Do Oralismo a Comunicacao Total ao Bilinguismo

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FILOSOFIAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AO SURDO: DO ORALISMO À COMUNICAÇÃO TOTAL AO BILINGUISMO
ORALISMO: ou método oral, é o processo pelo qual se pretende capacitar o surdo na compreensão e na produção de linguagem oral e que parte do princípio de que o indivíduo surdo mesmo não possuindo o nível de audição para receber sons da fala pode constituir em interlocutor por meio da linguagem oral.
	As técnicas mais utilizadas no método Oralista são: o treinamento auditivo, o desenvolvimento da fala e a leitura labial.
Treinamento Auditivo: Consiste em estimular, através de aparelhos a audição para o reconhecimento e discriminação de ruídos ambientais e sons da fala.
Desenvolvimento da Fala: Prática de exercícios para a mobilidade e tonicidade dos órgãos como lábios, mandíbulas, língua etc. E exercícios de respiração e relaxamento.
Leitura Labial: Treinamento para identificar palavra falada através da decodificação dos movimentos orais do emissor. O uso desta técnica possibilitou aos surdos perceberem os aspectos articulatórios dos lábios e da língua. Mas, outros aspectos sonoros como a diferença entre fonemas, a monitoração da própria fala, a percepção da entonação, não foram alcançados por ela. A leitura labial não conseguia ser muito eficiente, pois até para aqueles que a dominavam só era possível perceber apenas 30% do que era falado, o restante era preenchido por intuição.
COMUNICAÇÃO TOTAL: É um método ou abordagem educacional, que inclui um vasto rol de instrumentos linguísticos na educação de surdos, entre eles:
Alfabeto Manual: é a soletração de palavras com as mãos. É aconselhável soletrar devagar, formando as palavras com nitidez.
Língua de Sinais: são línguas visoespaciais. Elas apresentam em uma modalidade diferente das línguas orais, pois utilizam a visão e o espaço e não o canal oral-auditivo, para sua realização.
Língua Oral: A língua oral é à base da nossa comunicação.É o jeito pelo qual expomos nossos pensamentos e ideias em casa, no trabalho, com os amigos. Caracteriza-se por ser uma forma de comunicação mais espontânea.
BILÍNGUISMO: busca oportunizar o acesso a duas línguas pela criança, o mais cedo possível. No caso dos surdos brasileiros, à língua brasileira de sinais e à língua portuguesa (escrita). Sendo a Língua de Sinais a primeira língua.
As práticas pedagógicas utilizadas por esse método são: a língua de sinais, a língua oral e a língua portuguesa escrita.