PORTFÓLIO JOSEANE ALVES FALCÃO II

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Joseane Alves Falcão
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
Cuiabá - MT
2017
Joseane Alves Falcão
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura EDUCAÇÃO FÍSICA – UNIDERP para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II 
Professores:	Claudinei Gonçalves de Souza
 Telma Gamba
 John Saymo n. Da Silva
 
 Cuiabá – MT 2017 
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 4
2. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.. .........................................................5
2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA................................................................5
2.2 ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA.............................................................................5
3. RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO.................................................................................6
4. PLANEJAMENTO BIMESTRAL.....................................................................................8
5. PLANOS DE OBSERVAÇÃO........................................................................................10
6. PLANOS DE COPARTICIPAÇÃO.................................................................................16
7. PLANOS DE INTERVENÇÃO........................................................................................24
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................40
9. ANEXOS.........................................................................................................................41
10. DADOS BIBLIOGRÁFICOS.........................................................................................42
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: ENP Escola Nova Pedagogia
Endereço: Rua 34, Qd 39, nº 406, Setor III Cep: 78058-444
Cidade: Cuiabá Estado: MT
Telefone de contato: (65) 30232755
E-mail: www.novapedagogia.com.br
CNPJ: 01.604.062/0001-75
Responsável (Diretor (a)): Wilson Rodrigues Boaventura
Séries ofertadas: 6º ao 9º ano
Número de alunos: 90
 
ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE
2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: ENP Escola Nova Pedagogia
Endereço:Rua 34, Qda 39, nº 406, Seotr III
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( x ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x) Noite ( ) 
2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 12 salas
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( )
Cozinha ( )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x)
Sanitários para professores ( x)
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( ) especificar
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Volei ( x) quantas 14
Bolas de Futsal ( x) quantas 20
Bolas de Handebol ( x) quantas 05
Bolas de Basquete ( x) quantas 5
Bolas de Boracha ( x ) quantas 6
Rede de Volei ( x) quantas 1
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 20
Cordas pequenas ( x) quantas 10
Cordas grandes ( x) quantas 12
Colchonetes ( x ) quantos 10
Colchões ( ) quantos 
Cones ( x) quantos 16
Bastões ( x ) quantos 2
2.3 PROFISSIONAIS
Número de Diretores 01: Número de Professores de Educação Física: 03
Corpo docente – número de professores: 23
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 
RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO
Artigo: CASTRO, Patrícia Aparecida Pereira Penkal; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente. ATHENA – Revista Científica de Educação – v. 10, jan./jun. 2008.
A importância do planejamento das aulas na prática docente
O ato de planejar nos acompanha desde os primórdios, portanto o planejamento está presente em quase todas as nossas ações diárias e principalmente no âmbito escolar, uma vez que o mesmo irá nortear as ações do professor durante o ano letivo, no ensino de determinado conteúdo e desenvolvimento de habilidades. 
O planejamento é de suma importância para que haja êxito no processo de ensino aprendizagem e deve ser organizado e ter qualidade. Pois quem planeja não perde tempo olhando no caderno do aluno o que foi passado na aula anterior para se situar na aula, ele sabe o que vai fazer quais serão os passos no decorrer da aula para levar seus alunos adiante , não fica tentando improvisar aula, porém devemos ter em mente que nem sempre a realidade escolar é a esperada, pois uma vez que a aula é planejada o conteúdo pode ser desenvolvido de forma organizada, salvo, por motivos alheios e ao ambiente escolar, ou mesmo quando chove e a atividade da aula seria externa. Nesta hora necessita-se do improviso, em alguns casos, a escola não oferece o material necessário à prática docente, o plano de aula deve ser organizado de modo que o aluno possa perceber a importância do que está sendo ensinado, seja em um contexto histórico ou que servirá para o seu dia-a-dia e ou seu futuro.
Podemos dizer que todo planejamento escolar requer de seus educadores um plano de aula bem elaborado, contendo uma série de elementos, constando: objetivos, atualização do plano periodicamente, conhecimento dos recursos disponíveis na escola, conteúdos, métodos, execução das atividades, utilização de metodologias diversificadas e inovadoras, entre outras. Esse plano possibilitará o professor a uma realização de ensino de qualidade, dinamismo, voltado para a realidade de seus alunos. O educador tem que ter consciência, que vai depender muito do planejamento que ele construir para o ensino de seus docentes para não cair na monotonia, evitar a rotina, escolher a melhor maneira de por suas aulas em prática, pois se for positiva sua atuação formara excelentes alunos capacitados para o mundo tecnológico que vivemos hoje, onde a sociedade e nós mesmos nos exigimos sempre um pouco além daquilo que achamos capazes de fazer. Más, se o trabalho do professor em sala de aula for negativo, acarretará consequências expressivas para o aluno, nele mesmo e para a sociedade. Pois teremos alunos desinteressados com os estudos achando não ter importância o período escolar, professores traumatizados por não ter conseguido desenvolver um bom trabalho e uma sociedade sem perspectiva de bons alunos, podemos observar diante disso que o plano de aula é um grande aliado do professor, uma vez que por intermédio do planejamento que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos ao longo de um período.
 A escola é o lugar onde professores e alunos interagem e constroem conhecimentos, por isso ela deve ser um espaço de formação, em que a aprendizagem de conteúdos deve fornecer ao aluno no dia-a-dia, conhecimentos relativos as questões sociais, culturais e, nessa perspectiva, ela deve também oportunizar ao aluno o desenvolvimento de capacidades, habilidades, para facilitar a compreensão dos elementos sociais, culturais, econômicos, além de ter o compromissode intervir efetivamente para promover o desenvolvimento e a socialização destes.
 A experiência cotidiana mostra que a concepção de planejamento passou por várias modificações relevantes, interpretados por uma forma errante, as quais julgam um instrumento obrigatório, definitivo inflexível, passando como se fosse uma regra. E com isto, a importância do planejamento para o processo de ensino aprendizagem deve começar já na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, fazendo-se necessário, por parte dos educadores, uma visão ampla sobre a importância de planejar sua prática, perceber que o planejamento não serve só para o professor, mas principalmente para os alunos e que ele seja favorável e funcional, através de uma ação consciente e responsável, não se devendo levar em conta a ideia de que o planejamento é uma receita pronta e acabada, pois cada sala de aula é uma realidade diferente, com problemas e soluções diferentes.
 ENP – ESCOLA NOVA PEDAGOGIA
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2017
	
	Ano Letivo: 2017
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): JOSEANE ALVES FALCÃO
	Turma: 8 o ANO
	Período: ( X ) Matutino ( ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Futsal
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	 1 .º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Aperfeiçoamento do futsal
Promover a socialização, proporcionar condição de melhora no condicionamento físico, gratificar os alunos com uma prática desportiva de seu agrado.
