PSI SEMINARIO

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AS FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES 
Grupo: Alice Mussatto, Ana Beatriz Baroncini, João Arthur Valente e Manuela Macedo
SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO
ATENÇÃO E MEMÓRIA
LINGUAGEM, PENSAMENTO E INTELIGÊNCIA 
EMOÇÃO
 SENSAÇÃO
Sensação é a operação que possibilita levar ao cérebro informações relativas a fenômenos do mundo exterior, ou ao estado do organismo. Sem ela, nenhuma atividade seria possível.
Existem três tipos de sensações:
Interoceptivas
Prioceptivas
Exteroceptivas
A sensação de cor sempre fascinou os estudiosos, segundo Sacks, “as cores são construídas pelo cérebro.”
Limiar de Sensação
Para acontecer, a sensação depende do estímulo dos mecanismos de recepção celular em intensidade para ocorrer a transmissão da informação e posterior decodificação. 
> Limiar inferior 
> Limiar superior
Relatividade das Sensações 
relativos às condições do ambiente
Pode ser utilizada com inúmeras finalidades 
Condições de trabalho , estado emocional , transtornos físicos e mentais e uso de medicamentos influenciam na sensibilidade aos estímulos e nos limiares da sensação 
Percepção
Processo mental pelo qual os estímulos sensoriais sao trazidos à conscência.
Fatores que Afetam a Percepção:
Sensação que constitui a base da percepção e ao mesmo tempo a limita 
Características particulares do estímulo 
Intensidade , dimensões , mobilidade , cor , frequencia e forma 
O estado pscologico dequem recebe o estímulo
Experiências , motivos , emoções ..
As situações tambem influenciam na percepção
DROGAS
Fenômenos da percepção
Constância Perceptiva
Organização Perceptiva 
Relação Figura e fundo (prioridade ao que ocupa o lugar de figura)
Princípio do agrupamento (semelhança , agrupamento )
Lei da boa Forma 
FENÔMENOS DA PERCEPÇÃO
Movimento aparente induzido 
 movimento aparente - ex: luzes acendendo sucessivamente provocando a percepção de movimento 
Movimento induzido – o movimento de um objeto cria a percepção de deslocamento. Ex: Lua parece mover-se atrás das nuvens
Como o cérebro trata a percepção:
Segundo René Spitz “A percepção, no sentido no qual os adultos percebem (...) deve ser aprendida”
A imagem mental que representa a percepção depende dos sentidos utilizados.
A aprendizagem ocorre por Assimilação ou por Generalização
Ilusões Perceptivas e Estímulo Subliminar
Estados emocionais provocam interpretações errôneas de estímulos sensoriais. Ex: ao torcedores percebem melhor as faltas que o outro time comete.
O mesmo acontece no ambiente organizacional, gerentes tendem a ser menos rigorosos na avaliação dos colegas de trabalho
Estímulos tão fracos que estão abaixo do limiar absoluto de detecção.
Percepção subliminar ocorre sempre que um estímulo apresentado abaixo dos limites da percepção consciente é reconhecido como influenciando nossos pensamentos, sentimentos ou ações.
ATENÇÃO
ATENÇÃO!
Mecanismo que permite a fixação em alguns estímulos, internos ou externos, organizando as informações significativas para possibilitar algum tipo de ação.
Não há percepção sem atenção. 
A obtenção e a permanência da atenção dependem :
Das características do estímulo
Intensidade
Lançamentos de programas organizacionais devem ter elevada intensidade
Novidade
A continuidade de programas exige ações com conteúdos novos
Dos fatores internos como necessidades, objetivos ,busca do prazer além dos indícios de algo temido, (esperado ou antecipado)
ATENÇÃO SELETIVA
Influenciada por :
Necessidades, motivações e interesses, pela personalidade do indivíduo e pelos conteúdos culturais
Numa festa o cabeleireiro presta mais atenção nos penteados, um psicólogo nos comportamentos etc.
