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2ª ETAPA 1 2017/I REDAÇÃO E QUESTÕES SUBJETIVAS Partes integrantes e inseparáveis da Prova Objetiva REDAÇÃO E QUESTÕES DISCURSIVAS Rubricas dos Examinadores CONCEITO S N ______________________________________________________________________________________________________________________ Assinatura do(a) Candidato(a) A proposta de reforma da Previdência encaminhada pelo governo ao Congresso está na direção certa porque busca a igualdade e a sustentabilidade do sistema atual. A avaliação é do gerente-executivo de Política Econômica da Confederação Nacional da Indústria (CNI), Flávio Castelo Branco. Segundo ele, as mudanças são importantes para garantir o pagamento das aposentadorias e pensões no longo prazo e equilibrar as contas públicas. Também ajudarão o país voltar a crescer e criar empregos e oportunidades de trabalho para todos os brasileiros. “Ao trazer o equilíbrio das contas públicas, a reforma da Previdência não beneficiará apenas os aposenta- dos. Toda a sociedade ganhará”, afirma Castelo Branco nesta entrevista à Agência CNI de Notícias . Agência CNI de Notícias - Por que a reforma da Previdência é importante para o Brasil? Flávio Castelo Branco - O crescimento dos gastos da Previdência é o principal componente do déficit público. Nos últimos anos, os gastos com benefícios têm ficado muito acima do valor arrecadado com as contribuições previdenciárias, o que gerou um grande desequilíbrio nas contas públicas. O equacionamento do déficit da Previdência, que se dará com a reforma do sistema atual, é indis- pensável à retomada da estabilidade econômica. Agência CNI de Notícias - A reforma proposta pelo governo está na direção certa? Flávio Castelo Branco - Sim, a reforma está bem sinalizada. Busca a igualdade e a sustentabilidade do sistema. Os desequilíbrios atuais beneficiam os grupos de renda média e alta. As pessoas de menor poder aquisitivo têm dificuldade de comprovar tempo de contribuição, porque transitam nos regimes informais da economia. Com isso, acabam se aposentado com uma idade média mais alta do que os que têm emprego formal durante a vida produtiva e conseguem se aposentar mais cedo. Essas pessoas têm melhor qua- lificação e rendimento mais alto. A reforma não prejudica as pessoas de baixa renda. Ao contrário, torna o sistema mais igualitário. Agência CNI de Notícias - Quais são as vantagens que os brasileiros terão com a reforma da Previdência? Flávio Castelo Branco - Sem a reforma do sistema atual, em poucos anos, a Previdência estará literalmente quebrada. Ou seja, não terá como assegurar o pagamento dos benefícios aos aposentados e pensionistas. Ao reduzir o déficit da Previdência, a reforma ga- rantirá a sustentabilidade do sistema e o pagamento dos benefícios. Além disso, o déficit atual da Previdência foi um dos fatores do processo de desestabilização da economia e que inviabiliza a criação de empregos e de oportunidades de trabalho para as pessoas. Ao trazer o equilíbrio das contas públicas, a reforma da Previdência não beneficiará apenas os aposentados. Toda a sociedade ganha- rá, porque o ajuste das contas públicas, associado a outras medidas de longo prazo que assegurem competitividade das empresas, o aumento da produção e dos investimentos, estimulará a criação de empregos e o crescimento da economia. Sem a reforma da Previdência, dificilmente conseguiremos sair da recessão. http://www.portaldaindustria.com.br/agenciacni/noticias/2016/12/entrevista-reforma- -da-previdencia-beneficiara-toda-sociedade-diz-gerente-da-cni/ “A proposta de reforma da Previdência encaminhada pelo governo ao Congresso está na direção certa porque busca a igualdade e a sustentabilidade do sistema atual.” (l. 1 e 2) Partindo da citação acima, dê sua opinião sobre a reforma da presidência proposta pelo governo. Redija com total liberdade. Sua opi- nião não será considerada. O que será avaliado é a sua capacidade de concatenar ideias e o respeito às normas da Língua Portuguesa. ↑ ↑ Faça a redação e responda a pelo menos 1(uma) questão subjetiva. DEIXAR DE ATENDER A ESTE COMANDO IMPLICA EM ELIMINAÇÃO SUMÁRIA, não se computando os possíveis pontos alcançados nas questões objetivas. 