exercício 2

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
CEL0241_A1_200502161721_V4 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
		Aluno: SWELEN COSTA DA CUNHA
	Matrícula: 200502161721
	Disc.: PSIC.DESENV.APREND. 
	2019.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A concepção de que o indivíduo apresenta estruturas pré-concebidas para aprendizagem e que os fatores genéticos são fundamentais para seu desenvolvimento é entendê-lo como sendo:
	
	
	
	regido pelas relações interpessoais
	
	
	determinado por estruturas inatas;
	
	
	regido por interações entre o indivíduo e o meio.
	
	
	determinado pelo ambiente;
	
	
	construído socialmente;
	
Explicação: O aluno deverá saber as Concepções do Desenvolvimento.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A Psicologia do Desenvolvimento procura descrever:
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Procura saber como cada função aparece nas várias idades.
	
	
	Tão completa e exatamente quanto possível, as funções psicológicas das crianças, em diferentes idades.
	
	
	Éum campo da Psicologia com objetivos e métodos bem definidos.
	
	
	A descrição das tendências etárias do desenvolvimento, ou seja, a descoberta de como o desenvolvimento ocorre.
	
Explicação:
Dentro de uma visão técnica, específica, linear e evolutiva.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		De acordo com a teoria comportamentista e alguns de seus pressupostos básicos para a educação, marque a opção que melhor defina
	
	
	
	D) a aprendizagem decorre da relação estímulo-resposta e tem como objetivo a aquisição de novos comportamentos ou a modificação dos já existentes;
	
	
	C) o comportamento resulta de associações entre estímulos e respostas por reforçamento;
	
	
	A) o ambiente é fator primordial no desenvolvimento humano;
	
	
	E) todas alternativas estão corretas.
	
	
	B) o comportamento humano é mensurável, sendo possível medir e avaliar fenômenos comportamentais;
	
Explicação:
Todas as premissas são corretas em relação aoparadigma de aprendizagem behaviorista.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O desenvolvimento humano deve compreender o indivíduo de forma global ou seja nos seus diferentes aspectos. Esses aspectos são:
	
	
	
	biológico e afetivo ou psicológico.
	
	
	afetivo ou psicológico, social e cognitivo.
	
	
	biológico, afetivo ou psicológico, cognitivo e social.
	
	
	social, biológico e cognitivo.
	
	
	biológico e psicológico ou afetivo.
	
Explicação:
Isso vai depender da teoria. Dessa forma está vago. Porém, em psicologia do desenvolvimento,temos a tese da hereditariedade (biológico), a psicanálise (afetivo ou psicológico), a interacionista de Piaget (cognitivo), Vygotsky (social, cultural, histórico)
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		De acordo como Dr Drauzio Varella no artigo sobre Genética e Comportamento social:  "As moléculas que constituem nosso DNA não traçam nosso destino, mas sob a influência dos estímulos ambientais sofrem arranjos e rearranjos que explicam a incrível diversidade humana" . Podemos relacionar essa premissa com qual das respostas abaixo para estabelecer uma explicação sobre o desenvolvimento humano:
	
	
	
	Não há provas sobre qualquer determinação genética sobre os componentes comportamentais dos seres humanos pois o ambiente é prevalente e mais consistente no desenvolvimento dos comportamentos.
	
	
	Há uma interação entre o material genético e o ambiente, sendo que os genes apresentam uma força propulsora muito maior no desenvolvimento dos caracteres humanos na primeira fase da infância, quando a criança é totalmente voltada para o seu desenvolvimento fisiológico.
	
	
	Genes contêm informações importantes sobre o nosso comportamento, temperamento e funcionamento fisiológico, entretanto, sempre precisam estar relacionados com características ambientais gerando uma relação dialética e dinâmica de determinação de caracteres.
	
	
	Genes são estruturas que determinam nosso comportamento, temperamento e funcionamento fisiológico de forma sistemática e repetitiva para a manutenção da espécie humana.
	