Pelas constâncias ou modificações do estímulo (habituação)
Erros na execução de tarefas, a não identificação de comunicados, são bons exemplos na administração
MEMÓRIA
Três aspectos tem interesse direto para a administração:
Memorização e a recuperação do material armazenado
As falhas de recuperação do material armazenado
A possibilidade de enriquecimento da memória
Memorização e a recuperação do material
Os conteúdos da memória são ativados com base nos sinais (informações recebidas pelos sentidos), se os sinais não levam à atenção a informação se perde
Uma vez que se tenha a atenção torna-se possível a recuperação das informações
O material verbal é armazenado por significado (não nos lembramos em formas de letras) e o material visual em forma de quadros
Questões dolorosas tendem a ser esquecidas
As coisas concretas são mais facilmente lembradas do que as abstratas
Falhas de recuperação do material armazenado
Codificação
Armazenamento
Recuperação
Interferência
Falhas no resgate
ENRIQUECIMENTO DA MEMÓRIA:
Concentração da atenção
Enriquecimento do material por associações de idéias,informações e imagens
Organização e classificação do material
Integração com outros assuntos
Estimulação continuada
DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO
Assimilação do estímulo
Acomodação ao estímulo
Herança Filogenética
ESTÁGIOS DE PIAGET
Sensório-motor
Pré-operacional
Operatório-concreto
Operações Formais
As Pessoas nem sempre completam o último estágio Piagetiano.
PENSAMENTO E RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS
Eventos recordados com maior facilidade são considerados mais comuns
A informação mais prontamente disponível pode sobrepor-se a informações necessárias
A percepção sobre um acontecimento depende da forma como ele é apresentado
“O pensamento influencia a linguagem e esta afeta o pensamento.“
 A Linguagem e o Pensamento 
“ A linguagem é a maior realização do homem e o sinal que, acima de todos os outros, o distingue dos antropóides”(Krech, Crutchfield e Ballachey, 1973)
“O pensamento é uma atividade mental associada com o processamento, a compreensão e a comunicação da informação” (Myers, 1999)
> Domínio da linguagem
> Palavra exerce poder sobre o pensamento
 > O sucesso na resolução de problemas liga-se à forma de pensar
A emoção,o Afeto e o Humor
A emoção, segundo Kaplan e Sadock, é um “ complexo estado de sentimentos, com componentes somáticos, psíquicos e comportamentais, relacionados ao afeto e ao humor. “
O afeto é a experiência da emoção observável, expressa pelo indíviduo, enquanto o humor experimenta-se subjetivamente.
O humor é a experiência interior, subjetiva, ligada a percepção do mundo do indivíduo.
Emoções
Envolve dois sistemas no cérebro: Sistema límbico e sistema reticular de motivação.
Emoções básicas: raiva, medo, felicidade, amor, surpresa, repugnância e tristeza.
Felicidade
A felicidade, ocupa a posição especial, sendo a mais interessada pelos administradores porque se reconhece amplamente que pessoas felizes:
Tomam decisões com maior facilidade;
 Percebem o mundo como mais seguro;
São mais propensas a ajudar os outros – sendo indicadas, portantos, para trabalhos em equipe.
Contudo, é uma emoção complexa e despertá-la é muito mais fácil do que mantê-la. Os efeitos de eventos positivos, ainda que de grande impacto (como ganhar na loteria ou receber uma promoção) tem pouca permanência. 
Conclusão:
Felicidade é a emoção que mais se destaca no meio da Administração;
Sensação possui três tipos e depende de seus limiares para existir;
Percepção depende da memória e do pensamento;
A atenção pode ser seletiva;
Pode haver perda de memória mas também há enriquecimento da mesma por meio de métodos adequados.
Bibliografia:
Site google para imagens de: Percepção,sensação, felicidade, emoção,resolução de problemas,perda de memória,atenção e funções mentais superiores;
Livro: Piscicologia para Administradores; Obra de Fiorelli, José Osmir; – Capítulo 3 – As Funções Mentais Superiores.