2ª ETAPA 2 COMENTÁRIO do CANDIDATO ou da CANDIDATA ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 2ª ETAPA 3 I – Interpretação : “Sem a reforma do sistema atual, em poucos anos, a Previdência estará literalmente quebrada.” (l. 28 e 29) Qual o significado, no contexto, da expressão sublinhada? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ II – Cultura Geral : “O crescimento dos gastos da Previdência é o principal componente do déficit público.” (l. 11 e 12) O que é déficit público? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ III – Conhecimentos atualizados : Cite duas mudanças propostas pela reforma da previdência. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 2ª ETAPA 4 Matemática 31) No plano cartesiano abaixo estão representados o gráfico da função real f definida por f (x) = – x2 – x + 2 e o polígono ABCDE: Considere que: - o ponto C é vértice da função f. - os pontos B e D possuem ordenadas iguais. - as abscissas dos pontos A e E são raízes da função f. Pode-se afirmar que a área do polígono ABCDE em unidades de área, é: a) 8 1 ___ 16 . b) 4 1 __ 8 . c) 4 1 __ 4 . d) 8 1 __ 2 . e) 4 1 __ 32 . 32) No universo dos números reais, a equação (x 2 – 13x + 40)(x2 – 13x + 42) ________________________ √ _________ x2 – 12x + 35 é satisfeita por apenas: a) três números b) dois números. c) um número. d) quatro números. e) cinco números. 33) Na figura abaixo, ABCD é um retângulo tal que BC = 6 cm e M é ponto médio do lado AB. Se os semicírculos no interior do retângulo são dois a dois tangentes entre si, nos pontos M, P e R, então a área de ABCD, em centímetros quadrados, é: a) 36 √ __ 3 b) 36 √ _ 2 c) 18 √ __ 3 d) 18 √ _ 2 e) 36 √ _ 5 2ª ETAPA 5 34) Na figura abaixo, estão representados dois círculos congruentes, de centros C1 e C2. A área da região limitada pelos círculos, em cm2, possui valor aproximado de: a) 108. b) 162. c) 182. d) 216. e) 318. 35) Em relação ao número N = 248 – 1, pode-se afirmar que: a) ele é primo b) ele é par c) ele é múltiplo de 7 d) ele não é múltiplo de 224 + 1 e) ele não é divisível por 9 36) Na figura seguinte, representou-se um quarto de circunferência de centro O e raio igual a √ _ 2 . Se a medida do arco AB é 30°, então, a área do triângulo ACD, em unidades de área, é: a) √ _ 3 ___ 2 . b) √ _ 3 ___ 4. c) √ _ 2 . d) √ __ 3. e) √ _ 6 . 2ª ETAPA 6 37) Um posto de combustível vende 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprietário percebeu que, para cada centavo de desconto que concedia por litro, eram vendidos 100 litros a mais por dia. Por exemplo, no dia em que o preço do álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros. Considerando x o valor, em centavos, do desconto dado no preço de cada litro, e V o valor, em R$, arrecadado por dia com a venda do álcool, então a expressão que relaciona V e x é: a) V = 10.000 + 50x – x2. b) V = 10.000 + 50x + x2. c) V = 15.000 – 50x – x2. d) V = 15.000 + 50x – x2. e) V = 15.000 – 50x + x2. 38) Após a ingestão de bebidas alcoólicas, o metabolismo do álcool e sua presença no sangue dependem de fatores como peso corporal, condições e tempo após a ingestão. O gráfico mostra a variação da concentração de álcool no sangue de indivíduos de mesmo peso que beberam três latas de cerveja cada um, em diferentes condições: em jejum e após o jantar. Tendo em vista que a concentração máxima de álcool no sangue permitida pela legislação brasileira para motoristas é 0,6 g/L, o indivíduo que bebeu após o jantar e o que bebeu em jejum só poderão dirigir após, aproximadamente, a) uma hora e uma hora e meia, respectivamente. b) três horas e meia hora, respectivamente. c) três horas e quatro horas e meia, respectivamente. d) seis horas e três horas, respectivamente. e) seis horas, igualmente. 39) Sabendo-se que x + y-1 = 7 e que x = 4y, o valor da expressão x2 + y-2 é igual a: a) 49. b) 47. c) 45. d) 43. e) 41. 40) Na multiplicação abaixo, cada letra representa um algarismo do sistema decimal de numeração. O valor de A +B +C +D é: × A B C 9 7 D C 6 a) 22. b) 20. c) 24. d) 21. e) 23. 