AAVALIAÇÃO ESCOLAR

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22/11/2018 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/10
Both ressalta que "o educador do futuro é aquele que toma todas as medidas para que a aprendizagem 
aconteça".
 Com relação ao comportamento do professor do futuro, analise as proposições abaixo, após assinale a 
alternativa que apresenta a resposta correta:
A O professor do futuro deve desmerecer a preocupação
com o sentido dos conteúdos escolares.
B O educador do futuro separa a realidade dos
acontecimentos na estruturação dos conteúdos das
disciplinas.
C O educador do futuro sabe avaliar ensinando e
ensinar avaliando.
D O professor do futuro dificulta a busca de seleção de
informações.
Questão 2/10
A aprendizagem é um processo bilateral, em que professor e aluno aprendem, sendo o aluno o principal 
agente da aprendizagem. Diante disso, a "concepção de avaliação" pode ser entendida como:
 Analise e assinale V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, 
selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
( ) Ensinar se desenvolve em função do aprender. 
 ( ) O ensinar ocorre mediante relacionamento não interativo entre professor e aluno. 
 ( ) O professor tem o papel de apenas estimular, e de não faciliar a aprendizagem do aluno.
 ( ) O aluno tem a função de ser também construtor do processo de aprendizagem.
A F – V – V – F
B V – F – F – F
C V – F – F – V
Você acertou!
O professor possui a função de unir a realidade dos
acontecimentos na estruturação dos conteúdos das
disciplinas.O bom professor deve saber avaliar e
ensinar, e estes dois processos devem estar
intimamente ligados, devendo o professor ser o
facilitador na busca de seleção de informações.O
professor eficaz se preocupa em dar sentido aos
conteúdos escolares de acordo com o que foi
abordado em sala de aula. (BOTH, p. 54 p. 55 2ª ed.
p. 58 p. 59 3ª ed.)
Você acertou!
As atividades de ensino ocorrem em função do
aprender, mediante o relacionamento interativo entre
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D F – V – V – V
Questão 3/10
O contato do estagiário com o Projeto Político-Pedagógico e com outras modalidades de registro sobre gestão 
e desempenho oportunizam ao estudante inúmeras experiências. (JUSTINO, 2011) 
 
Sobre as oportunidades de aprendizagem do estagiário, analise as proposições abaixo, assinalando 
V (verdadeiro) para sentenças corretas e F (falso) para sentenças incorretas. Após, assinale a alternativa 
correta. 
 
( ) O estudo dos registros e das práticas coletivas realizadas, encontradas no espaço da instituição também 
são oportunidades de relevantes lições para os estagiários. 
 ( ) O contato com os registros de gestão poderá trazer elementos de análise e de reflexão aos estudantes. 
 ( ) O estudo dos registros e das práticas coletivas realizadas, encontradas no espaço da instituição, deverão 
ser aceitas pelos estagiários como prática modelo sem necessidade de reflexão. 
 ( ) O contato com os registros de gestão poderá trazer elementos irrelevantes para a análise e reflexão dos 
estudantes.
A F – V – V – V
B V – F – F – F
C V – V – F – F
D F – V – F – V
Questão 4/10
A pesquisa é um instrumento enriquecedor do trabalho do professor e, consequentemente, refletirá no 
processo de ensino aprendizagem. (JUSTINO, 2011) 
 
Sobre a pesquisa e o trabalho do professor, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para 
sentenças corretas e F (falso) para sentenças incorretas. Após, assinale a alternativa correta. 
 
( ) A pesquisa está inserida nas atividades cotidianas do contexto escolar. 
 ( ) Por meio da pesquisa, o professor utiliza os mesmos recursos e materiais para todas as turmas por 
diversos anos. 
 ( ) A pesquisa está desvinculada das atividades cotidianas do contexto escolar. 
 ( ) Por meio da pesquisa, professor e aluno podem conhecer e descobrir diferentes recursos e materiais a 
serem utilizados na aprendizagem.
professor e aluno. O professor tem o papel de
encorajar e incentivar o aluno no processo de
aprendizagem. (BOTH, p. 33 2ª ed. p. 36 3ª ed.)
O contato com os registros de gestão poderá trazer
elementos de análise e reflexão aos estudantes. O
estudo dos registros e das práticas coletivas
realizadas, encontradas no espaço da instituição
também são oportunidades de relevantes lições para
os estagiários. (JUSTINO, 2011, p. 89)
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A V – F – F – V
B V – V – F – F
C V – F – V – F
D F – V – F – V
Questão 5/10
A escola em que Elaine trabalha recebeu no início do ano letivo diversos materiais didáticos. Elaine está 
insegura em planejar suas aulas, pois não compreende de fato as funções desses recursos na prática 
pedagógica e no processo de aprendizagem. 
 
O que Elaine precisa saber sobre as funções do material didático? 
 
Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as 
sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) O material didático simplifica e reduz o trabalho do professor para levar aos alunos a compreensão de 
fatos e conceitos. 
 ( ) O materiail didático auxilia na fixação da aprendizagem pela impressão mais viva e sugestiva que o 
material pode provocar. 
 ( ) O material didático oportuniza a manifestação de aptidões e desenvolvimento de habilidades específicas 
com o uso de aparelhos ou construção dos mesmos, por parte do aluno. 
 ( ) O material didático apresenta uma complexidade na sua utilização, o que dificulta a compreensão do 
conteúdo por parte do aluno.
A F – V – V – F
B F – V – F – V
C V – V – F – F
D F – F – V – V
Questão 6/10
A aprendizagem também se desenvolve respeitando a individualidade na globalidade. O ensino pode ser 
perfeitamente individualizado dentro do universo dos alunos. 
Você acertou!
Por meio da pesquisa, professor e aluno podem
conhecer e descobrir diferentes recursos e materiais
a serem utilizados na aprendizagem, pois, a
pesquisa está inserida nas atividades cotidianas do
contexto escolar. (JUSTINO, 2011, p. 45)
O material didático facilita e direciona os alunos à
compreensão de fatos, conceitos e conteúdos.
(JUSTINO, 2011, p.109)
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Em relação ao processo de ensinoaprendizagem, analise as proposições abaixo, após assinale a alternativa 
que apresenta a resposta correta:
A A forma globalizante deve estabelecer
intercomunicação individual, entre o professor e cada
aluno separadamente.
B A forma individualizada proporciona uma comunicação
globalizada.
C A avaliação é um elemento que complica e impede o
processo de ensinoaprendizagem
D A condução do desenvolvimento de ensino
aprendizagem ocorre sob duas formas distintas: a
forma globalizante e a individualizada.
Questão 7/10
O tetraedro pedagógico apresentado por Chevallard, citado por Justino (2011), é uma forma tridimensional de 
representação da interação, em que cada lado do tetraedro representa uma relação didática: lado didático, 
lado pedagógico, lado mediático e lado documental. Sobre isso, relacione a coluna A com a coluna B e, após, 
selecione a alternativa que apresenta a sequência correta da coluna B de cima para baixo. 
 
 
A I – II – III – IV
B IV – III – II – I
C II – IV – I – III
Você acertou!
A forma globalizante deve estabelecer
intercomunicação global, entre professor e todos os
alunos. A forma individualizada proporciona uma
comunicação individualizada entreo professor e
cada aluno. A avaliação é considerada um elemento
facilitador dentro do processo ensino aprendizagem.
(BOTH, p. 42 e p. 43 )
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D I – III – IV – II
Questão 8/10
Justino (2011) apresenta em sua obra Pesquisa e Recursos Didáticos na formação e prática docentes, que os 
materiais didáticos são recursos que contribuem para o processo de ensino aprendizagem. 
 
Sobre os materiais didáticos no processo de aprendizagem, analise as proposições abaixo, após assinale a 
alternativa que apresenta os itens corretos. 
 
I. Os materiais didáticos facilitam e melhoram a capacidade de apreensão do conteúdo por parte dos alunos. 
 II. Os recursos didáticos são dispensáveis para o processo de ensino aprendizagem, pois distanciam o aluno 
da realidade e dos fenômenos estudados. 
 III. Os materiais didáticos proporcionam ao professor e aos alunos um melhor desenvolvimento das atividades 
pedagógicas educacionais. 
 IV. Os materiais didáticos são recursos que tornam a aprendizagem mais significativa, efetiva e eficaz.
A As proposições I, III e IV estão corretas.
B As proposições I, II e IV estão corretas.
C As proposições I, II e III estão corretas.
D As proposições II, III e IV estão corretas.
Questão 9/10
Como processo construtivo entende-se a utilização dos dados significativos para o desenvolvimento do 
educando por meio da aprendizagem. Ainda sobre o processo construtivo do ensino e de seu 
desenvolvimento, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
 
I. Há o uso de dados menos significativos que somem negativamente para o aluno durante o processo de 
ensino aprendizagem.
Você acertou!
Lado didático: diz respeito à interação entre os
elementos necessários para o processo de
ensinoaprendizagem: professor, aluno e conteúdo.
Lado pedagógico: apresenta os elementos
necessários para que o processo de ensino ocorra,
são eles: professor, aluno e material didático. Lado
mediático: refere-se aos elementos necessários para
proporcionar a mediação nas relações entre
professor, conteúdo e materiais didáticos. Lado
documental: são os elementos necessários na
relação aluno, conteúdo e material didático.
(JUSTINO, 2011, p.17, 18, 19)
Você acertou!
Os recursos didáticos são indispensáveis para o
processo de ensino aprendizagem, pois aproximam
o aluno da realidade e dos fenômenos estudados.
(JUSTINO, 2011, p. 107)
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II. A avaliação é construtiva porque acompanha o aluno ao longo de toda a sua caminhada.
 III. A avaliação representa um processo dependente.
 IV. Dentro de um universo de dependência e irresponsabilidade a avaliação deve ser implementada.
A As proposições I, II e IV estão corretas.
B Somente a proposição II está correta.
C As proposições I, II e III estão corretas.
D As proposições II, III e IV estão corretas.
Questão 10/10
Both afirma que se tem ampliada a discussão em torno dos objetivos dos instrumentos de avaliação.
Com relação aos instrumentos de avaliação, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa 
que contém os itens corretos.
 
I. É desnecessário estar claro o objetivo e a abrangência da avaliação.
 
II. É importante haver clareza em torno do problema de que se ocupa a avaliação.
 
III. O professor deve ter pouco domínio sobre a composição da avaliação.
 
IV. A avaliação se configura como uma das metodologias da aprendizagem.
A As proposições I e II estão corretas.
B As proposições III e IV estão corretas.
C As proposições II e IV estão corretas.
D As proposições II e III estão corretas.
O uso de dados significativos que somem
positivamente para o aluno durante o processo de
ensino aprendizagem está presente no processo
construtivo do ensino.A avaliação é considerada um
processo construtivo e autônomo. É somente dentro
de um universo de autonomia com responsabilidade
que a avaliação, em sua verdadeira concepção pode
ser implementada (BOTH, p. 51 2ª ed. p. 55 3ª ed.)
Você acertou!
É necessário que haja muita clareza em relação ao
problema de que se trata a avaliação. O professor
deve apresentar um grande domínio sobre a
composição da avaliação. (BOTH, p. 67 2ª ed. p. 71
3ª ed.)