira que a sua responsabilidade também passa pelo aperfeiçoamento destas politicas. Enfim, é importante sugerir a realização de novos estudos na área, possibilitado uma maior conscientização da população no sentido de participar da gestão dos recursos públicos em serviços de seu próprio interesse. 
 
REFERENCIAS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 
Resolução/CD/FNDE n.º 38/2009. Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar aos alunos da educação básica no Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE. Disponível em: <http://www.fnde.gov.br/index. - legislação. Acesso em 25 de maio . 2014.
Brasil. Lei n. 8913 de 12/7/1994. Dispõe sobre a descentralização da merenda escolar. Diário Oficial da União 1994; 132(1):30.         [ Links ]
 Brasil. Presidência da República. Medida Provisória 1979-19 de 2/6/2000. Dispõe sobre o repasse de recursos financeiros do Programa de Alimentação Escolar. Diário Oficial da União 2000; Edição Extra. p.1. Disponível em: www.fnde.gov.br/legislacao        [ Links ]