2ª ETAPA 7 Física 41) A figura abaixo mostra dois barcos que se deslocam em um rio em sentidos opostos. Suas velocidades são constantes e a distância entre eles, no instante t, é igual a 500 m. Nesse sistema, há três velocidades paralelas, cujos módulos, em relação às margens do rio, são: – |Vbarco1 |=| Vbarco2 | = 5 m/s; – |Váguas do rio | = 3 m/s. Qual é o tempo, em segundos, necessário para ocorrer o encontro dos barcos, a partir de t. a) 40 s. b) 45 s. c) 50 s. d) 55 s. e) 59 s. 42) Um sistema é composto por quatro cargas elétricas puntiformes fixadas nos vértices de um quadrado, conforme ilustrado na figura abaixo. As cargas q1 e q2 são desconhecidas. No centro O do quadrado o vetor campo elétrico ___ › E . devido às quatro cargas, tem a direção e o sentido indicados na figura. A partir da análise deste campo elétrico, pode-se afirmar que o potencial elétrico em O. a) é positivo. b) é negativo. c) é nulo. d) pode ser positivo. e) é positivo e nulo. 2ª ETAPA 8 43) Considere o diagrama pV da figura a seguir. O ciclo fechado ao longo do percurso abcda é denominado ciclo Otto e representa o modelo idealizado dos processos termodinâmicos que ocorrem durante o funcionamento de um motor a gasolina. O calor recebido pelo motor, dado por Q1 é fornecido pela queima da gasolina no interior do motor. W representa o trabalho realizado pelo motor em cada ciclo de operação, e Q2 é o calor rejeitado pelo motor, por meio da liberação dos gases de exaustão pelo escapamento e também via sistema de arrefecimento. Considerando um motor que recebe 2.500 J de calor eque realiza 875 J de trabalho em cada ciclo de operação, responda aos itens a seguir. Sabendo que o calor latente de vaporização da gasolina vale 5 x 104 J __ g. qual é a massa de gasolina utilizada em cada ciclo de operação do motor e a quantidade de calor rejeitada durante cada ciclo de operação do motor, respectivamente? a) 0,05g e -1625J. b) 0,03g e 1500J. c) 0,05g e -875J. d) 0,04g e 3375J. e) 0,079 e 4378J. 44) Uma partícula de massa m e carga q (negativa) penetra num capacitor plano com velocidade V paralela, no ponto médio entre as placas que são quadradas de área A e separadas de uma distância d conforme mostra a figura a seguir. O capacitor está carregado com uma tensão U com cargas positivas na placa de cima e negativas na de baixo. Considere o efeito da força gravitacional da Terra sobre a massa m, como sendo desprezível diante do efeito da força elétrica. Com base nos dados, a alternativa que contém a relação correta para velocidade de maneira que a carga q atravesse o capacitor sem tocar nas placas é: a) V > 1 __ d √ ____ UqA _____ m . b) V > 1 __ d2 √ ____ UqA _____ m . c) V > A __ d √ ___ Uq ___ m . d) V > 1 ___ dm √ ____ UqA . e) V > 2 ___ dm √ ____ UqA . 2ª ETAPA 9 45) Um bloco de gelo de massa 200 g, inicialmente à temperatura de -10 °C foi mergulhado em um recipiente de capacidade térmica 200 cal/°C contendo água líquida a 24 °C Após determinado intervalo de tempo, esse sistema entrou em equilíbrio térmico à temperatura de 4 °C. O gráfico mostra como variou a temperatura apenas do gelo, desde sua imersão no recipiente até ser atingido o equilíbrio térmico. calor específico da água líquida 1 cal/g. ºC calor específico do gelo 0,5 cal/g.ºC calor latente de fusão do gelo 80 cal/g Considerando as informações contidas no gráfico e na tabela, que o experimento foi realizado ao nível do mar e desprezando as perdas de calor para o ambiente, calcule a massa de água líquida contida no recipiente, em gramas, antes da imersão do bloco gelo. a) 700g. b) 690g. c) 580g. d) 650g. e) 925g. 2ª ETAPA 10 Inglês After reading the text, answer the following questions. Choose the best alternative. There is only one correct answer. 46) According to the text, analyse the following statements and then mark the correct answer. I.E-readers are something necessary for the modern British reader. II. Many authors offer their digital work for free or at a low price to attract new readers. III. Literature from different countries hasn’t been accepted to be translated into English in UK. IV. The use of new technology is enjoying the writers because it connects them with bigger audience. a) Statements I, II and IV are correct. b) All the statements are correct. c) Only statement II is correct. d) Statements I and IV are wrong e) Statements II and III are not correct. 