Resgatar jogos e brincadeiras e aprimorar as capacidades motoras, cognitivas e criativas.
Formular atividades motoras e estimular o gosto pela modalidade do futsal e valorizar o trabalho coletivo.
Proporcionar uma aula calma e relaxante e trabalhar a postura e o fortalecimento de todos os grupos musculares.
Incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espirito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.
Trabalhar os movimentos do futsal com ênfase no passe, recepção e finalização.
	Iniciando com alongamento e aquecimento e depois trabalhar os fundamentos, chutes, passe, condução e o jogo.
Proporcionar situações de integração entre os alunos, através da prática esportiva do futsal.
Jogos e brincadeiras
Melhorar a qualidade do chute, Posicionamento quadra e marcação.
Princípio básico alongamento e aquecimento muscular para executar as atividades.
Fundamentos técnicos, condução de bola, dribles,chutes.
Auto rendimento.
	Explicação sobre os fundamentos do futsal e finalizar com o jogo e os recursos utilizados para o desenvolvimento, bolas, apito, coletes e quadra poliesportiva.
Atividade recreativa, roubar a bola. Vivenciar o jogo e o materiais utilizados, bolas, apito, coletes
Atividade realizada a tradicional queimada 
Atividade brincadeira de bobinho
Alongamentos, flexão do pescoço, ombro, cotovelo, punho, peitoral, bíceps, tríceps, adutores, quadril, coxa, coluna vertebral e lombar. Flexão e extensão dos membros inferiores e superiores.
Explicação e conversa sobreos fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula.
Serão trabalhados alguns fundamentos (passe, recepção, finalização). Utilizar bolas futsal, cones, coletes,apito e quadra poliesportiva.
	Analisar alguns movimentos dos alunos na execução de um passe, uma condução de bola e até o chute, buscando ver o grau de experiência absolvido pelos alunos durante as aulas,
Avaliação medianrte observação da aula, quanto a
Participação e dedicação dos alunos na realização das atividades.
Diálogo com os alunos sobre o que foi trabalhado na aula.
Avaliar comportamento dos alunos durante as partidas e observar se os objetivos foram alcançados.
Avaliar conforme participação, cooperação, e comportamento coletivo
Observar se os alunos estão observando as regras.Observar a execução dos movimentos feitos pelos alunos.
Avaliar a participação, a coletividade, e o rendimento dos alunos.
BIBLIOGRAFIA: Se houver colocar aqui
Livro didático: Se houver colocar aqui
Outras referências: Se houver colocar aqui
 
.
ANEXOS:
Aulas de intervenção
 
 
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2017
	
	Ano Letivo: 2017
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): JOSEANE ALVES FALCÃO
	Turma: 8 o ANO
	Período: ( X ) Matutino ( ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Futsal
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	 1 .º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Aperfeiçoamento do futsal
Promover a socialização, proporcionar condição de melhora no condicionamento físico, gratificar os alunos com uma prática desportiva de seu agrado.
Resgatar jogos e brincadeiras e aprimorar as capacidades motoras, cognitivas e criativas.
Formular atividades motoras e estimular o gosto pela modalidade do futsal e valorizar o trabalho coletivo.
Proporcionar uma aula calma e relaxante e trabalhar a postura e o fortalecimento de todos os grupos musculares.
Incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espirito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.
Trabalhar os movimentos do futsal com ênfase no passe, recepção e finalização.
	Iniciando com alongamento e aquecimento e depois trabalhar os fundamentos, chutes, passe, condução e o jogo.
Proporcionar situações de integração entre os alunos, através da prática esportiva do futsal.
Jogos e brincadeiras
Melhorar a qualidade do chute, Posicionamento quadra e marcação.
Princípio básico alongamento e aquecimento muscular para executar as atividades.
Fundamentos técnicos, condução de bola, dribles,chutes.
Auto rendimento.
	Explicação sobre os fundamentos do futsal e finalizar com o jogo e os recursos utilizados para o desenvolvimento, bolas, apito, coletes e quadra poliesportiva.
Atividade recreativa, roubar a bola. Vivenciar o jogo e o materiais utilizados, bolas, apito, coletes
Atividade realizada a tradicional queimada 
Atividade brincadeira de bobinho
Alongamentos, flexão do pescoço, ombro, cotovelo, punho, peitoral, bíceps, tríceps, adutores, quadril, coxa, coluna vertebral e lombar. Flexão e extensão dos membros inferiores e superiores.
Explicação e conversa sobreos fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula.
Serão trabalhados alguns fundamentos (passe, recepção, finalização). Utilizar bolas futsal, cones, coletes,apito e quadra poliesportiva.
	Analisar alguns movimentos dos alunos na execução de um passe, uma condução de bola e até o chute, buscando ver o grau de experiência absolvido pelos alunos durante as aulas,
Avaliação medianrte observação da aula, quanto a
Participação e dedicação dos alunos na realização das atividades.
Diálogo com os alunos sobre o que foi trabalhado na aula.
Avaliar comportamento dos alunos durante as partidas e observar se os objetivos foram alcançados.
Avaliar conforme participação, cooperação, e comportamento coletivo
Observar se os alunos estão observando as regras.Observar a execução dos movimentos feitos pelos alunos.Avaliar a participação, a coletividade, e o rendimento dos alunos.
BIBLIOGRAFIA: Se houver colocar aqui
Livro didático: Se houver colocar aqui
Outras referências: Se houver colocar aqui
�
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 15/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 6º Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Trabalho de força hipertrofia
	Objetivo: Condicionamento físico, melhorar o condicionamento dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmara de pneu, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais.
Atividade 3: Corrida com câmara de bicicleta, um segura e o outro começa a correr para puxar o que o está segurando, fazendo assim um trabalho de resistência.
Atividade 4: Carregar um ao outro nas costas, fazendo a cadeirinha.
Atividade 5: carrinho de mão.
Atividade 6: Rodízio 4 x0: Foi colocado quatro jogadores na parte defensiva da quadra, faz com que a equipe tenha uma boa movimentação, alternando o posicionamento de seus jogadores constantemente, isso dificulta a marcação da equipe adversária pode ser usado como opção no final do jogo se a equipe encontrar-se em desvantagem no placar e também quando a equipe dispõe de um goleiro que tenha um bom controle de bola com os pés.
Atividade 7: Foi feito jogo para aplicar na pratica os exercícios desenvolvidos na aula.
Atividade 8: Finalizou com alongamento para acalmar.
	Avaliação: Os exercícios de força e hipertrofia são aplicados pois eles precisam melhorar muito o condicionamento físico, pois tem que ser um conjunto aprender os fundamentos e também ter resistência para que possam aplica-los da melhor forma possível trabalhando assim para um resultado satisfatório em equipe. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 15/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 7º Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Trabalho de força hipertrofia
	Objetivo: Condicionamento físico, melhorar o condicionamento dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmara de pneu, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais.
