PORTFÓLIO CII ADAPTAÇÕES NA SALA DE AULA PLANTA BAIXA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
SOLANGE DE NORONHA SILVA LIMA - RU 2003841 – C II 2018
PORTFÓLIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
MÓDULO C – FASE II
Curitiba
2018
Portfólio Licenciaturas – CII – 2018
	Nome: SOLANGE DE NORONHA SILVA LIMA
	RU:2003841
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Educação inclusiva: adaptando a sala de aula
Atividade escolhida:
( X ) planta baixa
( ) maquete
Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula
	
 A escola receberá um aluno com problema de coordenação motora e que utiliza muletas para se locomover. Para que ele seja bem acolhido e se sinta tanto à vontade quanto seguro serão realizadas as seguintes mudanças na sala de aula:
Colocação de piso antiderrapante, evitando que a criança escorregue;
Rampa na entrada da sala para favorecer a locomoção;
Lousa com altura de 90 cm, a partir do piso, para facilitar o uso pelo educando;
Mesa com superfície antiderrapante, nas medidas de 90x50cm, na qual será acrescentada uma borda com altura de cinco centímetros, para evitar que os materiais escolares caiam da mesma;
Mesinha auxiliar com rodinhas, onde serão colocados os objetos mais utilizados, para poupar o aluno de esforços desnecessários;
Cadeira adaptada com almofada no encosto, assento texturizado, braços nas laterais e um suporte para acomodar os pés adequadamente para impedir que o escolar deslize da mesma;
Amplo espaço em toda volta da mesa e cadeira, que ficarão mais próximas à mesa da professora, possibilitando melhor movimentação do discente;
Armários, mesas e cadeiras com cantos arredondados para afastar qualquer risco de acidente.
 Também serão realizadas algumas mudanças na escola em geral, como aplicação de faixas antiderrapantes nos pisos dos corredores e banheiros; colocação de barras laterais nos corredores e banheiros e rampas em todos ambientes onde houverem degraus.
Imagens da planta baixa com legenda.
	
 A esquerda temos uma visão aérea de como ficarão a mesa e a cadeira devidamente adaptadas na sala de aula.
 A direita temos uma visão tridimensional das adaptações sugeridas para a mesa e a cadeira do aluno.
 Visão aérea da sala de aula e do corredor da escola, incluindo as mudanças sugeridas.