2ª ETAPA 11 47) Based on the reading of the text, mark the only incorrect alternative. a) Mobile phones and other portable electronic devices can carry whole libraries. b) Many authors offer their digital books to develop a fan base. c) Authors self-publish can use the software developed by Amazon.com. d) E-books are more expensive and harder to publish than printed books. e) Through the Internet people can experience different national cultures for themselves. 48) In “Struggling authors no longer have to wait to be ‘discovered’; instead, they can publish their own books through the Internet.” We can conclude that: a) Now struggling authors have to wait to be ‘discovered’ because they cannot publish their own books through the Internet, they can only print their books. b) There are more authors than ever before publishing and readers are not limited to find the books printed or digital. c) Struggling authors have been rejected by publishers to get their books published through any media. d) Authors have to fight for having their books published, so readers are limited to the books they find in bookshops or libraries. e) Only successful authors can have their books published, and readers are encouraged to buy the traditional printed books. 49) According to the text the only correct statement is: a) No successful British writers are interested in having a second career to publish e-books. b) The reading of foreign books won’t influence the UK’s future authors. c) The old generations have allowed a relaxed approach to writing in English literature. d) Young writers are trying to follow rules to have their books published. e) The publishing industry is worried about the control of quality of the works that are being published 50) The word ‘struggling’ in ‘struggling authors or struggling writers’ means people that: a) work using electronic devices. b) write in poor conditions c) fight for something. d) have no qualities of writing. e) translate into English. 51) In “There are many media stories about authors who have been overlooked by traditional publishers becoming wealthy through self-publishing” the words overlooked and wealthy can be substituted by: a) observed – healthy. b) overseen – richer. c) thought – healthier. d) unnoticed – rich. e) considered – costly. 52) The word despite in “Despite this boom in online self-publication, digital publications only account for around 6% of the titles sold in the UK” is used to indicate: a) Addition of a point in the sentence. b) Contrast of points in the sentence. c) Development of a point in the context. d) The explanation of a reason. e) The starting point of a sentence. 2ª ETAPA 12 História e Geografia As questões têm como base textos extraídos da entrevista intitulada “A invenção do Brasil”, na qual o historiador Fernando Novais responde questões acerca da História do Brasil, da ocupação do território pelos portugueses à Independência, em 1822. A comemoração dos quinhentos anos tem como referência a viagem de Pedro Álvares Cabral, conhecida como de descobrimento do Brasil, da mesma forma que a carta de Pero Vaz de Caminha ficou conhecida como a certidão de batismo do Brasil. As primeiras coisas a se discutir são, assim, a viagem de Cabral e a carta de Caminha. A viagem de Cabral suscita, pelo menos, dois problemas: O primeiro, muito discutido, é que a tradição e a historiografia deram à sua viagem o nome de “descobrimento do Brasil”, o que envolve um claro eurocentrismo. Se os portugueses descobriram os tupiniquins, tupinambás etc., foram também descobertos pelos índios. Falar em descobrimento do Brasil, como em descobrimento da América, é a visão do vencedor. Isto tem sido muito discutido. Nos anos 50, o historiador mexicano Edmundo O’Gorman escreveu La invención de América, um belíssimo texto em