Atividade 3: Corrida com câmara de bicicleta, um segura e o outro começa a correr para puxar o que o está segurando, fazendo assim um trabalho de resistência.
Atividade 4: Carregar um ao outro nas costas, fazendo a cadeirinha.
Atividade 5: carrinho de mão.
Atividade 6: Rodízio 4 x0: Foi colocado quatro jogadores na parte defensiva da quadra, faz com que a equipe tenha uma boa movimentação, alternando o posicionamento de seus jogadores constantemente, isso dificulta a marcação da equipe adversária pode ser usado como opção no final do jogo se a equipe encontrar-se em desvantagem no placar e também quando a equipe dispõe de um goleiro que tenha um bom controle de bola com os pés.
Atividade 7: Foi feito jogo para aplicar na pratica os exercícios desenvolvidos na aula.
Atividade 8: Finalizou com alongamento para acalmar.
	Avaliação: Os exercícios de força e hipertrofia são aplicados pois eles precisam melhorar muito o condicionamento físico, pois tem que ser um conjunto aprender os fundamentos e também ter resistência para que possam aplica-los da melhor forma possível trabalhando assim para um resultado satisfatório em equipe. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 16/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aprimoramento do Futsal
	Objetivo: Aprimorar as técnicas do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, cones, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões de braço.
Atividade 3: Rodízio em X: Os alunos são dispostos em quadra em X , colocam a bola para rolar rasteira do lado direito e lado esquerdo. Fazendo a bola rolar rasteirinha, pisou tocou, observar toda a quadra, levantar a cabeça e fazer a inversão, quem estava na direita passa para a esquerda e vice versa. Fazendo um X, passe cruzado sempre olhando para a bola.
Atividade 4: Rodízio de 8: Rodízio em 8: Tocar a bola e girar para o mesmo lado, passar pelos cones correndo de costas, tocar a bola lado direito pé direito, lado esquerdo pé esquerdo, fazer o passe quem recebe pisa na bola e toca rasteira.
Atividade 5: Jogada e saída rápida de bola: O goleiro que dá a saída de bola, ou seja, omtime está disposto em quadra cada qual na sua posição, a intenção do goleiro é arremessar ou chutar a bola o mais rápido possível, para que haja o contra ataque em que o objetivo é marcar o gol.
Atividade 6: Formou-se as equipes para iniciar o jogo.
Atividade 7: Alongamento para acalmar a musculatura.
	Avaliação: Observamos a concentração deles no desenvolvimento dos exercícios, da mesma forma que encontramos alguns que estão dispersos e outros que tem uma certa dificuldade na execução.
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 16/03/2017
	Horário: 9hshs às 10hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aprimoramento do Futsal
	Objetivo: Aprimorar as técnicas do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, cones, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões de braço.
Atividade 3: Rodízio em X: Os alunos são dispostos em quadra em X , colocam a bola para rolar rasteira do lado direito e lado esquerdo. Fazendo a bola rolar rasteirinha, pisou tocou, observar toda a quadra, levantar a cabeça e fazer a inversão, quem estava na direita passa para a esquerda e vice versa. Fazendo um X, passe cruzado sempre olhando para a bola.
Atividade 4: Rodízio de 8: Rodízio em 8: Tocar a bola e girar para o mesmo lado, passar pelos cones correndo de costas, tocar a bola lado direito pé direito, lado esquerdo pé esquerdo, fazer o passe quem recebe pisa na bola e toca rasteira.
Atividade 5: Jogada e saída rápida de bola: O goleiro que dá a saída de bola, ou seja, omtime está disposto em quadra cada qual na sua posição, a intenção do goleiro é arremessar ou chutar a bola o mais rápido possível, para que haja o contra ataque em que o objetivo é marcar o gol.
Atividade6: Formou-se as equipes para iniciar o jogo.
Atividade 7: Alongamento para acalmar a musculatura.
	Avaliação: Observamos a concentração deles no desenvolvimento dos exercícios, da mesma forma que encontramos alguns que estão dispersos e outros que tem uma certa dificuldade na execução.
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 17/03/2017
	Horário: 7hs às 8hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aprimoramento do Futsal
	Objetivo: Aprimorar as técnicas do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmaras, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra.
Atividade 3: Coluna de três, dois a dois, corrida de ida e volta na quadra com a câmara.
Atividade 4: coluna de três, dois a dois com a câmara andando e fazendo flexão de joelhos (condicionamento físico). Auxiliamos o professor fazendo o acompanhamento dos exercícios e corrigindo a postura e cronometrando o tempo dos exercícios.
Atividade 5: Depois do treinamento intenso de condicionamento físico, a equipe foi dividida e iniciou-se o jogo.
Atividade 6: Finalizando com alongamento para relaxar a musculatura.
	Avaliação: Os exercícios de hipertrofia são muito importantes para melhorar o condicionamento físico e fortalecer as articulações. Buscando assim melhorar o rendimento dos alunos na prática do futsal.
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 17/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 6 Turma: 
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aperfeiçoamento físico
	Objetivo: Habilidades motorasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmaras, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões.
Atividade 3: Coluna de três alunos no início da quadra, cada três alunos sai correndo até o final da quadra, assim sucessivamente obedecendo o apito.
Atividade 4: Coluna de três sai correndo chegando no meio da quadra, volta ao inicio de costas e depois volta ao final correndo no estirão, isso de três a quatro voltas na quadra até a exaustão.
Atividade 5: Correr na quadra ir e voltar alternando os lados, hora lado direito, hora lado esquerdo.
Atividade 6: Correr nas laterais da quadra para frente e para tras, ou seja, corre de frente e volta de costas em zig-zag.
Atividade 7: Corrida parada elevando o joelho, 10 segundos depois dar um estirão até o final da quadra, três séries, depois retornar andando para o início da quadra.
Atividade 8: Formou-se duplas para que ambos carregassem um ao outro nas costas ida e volta na quadra cadeirinha.
Atividade 9: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 10: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação: Os exercícios de habilidades motoras são muito importantes para melhorar o condicionamento físico dosa alunos. Buscando assim melhorar o rendimento dos alunos na prática do futsal.
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 17/03/2017
	Horário: 9hs às 10hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aperfeiçoamento físico
	Objetivo: Habilidades motorasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmaras, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões.
Atividade 3: Coluna de três alunos no início da quadra, cada três alunos sai correndo até o final da quadra, assim sucessivamente obedecendo o apito.
Atividade 4: Coluna de três sai correndo chegando no meio da quadra, volta ao inicio de costas e depois volta ao final correndo no estirão, isso de três a quatro voltas na quadra até a exaustão.
