Prova Discursiva Currículo

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Discursiva Currículo
1-AS reformas pombalinas . Descrevas como ficou a ed. Infantil após a expulsão 
R: Após a expulsão dos jesuítas, a situação da educação brasileiras não melhorou, Muito pelo contrário, o sistema educacional jesuítico foi desmantelado e o Marquês de Pombal tentou, ineficazmente, a reconstrução de ensino. As medidas educacionais proposta por ele eram desconexas, fragmentadas, prevalecendo o enciclopedismo. Segundo Romanelli a uniformidade da ação pedagógica, a perfeita transição de um nível escolar para outro, a graduação foram substituídas pela diversificação das disciplinas. Os professores leigos eram despreparados, o sistema funcionava com aulas régias, e essas eram aulas avulsas, portanto os alunos podiam frequentar umas ou outras indiferentemente pois, além de avulsas era isoladas, isto é , sem articulação entre si .
2- Conhecimento formal. Exemplos: 
Independente de classe social, de instituição pública se privada, a escola é considerada como espaço privilegio de apropriação do saber. Podemos observa constantemente a confusão entre conhecimento e informação. Está ultimas disponível na mídia em geral, na internet, nos demais séculos de comunicação, não pode ser considerada como um conhecimento formal, pois a informação precisa ser analisada, interpreta e mediada pelo professor.
É necessário superar , também , a concepção de que o conhecimento seja apenas informação. O conhecimento resulta da organização de informações e redes de significados. Esta organização não é uma organização qualquer, pois deve ser passível de ser ampliada por novas atos de conhecimento, por outras informações ou, ainda, ser reorganizada em função de atividade especificas a apropriação do conhecimento. Quando ao ser humano é ensinado algum conteúdo de algumas área de conhecimento formalmente organizado ele estabelece formas de pensamento muito diversa das que constitui nas atividades da vida cotidiana.
 3-A democratização .. Explique o que é PPP? 
O PPP é o norte do trabalho educativo, não sendo um documento restrito à coordenação da escola, não cumprindo somente uma exigência legal, mas caracterizando uma necessidade para o bom andamento do trabalho. Envolve toda a comunidade escolar: professoras, alunos, pais, funcionários que, direta ou inteiramente, estão envolvidos no processo pedagógico.
4-Quais são os aspectos que condicionaram o ordenamento curricular ? 
O ordenamento curricular não é neutro , ele é condicionado pela pluralidade de imagens sociais que chegam de fora na escola : imagens , sociais de crianças adolescente , jovens ou adultos nas hierarquias sociais raciais ou de gênero , no campo , na cidade , nas ruas e morros . Essas imagens sociais a matérias – prima com que configuramos as imagens e protótipos de alunos . Por isso , cada tentativa de reordenação . 
5-Sobre a pedagogia tecnicista 
A pedagogia tecnicista tornou-se a pedagogia oficial de pais no final da década de 1980 , seus ênfase estava na produtividade e eficiências .
6-São ações que podem auxiliar no processo de elaboração do PPP ? 
A realização de encontros com pais, professores e a comunidade em geral a fim de suscitar neles a compreensão da importância do PPP para a escola.
E essencial busca reconhecer de um documento e leis tanto a nível federal, quanto estadual e municipal.
Fazer um levantamento de dados e índices da escola como, números de alunos e funcionários, taxa de repetências e evasão .
7-Quais adaptação se fazem necessário nas escolas a partir da implantação da politica inclusiva? 
E necessário que o aluno compreenda que com a política de inclusão as adaptação curriculares a serem feitas na escola são tanto de grande de quanto de pequeno porte : seja nos objetivos nos conteúdos e nos métodos , como também na adequação dos espeço , na aquisição de equipamentos específicos para cada tipo de deficiência . 
8-O que é currículo ? 
Currículo é a caminho a ser seguido , percurso a ser realizado , ele não é linear , mas é construído pela coletividade , por todos os que participam da caminhada , e transformação não apenas no que se refere a mudar de sentido mas também pela busca de novas alternativas , novas soluções . 
9-Quais são os aspectos que influenciam na concepção de currículo? 