que diz que não há descobrimento da América porque ela não existia; havia, sim, um território. A América foi inventada, não descoberta! O Brasil também teria que ser inventado. E certamente não foi Pedro Álvares Cabral quem inventou o Brasil, da mesma forma que a América não foi inventada por Colombo. (...) Mas o que significam as comemorações dos quinhentos anos? Significam esse equívoco! Não quer dizer, por exemplo, que as viagens não foram importantes. O significado da viagem de Cabral é o significado que ela teve nas viagens dos séculos XV e XVI. Essas viagens, em conjunto, foram uma mudança na história do mundo, porque retiraram as civilizações da insularidade. A partir daí elas se interpenetram de forma conflituosa, em um processo que só hoje parece adquirir todos os seus contornos. Quer dizer, a história moderna tem sentido para toda a humanidade. Já as histórias antiga e medieval só têm sentido para a Europa. É a partir do século XVI que começa a ter sentido falar de uma história universal. Não é por acaso queas primeiras histórias da humanidade, de caráter não-religioso, são as dos cronistas portugueses. (...) E no Brasil em contrapartida não houve movimentos independentistas fortes... No Brasil houve duas inconfidências, a da Bahia e a de Minas. A da Bahia – a Revolta dos Alfaiates – é muito mais radical. Como resultado, foram enforcados quatro inconfidentes. Esta inconfidência da Bahia pôs um tal medo no senhoriato que eles abandonaram qualquer ideia de independência. A de Minas não criou tanto impacto porque não ameaçou tanto. A da Bahia tinha escravos, tinha negros. Era um movimento simultaneamente abolicionista. Eram descendentes de escravos. Os quatro que foram mortos eram mulatos: Manuel Faustino, João de Deus, Luís Gonzaga das Virgens e Lucas Dantas. O Dantas é o único que destoa, não é um nome popular, os outros são todos nomes extremamente populares. Nenhum virou herói nacional. Isso é notável. Mesmo a Inconfidência Mineira só começou a ser tratada depois da Proclamação da República e mesmo esta não incorporou esses quatro heróis. Só recentemente a bibliografia passou a falar do assunto. Em Minas o único sujeito que vivia falando sobre a questão da escravidão era o Tiradentes. O pessoal se reunia, discutia a Constituição, a cor da bandeira, e o Tiradentes a perguntar: “e os escravos??” Aí eles inventavam uma coisa para aquietar o Tiradentes, que era insistente e obcecado, que só queria falar dos escravos. Não por acaso ele foi enforcado. 53) Sobre a literatura produzida no primeiro século da vida colonial brasileira, é correto afirmar que: a) É formada principalmente de poemas narrativos e textos dramáticos que visavam à catequese. b) Inicia com Prosopopeia, de Bento Teixeira. c) É constituída por documentos que informam acerca da terra brasileira e pela literatura jesuítica. d) Os textos que a constituem apresentam evidente preocupação artística e pedagógica. e) Descreve com fidelidade e sem idealizações a terra e o homem, ao relatar as condições encontradas no Novo Mundo. 54) “A de Minas não criou tanto impacto porque não ameaçou tanto. A da Bahia tinha escravos, tinha negros”. É correto afirmar que, nesse trecho, Fernando Novais aponta que, diferentemente da Inconfidência Mineira, a Conjuração Baiana: a) foi uma movimentação passiva. b) ameaçou os interesses da elite proprietária de escravos. c) configurou um protesto de caráter impopular. d) não causou qualquer comoção social. e) defendeu a manutenção da escravidão 55) De acordo com o historiador Fernando Novais, “É a partir do século XVI que começa a ter sentido falar de uma história universal.”. Ao fazer essa afirmação, o acadêmico apropria-se da ideia de que a expansão marítima marcou o início do seguinte processo: a) globalização. b) regionalização. c) mercantilização. d) industrialização. e) descentralização. 