Atividade 5: Correr na quadra ir e voltar alternando os lados, hora lado direito, hora lado esquerdo.
Atividade 6: Correr nas laterais da quadra para frente e para tras, ou seja, corre de frente e volta de costas em zig-zag.
Atividade 7: Corrida parada elevando o joelho, 10 segundos depois dar um estirão até o final da quadra, três séries, depois retornar andando para o início da quadra.
Atividade 8: Formou-se duplas para que ambos carregassem um ao outro nas costas ida e volta na quadra cadeirinha.
Atividade 9: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 10: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação: Os exercícios de habilidades motoras são muito importantes para melhorar o condicionamento físico dosa alunos. Buscando assim melhorar o rendimento dos alunos na prática do futsal.
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 20/03/2017
	Horário: 16hs às 17hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Lateralidade
	Objetivo: Habilidades motorasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões.
Atividade 3: Lateralidade: É muito importante que os alunos tenham um bom domínio de lateralidade, para terem um bom desempenho positivo na prática do futsal e qualquer outra modalidade esportiva . Foram colocados cones nas laterais da quadra e a turma foi dividida em dois grupos e colocou-se os cones com 1 metro de distância um do outro, os alunos tinham que se deslocar entre os cones sem derrubá-los tocando a bola com ambos os pés direito e esquerdo e no final chutar para o gol, hora com pé direito, hora com o esquerdo.
Atividade 4: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação: Procuramos aplicar os exercícios de alongamento e aquecimento de forma menos mecanizada possível, para que eles consigam interagir mais em equipe. Observamos e fizemos a correção de postura dos exercícios, sob a supervisão do professor. Tornando a aula impar e muito produtiva.
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 22/03/2017
	Horário: 16hs às 17hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aperfeiçoamento físico
	Objetivo:Habilidades motorasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos com três voltas andando em volta da quadra e depois mais três voltas correndo e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua. 
Atividade 3: Depois séries de abdominais para fortalecimento do abdômen e lombar.
Atividade 4: Dividiu-se a equipe em três grupos, colocou-se do meio da quadra para o final cinco cones com mais ou menos um metro de distância um do outro, onde os alunos tinham que se deslocar e passar entre os cones de ida e volta, onde o próximo estaria esperando a bola para começar a fazer o mesmo percurso.
Atividade 5:Colocou-se os cones na frente do gol dando uma pequena distância entre eles, onde os alunos teriam que passar de lado fazendo elevação das pernas, isso tudo muito rápido. Depois correr para o outro gol e repetir todo o movimento novamente.
Atividade 6: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 7: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação O alongamento e o aquecimento é a parte inicial de todas as sessões de treino, o objetivo é preparar o atleta e diminuir os riscos de lesões.
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 22/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 6 Turma: 
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aperfeiçoamento físico
	Objetivo: Habilidades motorasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos com três voltas andando em volta da quadra e depois mais três voltas correndo e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua. 
Atividade 3: Depois séries de abdominais para fortalecimento do abdômen e lombar.
Atividade 4: Dividiu-se a equipe em três grupos, colocou-se do meio da quadra para o final cinco cones com mais ou menos um metro de distância um do outro, onde os alunos tinham que se deslocar e passar entre os cones de ida e volta, onde o próximo estaria esperando a bola para começar a fazer o mesmo percurso.
Atividade 5:Colocou-se os cones na frente do gol dando uma pequena distância entre eles, onde os alunos teriam que passar de lado fazendo elevação das pernas, isso tudo muito rápido. Depois correr para o outro gol e repetir todo o movimento novamente.
Atividade 6: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 7: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação O alongamento e o aquecimento é a parte inicial de todas as sessões de treino, o objetivo é preparar o atleta e diminuir os riscos de lesões.
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 23/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Circuito físico
	Objetivo: Resistênciaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua e as duas ultimas voltas, aumentando a velocidade com um estirão. 
Atividade 3: Depois séries de abdominais com polichinelo e flexões..
Atividade 4:Foram feito exercícios para panturrilha e saltos com agachamento para fortalecimento e hipertrofia, para isso foi utilizado os degraus da arquibancada da quadra.
.Atividade 6: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 7: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação: È um trabalho muito importante, pois fortalece a musculatura e trabalha a hipertrofia muscular, buscando assim um melhor rendimento dos alunos no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 23/03/2017
	Horário: 9hs às 10hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Trabalho de Goleiro
	Objetivo: Aperfeiçoamento do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua e as duas ultimas voltas, aumentando a velocidade com um estirão. 
Atividade 3: Trabalhou-se passes rasteiros , os jogadores fizeram o passe para o goleiro.
Atividade 4: Chutes frontais e diagonais.
Atividade 5: Passes rasteiros com criação de linha de passe, circulação de bola.
Atividade 6: Bola na área. 
.Atividade 6: Escolheram os times e iniciou o jogo.
Atividade 7: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação: O goleiro como os outros jogadores são de vital importância para a equipe. A equipe tem que trabalhar sempre em sintonia, para um resultado positivo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 24/03/2017
	Horário: 7hs às 8hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Fundamentos do futsal
	Objetivo: Aperfeiçoamento do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua, foram feitas séries de abdominais. 
Atividade 3: Dividir os alunos em duplas e dois a dois, devem controlar a bola, sem deixar cair no solo, utilizando os pés, o peito, a cabeça e as coxas. Contar em voz alta o número de toques e a dupla que alcançar a maior contagem é a vencedora. Quem deixar a bola cair no solo fica esperando a próxima rodada.
Atividade 4:Os alunos serão divididos em duplas, com um aluno de cada lado da quadra, com 5 metros de distância um do outro. Onde um aluno ficará parado com as pernas afastadas e o objetivo e passar a bola entre as pernas para fazer gol.
Atividade 5: Dividimos em quatro times e organizamos um jogo normal.Com tempo de cinco minutos ou dois gols para a troca dos times. O time que entra tem a vantagem do empate e o time que alcançar duas vitórias é trocado por outro time de fora para que todos possam jogar o mesmo numero de vezes. Atividade 6: Finalizamoscom um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação. Nesta aula empregamos atividades que os fizeram reconhecer a condução, o passe e o domínio da bola através das atividades. Auxiliamos o professor no desenvolvimento dos exercícios, bem como executamos os mesmos junto com os alunos, até mesmo para termos noção do grau de dificuldade que alguns tiveram para executá-los. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 24/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Fundamentos do futsal
	Objetivo: Aperfeiçoamento do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua, foram feitas séries de abdominais. 
Atividade 3: Dividir os alunos em duplas e dois a dois, devem controlar a bola, sem deixar cair no solo, utilizando os pés, o peito, a cabeça e as coxas. Contar em voz alta o número de toques e a dupla que alcançar a maior contagem é a vencedora. Quem deixar a bola cair no solo fica esperando a próxima rodada.