Sua elaboração depende das condições que aqueles que elaboram possuem : depende de suas concepções , seus conhecimento e do que se apropriam em sua vivencia e das experiências que ainda irão construir o currículo e politico.
10- Descreve 2 principal características da pedagogia da sistematização coletiva do conhecimento ? 
Busca romper com o eixo transmissão-assimilação dos conteúdos , com vista a uma sistematização coletiva do conhecimento .
11-O currículo é o instrumento da socialização do conhecimento formal .
Conhecimento esse que é considerado bem comum da humanidade . O que é este conhecimento formal ? 
E todo conhecimento sistematizado criado a partir do desenvolvimento cultural da humanidade. Caracteriza-se por ser a organização de informação e redes de significados . São exemplos de conhecimento as artes como um todos , as ciências . 
12-Quais são os aspectos que condicionam o ordenamento curricular ? 
O ordenamento curricular não é neutro, ele é condicionado pela pluralidade de imagem sociais que chegam de fora na escola: imagens social de crianças, adolescentes, jovens ou adultos nas hierarquias sociais, raciais, ou de gênero no campo na cidade , nas ruas e morros . Essas imagens sociais são a matérias primas com que configuramos as imagens e protótipos de alunos. Por isso toda de reordenação curricular exige rever imagens sócias
13-O que é proposta pedagogia? 
Documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola , expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da com unidade escolar.
14-	 Explique porque o terno politico aparece na nomenclatura deste documento e antes do termo pedagógico ? 
O terno político aparece em sua terminologia para enfatizar o fazer político de um projeto que tem compromisso com a formação do cidadão e pretende lançar para adiante um fazer pedagógico em busca de tomadas de decisão para dar um novo rumo ao processo social . E também porque sabemos que a escola não está isoladas da comunidade.
15-Reduzimos currículo e o ensino a uma sequenciação...O que e este conhecimento formal ? De exemplos formal ? 
Conhecimento formal é todo saber sistematizado criado a partir do desenvolvimento da humanidade , caracte organização de informações de informações e redes de significados . 
São exemplos de conhecimentos : as artes como um todo , as ciências . 
16-A sistematização coletiva do conhecimento se traduz... Explique quais as concepções de homem educação que caracterizam esta abordagem do ensino.
 O homem é considerado um síntese de múltiplas determinações sujeitos históricos num contexto escolar na ação reflexão.
A escola e o espaço onde se desenvolve um processo de ação comprometimento com as ações tradicionais.
A educação e um processo o histórico, global e dialético de compreensão da realidade tendo em vista a sua tradição. 
17-	Os difícil e as demandas da educação atual se devem em parte ao fato de vivermos na sociedade da informação ...
O aluno traz consigo para o ambiente educacional um visto repositório de reconhecimento assim um currículo nas necessidades de aprendizagem 
18- O que são as teorias sobre currículo ? 
Espera-se que o alunos entenda que as teorias de currículos podem ser compreendidas : 
Como conjuntos de representações ,significações ideias , imagem que produzem e descrevem o que se pretende fazer , em termo educacionais como os conhecimentos produzidos ao longo da historia humana 
Ou como área de estudo que se define pelos conceitos e representações que utiliza para descrever a realidade . 
19-	Quais são os principais aspectos criticados pelos professores com relações aos constituição imposto circustantimentea serem ministrados em sala de aula. cite dois deles ? 
A distância existente entre o conteúdo programatizado e a realidade dos alunos.
A distância organização e a dosagem do conteúdo adequado
A defasagem do conteúdo em relações ao alunos. 
20-DE que forma o currículo escolhido pela escola a afeta ? 
O currículos traz em sim concepções politicas e sociais . As implicações referem-se a uma série a uma seria de valores que , implícita ou explicitamente , estão atrelados ás finalidade sociais politicas e economia de uma instituição escolar . O valor social e politico da escola se manifesta de diferentes maneiras a partir de um determinado currículo independente que tentam justifica-lo 
21- O aprender a fazer descrevas quais as características deste momento educacionais ? 
 O modelo tecnicista tem como foco planejamento .A elaboração do que deve ser feito na sala de aula transmitido ao aluno , as avaliações seguiam o planejamento centralização todo planejamento pedagógicos .