2ª ETAPA 13 56) Sobre o termo “descobrimento do Brasil” é correto afirmar que o entrevistado: a) aponta que o termo dá conta desse processo histórico, uma vez que nenhum conceito é consensual na História. b) destaca que o conceito tem suas limitações, mas defende sua utilização, já que marca um ponto inicial para a trajetória humana no continente americano. c) nega sua funcionalidade, uma vez que o termo dá a entender que o território chamado de “Novo Mundo” não estava ocupado por diversos povos e civilizações antes da chegada dos europeus. d) elogia esse conceito, pois ele sintetiza todas as nuances da chegada de embarcações europeias no território americano. e) se posiciona com neutralidade sobre o termo, já que não apresenta opiniões contrárias ou favoráveis ao mesmo. 57) “Os quatro que foram mortos eram mulatos: Manuel Faustino, João de Deus, Luís Gonzaga das Virgens e Lucas Dantas. O Dantas é o único que destoa, não é um nome popular, os outros são todos nomes extremamente populares. Nenhum virou herói nacional. Isso é notável.” No excerto anterior, Novais aponta que: a) os líderes da Conjuração Baiana não deveriam ser transformados em heróis, uma vez que protagonizaram uma revolta de caráter violento. b) a construção de heróis pela narrativa oficial reflete sua parcialidade, pois a valorização ou esquecimento de determinados personagens da memória histórica nacional é uma opção. c) todos os integrantes da Conjuração Baiana têm origem em setores sociais populares. d) a Inconfidência Mineira, diferentemente da Conjuração Baiana, teve lideranças construídas como heróis devido ao maior impacto causado na sociedade no fim do século XVIII. e) não há qualquer parcialidade na seleção de quem é esquecido ou lembrado pelas narrativas oficiais, já que essa seleção é feita unicamente pelo mérito de cada personagem histórico. 58) Os períodos históricos retratados anteriormente estão contextualizados com o capitalismo e as relações de trabalho, produção. Marque a alternativa que informa corretamente sobre o surgimento do capitalismo no mundo. a) Devagar, ele se sobrepôs a outro sistema de produção, o feudalismo, tornando-se mais dominante a partir do século XVIII. É um sistema econômico e social que surgiu na América durante a Idade Média, entre os séculos XI e XV. b) O capitalismo é o sistema econômico e social que surgiu na Europa durante a Idade Média, entre os séculos XI e XV. Lentamente, ele se sobrepôs a outro sistema de produção, o feudalismo, tornando-se predominante a partir do século XVIII. c) O capitalismo é o sistema econômico e social que surgiu na África durante a Idade Média, entre os séculos XI e XV. Lentamente, ele se sobrepôs a outro sistema de produção, o feudalismo, predominando a partir do século XVIII. d) O capitalismo é o sistema econômico e social que surgiu na Ásia durante a Idade Média, entre os séculos XI e XV. Lentamente, ele se sobrepôs a outro sistema de produção, o feudalismo, tornando-se predominante a partir do século XVIII. e) Possui apenas duas fases desde o seu surgimento e não tem relação com as trocas entre metrópole e colônia no século XV. 59) Os textos citam América, Brasil e o seu contexto no século XVIII, período em que houve o desenvolvimento industrial inglês. Para o processo de industrialização inglesa vigente ao período, houve contribuição decisiva por parte da(o): a) Acumulação de capital, resultado da exploração colonial praticada pela Inglaterra. b) Concorrência tecnológica entre americanos e ingleses, estimulando o desenvolvimento da atividade industrial. c) Intervencionismo estatal na economia. d) Movimento Ludista inglês com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao incentivar o surgimento de um novo maquinário. e) Abertura de mercados na Alemanha e na França para a Inglaterra, por meio de um acordo comercial conhecido por Pacto de Berlim. 60) Considerando o processo de desenvolvimento do capitalismo, podemos dizer que de sua primeira fase até atualmente, tivemos e temos o capitalismo: a) industrial, financeiro, informacional e comercial. b) comercial, industrial, financeiro e informacional. c) liberal, industrial, informacional. d) financeiro, informacional, imperialista e comercial. e) medieval, comercial, financeiro. Rascunho ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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