Atividade 4:Os alunos serão divididos em duplas, com um aluno de cada lado da quadra, com 5 metros de distância um do outro. Onde um aluno ficará parado com as pernas afastadas e o objetivo e passar a bola entre as pernas para fazer gol.
Atividade 5: Dividimos em quatro times e organizamos um jogo normal.Com tempo de cinco minutos ou dois gols para a troca dos times. O time que entra tem a vantagem do empate e o time que alcançar duas vitórias é trocado por outro time de fora para que todos possam jogar o mesmo numero de vezes. Atividade 6: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação. Nesta aula empregamos atividades que os fizeram reconhecer a condução, o passe e o domínio da bola através das atividades. Auxiliamos o professor no desenvolvimento dos exercícios, bem como executamos os mesmos junto com os alunos, até mesmo para termos noção do grau de dificuldade que alguns tiveram para executá-los. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 27/03/2017
	Horário: 16hs às 17hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Proporcionar situações de integração entre os alunos através da pratica esportiva do futsal.
	Objetivo: Promover a socialização, proporcionar situações de melhora da condição cardio-respiratória, gratificar os alunos com uma prática desportiva de seu agrado em função de sua excelente colaboração e participação no desenvolvimento do estágio. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento: Alunos organizados em circulo, realizaram os exercícios e movimentos para alongar membros superiores, inferiores, tronco e pescoço.
Atividade 2: Aquecimento: Atividade recreativa: Roubar a bola: Alunos organizados em quatro círculos. No centro de cada círculo, um aluno. Os alunos de cada círculo estarão de posse de uma bola, sendo que trocaram passes entre si. O aluno do meio deverá tentar interceptar a bola, no momento em que os alunos estiverem trocando passes. Se o aluno do meio interceptar a bola, ele tem direito de ir para o círculo, e o aluno que perdeu a bola, passa para o centro do círculo.
Atividade 3: Prática do futsal, alunos organizados em equipes, para realização da pratica do jogo de futsal. Cada equipe terá cinco minutos pra jogar, ou marcar um gol. Após o gol, a equipe que sofreu o gol se retira, e entra outra equipe que está de fora, assim sucessivamente até que todos possam jogar.
Atividade 4: Alongamento e relaxamento: Alunos organizados livremente, realizaram alongamento e relaxamento dos músculos.
	Avaliação: A avaliação será realizada mediante a observação da aula, quanto à participação e dedicação dos alunos na realização das atividades. E nós ao mesmo tempo que observamos e avaliamos, também somos avaliados pelo professor referente a nossa participação no estágio.
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 27/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 6 Turma: 
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Proporcionar situações de integração entre os alunos através da prática esportiva do futsal.
	Objetivo: Promover a socialização, proporcionar situações de melhora da condição cardio-respiratória, gratificar os alunos com uma prática desportiva de seu agrado em função de sua excelente colaboração e participação no desenvolvimento do estágio. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento: Alunos organizados em circulo, realizaram os exercícios e movimentos para alongar membros superiores, inferiores, tronco e pescoço.
Atividade 2: Aquecimento: Atividade recreativa: Roubar a bola: Alunos organizados em quatro círculos. No centro de cada círculo, um aluno. Os alunos de cada círculo estarão de posse de uma bola, sendo que trocaram passes entre si. O aluno do meio deverá tentar interceptar a bola, no momento em que os alunos estiverem trocando passes. Se o aluno do meio interceptar a bola, ele tem direito de ir para o círculo, e o aluno que perdeu a bola, passa para o centro do círculo.
Atividade 3: Prática do futsal, alunos organizados em equipes, para realização da pratica do jogo de futsal. Cada equipe terá cinco minutos pra jogar, ou marcar um gol. Após o gol, a equipe que sofreu o gol se retira, e entra outra equipe que está de fora, assim sucessivamente até que todos possam jogar.
Atividade 4: Alongamento e relaxamento: Alunos organizados livremente, realizaram alongamento e relaxamento dos músculos.
	Avaliação: A avaliação será realizada mediante a observação da aula, quanto à participação e dedicação dos alunos na realização das atividades. E nós ao mesmo tempo que observamos e avaliamos, também somos avaliados pelo professor referente a nossa participação no estágio.
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 29/03/2017
	Horário: 16hs às 17hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 20 alunos
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: Resgatar jogos e brincadeiras e que os alunos aprimorem suas capacidades motoras, cognitivas e criativas.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade2: Aquecimento: Começamos em duplas, algumas voltas em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua.. 
Atividade 3: A atividade a ser realizada para que os alunos pudessem interagir foi a tradicional queimada. Duas turmas uma para cada lado da quadra, os jogadores deverão acertar seus oponentes que estão do lado oposto da quadra, quem for carimbado vai para o cemitério. Vence quem mandar todos os adversários para o cemitério.
Atividade 4: Dispor 10 alunos em fileira de um lado da quadra, cerca de 1 metro da linha lateral e outros 10 da mesma forma do outro lado da quadra. Cada aluno de uma das fileiras deverá ter uma bola de futsal junto ao solo, trocar passes com os alunos que se encontram em frente, na outra fileira, procurando o máximo de precisão, sem parar a bola para devolvê-la.
Atividade 5: Formou-se os times para que eles pudessem jogar.
Atividade 6: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Diálogo com os alunos sobre o que foi trabalhado na aula e também ressaltando a importância da ajuda do estagiário nas aulas. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 29/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 6 Turma: 
	Nº de alunos: 20 alunos
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: Resgatar jogos e brincadeiras e que os alunos aprimorem suas capacidades motoras, cognitivas e criativas.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos em duplas, algumas voltas em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua.. 
Atividade 3: A atividade a ser realizada para que os alunos pudessem interagir foi a tradicional queimada. Duas turmas uma para cada lado da quadra, os jogadores deverão acertar seus oponentes que estão do lado oposto da quadra, quem for carimbado vai para o cemitério. Vence quem mandar todos os adversários para o cemitério.
Atividade 4: Dispor 10 alunos em fileira de um lado da quadra, cerca de 1 metro da linha lateral e outros 10 da mesma forma do outro lado da quadra. Cada aluno de uma das fileiras deverá ter uma bola de futsal junto ao solo, trocar passes com os alunos que se encontram em frente, na outra fileira, procurando o máximo de precisão, sem parar a bola para devolvê-la.
Atividade 5: Formou-se os times para que eles pudessem jogar.
Atividade 6: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Diálogo com os alunos sobre o que foi trabalhado na aula e também ressaltando a importância da ajuda do estagiário nas aulas. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 30/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 20 alunos
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Melhorar a qualidade do chute, o posicionamento em quadra e a marcação.