	
	Os seres humanos apresentam muito mais influencia de fatores ambientais no processo de desenvolvimento das crianças do que propriamente as predisposições genéticas, pois os pais transmitem apenas 10% das informações comportamentais aos seus descendentes.
	
Explicação:
Não há que se ter hierarquia entre os fatores determinantes do desenvolvimento; cada teoria apresenta a sua versão; ora genética (tese da hereditariedade), ora ambientalista (teoria comportamental), ora interacionista de Piaget (fatores interno e externo); todos os fatores são importantes e explicativos acerca do ser humano.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Relacione as colunas quanto o período de desenvolvimento segundo Piaget:
1- Sensório-motor
2- Pré-operatório
3- Operatório-concreto
4- Operacional-formal 
(  ) Capacidade de ação interna: operação. Características da operação: reversibilidade/invariância, conservação (quantidade, constância, peso, volume); descentração/capacidade de seriação/capacidade de classificação.
(  ) Desenvolvimento da capacidade simbólica (símbolos mentais: imagens e palavras que representam objetos ausentes); explosão lingüística; características do pensamento (egocentrismo, intuição, variância); pensamento dependente das ações externas.
(  ) Trabalho mental: estabelecer relações entre as ações e as modificações que elas provocam no ambiente físico; exercício dos reflexos; manipulação do mundo por meio da ação. Ao final, constância/permanência do objeto.
(  ) A operação se realiza através da linguagem (conceitos). O raciocínio é hipotéticodedutivo (levantamento de hipóteses; realização de deduções). Essa capacidade de sair-se bem com as palavras e essa independência em relação ao recurso concreto permite: ganho de tempo; aprofundamento do conhecimento; domínio da ciência da filosofia. 
 A sequência correta é: 
	
	
	
	1,3,2,4
	
	
	3,2,1,4
	
	
	3,1,2,4
	
	
	1,2,4,3
	
	
	2,3,4,1
	
Explicação:
3, 2, 1, 4
Sensório motor - movimento corporal
Pré-operatório - egocentrismo
Operatório concreto - reversibilidade, flexibilidade no raciocínio
Operação formal - raciocínio lógico, hipotético-dedutivo
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Analise as afirmativas abaixo, relacionando ao desenvolvimento infantil dos 3 aos 5 anos a partir de uma perspectiva cognitiva e psicanalista:
I. Desenvolvimento físico: Ocorre uma alteração nas proporções do corpo, a criança passa a reconhecer as diferentes partes do corpo e se interessa por roupas de adulto.
II. Desenvolvimento cognitivo: A criança aprende a diferenciar entre ela e o mundo externo, começa a ver os objetos como separados de si mesma (conceito de objeto).
III. Desenvolvimento afetivo e social: Ocorre uma  "ampliação da socialização", mais para o final dessa faixa etária e a criança é exposta a influências sociais mais amplas, visitando a casa de amigos e muitas vezes frequentando a escola.
Está (ão) CORRETA(S) a (s) afirmativa(s):
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	II e III
	
	
	I e II.
	
	
	II.
	
	
	I e III.
	
Explicação:Pelo viés da psicanálise, a criança aos 5 anos vivencia o complexo de édipo e resolve a partir da identificação com os pais, a menina com a mãe e o menino com o pai; mais precisamente a partir dos 6 anos começa a ter noção do outro.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) Freud é o pai da Psicanálise e sua teoria aborda conceitos sobre o ID, o EGO e o SUPEREGO. (II) Na visão de Erickson a criança deve se desenvolver livremente sem necessidade de controles, pois isso atrapalharia sua personalidade (III) Piaget apresenta uma teoria baseada na alimentação infantil.
	
	
	
	Todas as afirmativas são falsas
	
	
	Apenas as afirmativas (I) é verdadeira
	
	
	Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras
	
	
	As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras
	
	
	Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras
	
Explicação: A única correlação correta é a que se refere à psicanálise