	Objetivo: Formular atividades motoras, estimular o gosto pela modalidade futsal e valorizar o trabalho coletivo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes, livro de regras futsal.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento: Os alunos alongaram membros superiores, inferiores e tronco.
Atividade 2: Aquecimento com a brincadeira de bobinho, três círculos formados pelos alunos, um aluno fica no meio com objetivo de interceptar o passe dos companheiros, se tocar a bola, quem efetuou o passe mal feito se torna o novo bobinho.
Atividade 3: Formou equipes, através de jogos treinos de futsal estipular que para chutar ao gol a bola passe por todos os jogadores, mostrar para cada aluno seu posicionamento em quadra e quem irá marcar, efetuar o rodízio em cada posição até o goleiro. A cada gol marcado a equipe que está fora entra no lugar da outra que sofreu o gol. A arbitragem das partidas foi feita pelos estagiários, ofensas aos companheiros serão punidas com falta, sem direito a barreira. O tempo das atividades foi dividido para os times, ou seja, foi feito o rodizio de equipes até que todos pudessem jogar e assim interagir, trabalhando a coletividade. 
Atividade 4: Com os alunos sentados em circulo houve explicações sobre regras do futsal, sobre sinalizações do árbitro e um tempo para tirar duvidas decorrente da modalidade.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Avaliar o comportamento dos alunos durante as partidas e observar se os objetivos foram alcançados, ressaltando a importância da ajuda do estagiário nas aulas. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 30/03/2017
	Horário: 9hs às 10hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 20 alunos
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Melhorar a qualidade do chute, o posicionamento em quadra e a marcação.
	Objetivo: Formular atividades motoras, estimular o gosto pela modalidade futsal e valorizar o trabalho coletivo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes, livro de regras futsal.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento: Os alunos alongaram membros superiores, inferiores e tronco.
Atividade 2: Aquecimento com a brincadeira de bobinho, três círculos formados pelos alunos, um aluno fica no meio com objetivo de interceptar o passe dos companheiros, se tocar a bola, quem efetuou o passe mal feito se torna o novo bobinho.
Atividade 3: Formou equipes, através de jogos treinos de futsal estipular que para chutar ao gol a bola passe por todos os jogadores, mostrar para cada aluno seu posicionamento em quadra e quem irá marcar, efetuar o rodízio em cada posição até o goleiro. A cada gol marcado a equipe que está fora entra no lugar da outra que sofreu o gol. A arbitragem das partidas foi feita pelos estagiários, ofensas aos companheiros serão punidas com falta, sem direito a barreira. O tempo das atividades foi dividido para os times, ou seja, foi feito o rodizio de equipes até que todos pudessem jogar e assim interagir, trabalhando a coletividade. 
Atividade 4: Com os alunos sentados em circulo houve explicações sobre regras do futsal, sobre sinalizações do árbitro e um tempo para tirar duvidas decorrente da modalidade.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Avaliar o comportamento dos alunos durante as partidas e observar se os objetivos foram alcançados, ressaltando a importância da ajuda do estagiário nas aulas. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 31/03/2017
	Horário: 7hs às 8hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: FutsalConteúdo: Princípios básicos de aquecimento e alongamento muscular para executar as atividades propostas nas aulas de futsal.
	Objetivo: Proporcionar uma aula calma e relaxante ao mesmo tempo que visa trabalhar na manutenção da postura e fortalecimento de todos os grupos musculares do corpo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, sala de aula, cone, colchonetes e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento com explicação oral e demonstração prática, tipo: flexão do pescoço, flexão lateral do pescoço, ombro, cotovelo, punho, peitoral, bíceps, tríceps, quadríceps, adutores, quadril e coxa, coluna vertebral, lombar, piriforme, flexão e extensão de membros superiores e inferiores, trabalhando vários grupos musculares
Atividade 2: Explicar aos alunos o objetivo da aula e como aquecimento, voltas na quadra corrida leve, polichinelos, séries de abdominais.
Atividade 3: Os alunos deveriam formar uma fila e a partir dai, fazer um circuito, formado da seguinte forma: bola no cone, em um cone grande, deixar uma bola suspensa no topo e o aluno, com outra bola maior deveria derrubar a bola menor que está no cone. Formou-se duas equipes quem mais derrubasse a bola seria a equipe vencedora.
Atividade 4: Formou-se os times para que eles pudessem jogar.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados quanto a participação, cooperação e competição. E também quanto ao comportamento individual e coletivo nas aulas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 31/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Princípios básicos de aquecimento e alongamento muscular para executar as atividades propostas nas aulas de futsal.
	Objetivo: Proporcionar uma aula calma e relaxante ao mesmo tempo que visa trabalhar na manutenção da postura e fortalecimento de todos os grupos musculares do corpo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, sala de aula, cone, colchonetes e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento com explicação oral e demonstração prática, tipo: flexão do pescoço, flexão lateral do pescoço, ombro, cotovelo, punho, peitoral, bíceps, tríceps, quadríceps, adutores, quadril e coxa, coluna vertebral, lombar, piriforme, flexão e extensão de membros superiores e inferiores, trabalhando vários grupos musculares
Atividade 2: Explicar aos alunos o objetivo da aula e como aquecimento, voltas na quadra corrida leve, polichinelos, séries de abdominais.
Atividade 3: Os alunos deveriam formar uma fila e a partir dai, fazer um circuito, formado da seguinte forma: bola no cone, em um cone grande, deixar uma bola suspensa no topo e o aluno, com outra bola maior deveria derrubar a bola menor que está no cone. Formou-se duas equipes quem mais derrubasse a bola seria a equipe vencedora.
Atividade 4: Formou-se os times para que eles pudessem jogar.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados quanto a participação, cooperação e competição. E também quanto ao comportamento individual e coletivo nas aulas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 03/04/2017
	Horário: 16hs às 17hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Tática de ataque com bola parada.
	Objetivo :Praticar jogadas ensaiadas de cobrança de falta.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, cone e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento dos músculos dos membros
Atividade 2: Explicar aos alunos o objetivo da aula e como aquecimento, voltas na quadra corrida leve, polichinelos, séries de abdominais.
Atividade 3: Os alunos deveriam formar uma fila e a partir dai, fazer um circuito, formado da seguinte forma: bola no cone, em um cone grande, deixar uma bola suspensa no topo e o aluno, com outra bola maior deveria derrubar a bola menor que está no cone. Formou-se duas equipes quem mais derrubasse a bola seria a equipe vencedora.
Atividade 4: Formou-se os times para que eles pudessem vivenciar o jogo de futsal.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados quanto a participação, cooperação e também foram observados quanto a dificuldade de alguns alunos em executar os exercícios.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 03/04/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 6 Turma: 
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Tática de ataque com bola parada.
	Objetivo :Praticar jogadas ensaiadas de cobrança de falta.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, cone e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento dos músculos dos membros
Atividade 2: Explicar aos alunos o objetivo da aula e como aquecimento, voltas na quadra corrida leve, polichinelos, séries de abdominais.
Atividade 3: Os alunos deveriam formar uma fila e a partir dai, fazer um circuito, formado da seguinte forma: bola no cone, em um cone grande, deixar uma bola suspensa no topo e o aluno, com outra bola maior deveria derrubar a bola menor que está no cone. Formou-se duas equipes quem mais derrubasse a bola seria a equipe vencedora.
Atividade 4: Formou-se os times para que eles pudessem vivenciar o jogo de futsal.
Atividade 5: Finalizamos com um alongamento para relaxar e acalmar a musculatura. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados quanto a participação, cooperação e também foram observados quanto a dificuldade de alguns alunos em executar os exercícios.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 05/04/2017
	Horário: 16hs às 17hs
	Ano: 7 Turma: 
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Fundamentos do futsal e treinamento para formação da equipe de futsal dos jogos escolares
	Objetivo: Executar corretamente os fundamentos e movimentos básicos do futsal, condução, passe e domínio de bola. Noção básica de ataque e defesa. Executar finalizações.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes, cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento dos músculos dos membros e da coluna com os alunos em um grande círculo na quadra.
Atividade 2: Aquecimento:Começamos em duplas com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua, foram feitas séries de abdominais. 
Atividade 3: Em duplas, um aluno em cada lateral da quadra de futsal, de costas conduzir a bola até metade do caminho, girar, desviar dos cones e fazer o passe.
Atividade 4: Em duplas, um aluno em cada lateral da quadra de futsal, conduzir a bola até metade do caminho, intercalar os cones e fazer passe com pé não dominante.
Atividade 5: Formar equipes e vivenciar o jogo de futsal.
Atividade 6: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação. Os alunos vivenciaram a prática do futsal, focando na qualidade do toque, passe e chutes, coordenação motora, raciocínio e agilidade. Foram realizados testes para a formação da equipe da escola para os jogos escolares, que continuarão nas próximas aulas, em todas as turmas do 6º ao 9º ano.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 06/04/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Fundamentos do futsal e treinamento para formação da equipe de futsal dos jogos escolares
	Objetivo: Executar corretamente os fundamentos e movimentos básicos do futsal, condução, passe e domínio de bola. Noção básica de ataque e defesa. Executar finalizações.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes, cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento dos músculos dos membros e da coluna com os alunos em um grande círculo na quadra.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos em duplas com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua, foram feitas séries de abdominais. 
Atividade 3: Em duplas, um aluno em cada lateral da quadra de futsal, de costas conduzir a bola até metade do caminho, girar, desviar dos cones e fazer o passe.
Atividade 4: Em duplas, um aluno em cada lateral da quadra de futsal, conduzir a bola até metade do caminho, intercalar os cones e fazer passe com pé não dominante.
Atividade 5: Formar equipes e vivenciar o jogo de futsal.
Atividade 6: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação. Os alunos vivenciaram a prática do futsal, focando na qualidade do toque, passe e chutes, coordenação motora, raciocínio e agilidade. Foram realizados testes para a formação da equipe da escola para os jogos escolares, que continuarão nas próximas aulas, em todas as turmas do 6º ao 9º ano.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co-participação x Intervenção
	Data: 06/04/2017
	Horário: 9hs às 10hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Fundamentos do futsal e treinamento para formação da equipe de futsal dos jogos escolares
	Objetivo: Executar corretamente os fundamentos e movimentos básicos do futsal, condução, passe e domínio de bola. Noção básica de ataque e defesa. Executar finalizações.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.���
	Recursos materiais: Bolas, apito, quadra poliesportiva, coletes, cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento dos músculos dos membros e da coluna com os alunos em um grande círculo na quadra.
Atividade 2: Aquecimento: Começamos em duplas com algumas voltas andando em volta da quadra e depois aumentando a velocidade e aumentando o ritmo com uma corrida lenta e contínua, foram feitas séries de abdominais. 
Atividade 3: Em duplas, um aluno em cada lateral da quadra de futsal, de costas conduzir a bola até metade do caminho, girar, desviar dos cones e fazer o passe.
Atividade 4: Em duplas, um aluno em cada lateral da quadra de futsal, conduzir a bola até metade do caminho, intercalar os cones e fazer passe com pé não dominante.
Atividade 5: Formar equipes e vivenciar o jogo de futsal.
Atividade 6: Finalizamos com um alongamento para relaxar a musculatura. 
	Avaliação. Os alunos vivenciaram a prática do futsal, focando na qualidade do toque, passe e chutes, coordenação motora, raciocínio e agilidade. Foram realizados testes para a formação da equipe da escola para os jogos escolares, que continuarão nas próximas aulas, em todas as turmas do 6º ao 9º ano.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O Estágio Curricular Obrigatório II foi realizado na ENP - Escola Nova Pedagogia, localizada à rua 34, quadra 39, nº 406 – Bairro Cpa lll, setor lll, Cuiabá – M.T., no período de .....à .......
O estágio Supervisionado se apresenta como uma experiência de aproximação com a realidade escolar durante a formação inicial de professores, como estagiários e futuros professores, é importante que avaliemos a sala de aula também como um ambiente social, sabendo que aparecerão problemas no convívio social, tanto na relação aluno/aluno quanto professor/aluno, nesse caso cabe ao professor tomar medidas para garantir o bom convívio dentro de sala de aula.
O profissional passou a ter também a função de assistente social, psicólogo e amigo, sendo visto muitas vezes, por pais e alunos, como um profissional com a obrigação de além de ensinar, educar e amparar seus filhos, apesar de ser uma tarefa árdua, todos nós como futuros profissionais da docência, necessitamos acreditar em nossa capacidade em poder melhorar o ambiente escolar. O Estágio Supervisionado na Educação Fundamental do 6º ao 9º ano, nos permitiu ampliar a visão sobre as possíveis atitudes a serem tomadas por nós, tanto em momentos nos quais vivenciamos problemas sociais dentro da escola, como na função de mediador na construção do conhecimento.
Ao término do Estágio Supervisionado ll, podemos compreender mais sobre as necessidades de aprendizagem e experiência pedagógica docente com relação às habilidades motoras e intelectuais dos alunos e para uma melhor adequação das atividades as quais irão trabalhar durante o restante do ano letivo, desenvolvendo sempre um trabalho que resulte na melhoria das habilidades senso-motoras, esportivas e sociais, que são parte da formação do aluno e qualidade de vida dos mesmos nos anos finais do Ensino Fundamental, dentro e fora da escola.
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ANEXOS:
Aulas de intervenção
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DADOS BIBLIOGRAFICOS
http://coordenacaoescolagestores.mec.gov.br/uft/file.php/1/moddata/data/1003/1221/2607/3o_versao_TCC.pdf
https://files.passeidireto.com/02c69dac-1802-4cfd-b128-0a80326adfa5/bg5.png
CASTRO, Patrícia Aparecida Pereira Penkal; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente. ATHENA – Revista Científica de Educação – v. 10, jan./jun. 2008.
http://nead.uesc.br/arquivos/Fisica/instrumentacao/artigo.pdf
BETTI, Mauro. Educação Física Escolar: Ensino e Pesquisa-ação. – Ijuí: Ed. Unijuí, 2009.
 ENP – ESCOLA NOVA PEDAGOGIA
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 15/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 6º Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: FutsalConteúdo: Trabalho de força hipertrofia
	Objetivo: Condicionamento físico, melhorar o condicionamento dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmara de pneu, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais.
Atividade 3: Corrida com câmara de bicicleta, um segura e o outro começa a correr para puxar o que o está segurando, fazendo assim um trabalho de resistência.
Atividade 4: Carregar um ao outro nas costas, fazendo a cadeirinha.
Atividade 5: carrinho de mão.
Atividade 6: Rodízio 4 x0: Foi colocado quatro jogadores na parte defensiva da quadra, faz com que a equipe tenha uma boa movimentação, alternando o posicionamento de seus jogadores constantemente, isso dificulta a marcação da equipe adversária pode ser usado como opção no final do jogo se a equipe encontrar-se em desvantagem no placar e também quando a equipe dispõe de um goleiro que tenha um bom controle de bola com os pés.
Atividade 7: Foi feito jogo para aplicar na pratica os exercícios desenvolvidos na aula.
Atividade 8: Finalizou com alongamento para acalmar.
	Avaliação: Os exercícios de força e hipertrofia são aplicados pois eles precisam melhorar muito o condicionamento físico, pois tem que ser um conjunto aprender os fundamentos e também ter resistência para que possam aplica-los da melhor forma possível trabalhando assim para um resultado satisfatório em equipe. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 15/03/2017
	Horário: 17hs às 18hs
	Ano: 7º Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Trabalho de força hipertrofia
	Objetivo: Condicionamento físico, melhorar o condicionamento dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, apito, câmara de pneu, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais.
Atividade 3: Corrida com câmara de bicicleta, um segura e o outro começa a correr para puxar o que o está segurando, fazendo assim um trabalho de resistência.
Atividade 4: Carregar um ao outro nas costas, fazendo a cadeirinha.
Atividade 5: carrinho de mão.
Atividade 6: Rodízio 4 x0: Foi colocado quatro jogadores na parte defensiva da quadra, faz com que a equipe tenha uma boa movimentação, alternando o posicionamento de seus jogadores constantemente, isso dificulta a marcação da equipe adversária pode ser usado como opção no final do jogo se a equipe encontrar-se em desvantagem no placar e também quando a equipe dispõe de um goleiro que tenha um bom controle de bola com os pés.
Atividade 7: Foi feito jogo para aplicar na pratica os exercícios desenvolvidos na aula.
Atividade 8: Finalizou com alongamento para acalmar.
	Avaliação: Os exercícios de força e hipertrofia são aplicados pois eles precisam melhorar muito o condicionamento físico, pois tem que ser um conjunto aprender os fundamentos e também ter resistência para que possam aplica-los da melhor forma possível trabalhando assim para um resultado satisfatório em equipe. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 16/03/2017
	Horário: 8hs às 9hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aprimoramento do Futsal
	Objetivo: Aprimorar as técnicas do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, apito, cones, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões de braço.
Atividade 3: Rodízio em X: Os alunos são dispostos em quadra em X , colocam a bola para rolar rasteira do lado direito e lado esquerdo. Fazendo a bola rolar rasteirinha, pisou tocou, observar toda a quadra, levantar a cabeça e fazer a inversão, quem estava na direita passa para a esquerda e vice versa. Fazendo um X, passe cruzado sempre olhando para a bola.
Atividade 4: Rodízio de 8: Rodízio em 8: Tocar a bola e girar para o mesmo lado, passar pelos cones correndo de costas, tocar a bola lado direito pé direito, lado esquerdo pé esquerdo, fazer o passe quem recebe pisa na bola e toca rasteira.
Atividade 5: Jogada e saída rápida de bola: O goleiro que dá a saída de bola, ou seja, omtime está disposto em quadra cada qual na sua posição, a intenção do goleiro é arremessar ou chutar a bola o mais rápido possível, para que haja o contra ataque em que o objetivo é marcar o gol.
Atividade 6: Formou-se as equipes para iniciar o jogo.
Atividade 7: Alongamento para acalmar a musculatura.
	Avaliação: Observamos a concentração deles no desenvolvimento dos exercícios, da mesma forma que encontramos alguns que estão dispersos e outros que tem uma certa dificuldade na execução.
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 x Observação Co-participação Intervenção
	Data: 16/03/2017
	Horário: 9hshs às 10hs
	Ano: 9 Turma: 
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Aprimoramento do Futsal
	Objetivo: Aprimorar as técnicas do Futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, apito, cones, quadra poliesportiva, coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento: Corrida em volta da quadra, abdominais, polichinelos, flexões de braço.
Atividade 3: Rodízio em X: Os alunos são dispostos em quadra em X , colocam a bola para rolar rasteira do lado direito e lado esquerdo. Fazendo a bola rolar rasteirinha, pisou tocou, observar toda a quadra, levantar a cabeça e fazer a inversão, quem estava na direita passa para a esquerda e vice versa. Fazendo um X, passe cruzado sempre olhando para a bola.
Atividade 4: Rodízio de 8: Rodízio em 8: Tocar a bola e girar para o mesmo lado, passar pelos cones correndo de costas, tocar a bola lado direito pé direito, lado esquerdo pé esquerdo, fazer o passe quem recebe pisa na bola e toca rasteira.
Atividade 5: Jogada e saída rápida de bola: O goleiro que dá a saída de bola, ou seja, omtime está disposto em quadra cada qual na sua posição, a intenção do goleiro é arremessar ou chutar a bola o mais rápido possível, para que haja o contra ataque em que o objetivo é marcar o gol.
Atividade 6: Formou-se as equipes para iniciar o jogo.
Atividade 7: Alongamento para acalmar a musculatura.
	Avaliação: Observamos a concentração deles no desenvolvimento dos exercícios, da mesma forma que encontramos alguns que estão dispersos e outros que tem uma certa dificuldade na execução.
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 Observação x Co-participação Intervenção
	Data: 17/03/2017
	Horário: 7hs às 8hs
	Ano: 8 Turma: 
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Futsal