PROVA A7 C.M.P.E.CRECHES ED.INF.

Prévia do material em texto

PROVA A7 C.M.P.E.CRECHES E ED.INFANTIL
Pensar a organização do espaço e do tempo na educação infantil não é tarefa simples. Representa pensar em detalhes que refletirão o projeto pedagógico da instituição e entre os detalhes importantes estão: 
 manter as cadeiras sempre dispostas em fileiras para facilitar a organização da sala. 
 a permanência das paredes bem pintadas sem manchas ou rabiscos. 
 buscar manter as crianças em filas sempre que possível para ganhar tempo. 
 X criar um ambiente favorecedor para a criatividade e a autonomia. 
 seguir com os horários de entrada e saída das crianças sistematicamente para evitar bagunça. 
2. Entre as afirmativas abaixo se encontra uma que NÃO corresponde à criação de um ambiente rico e estimulante, pois na busca desse objetivo é importante garantir: 
 a comunicação entre todos os membros que envolvem a instituição. 
 X a corrida acelerada em prol de deixar as crianças sempre limpas, arrumadas e alimentadas. 
 o desenvolvimento da destreza motora. 
 espaço mais calmos para atividades de leitura. 
 que a rotina não vire uma repetição monótona e repetitiva. 
3. Na Educação infantil o espaço educativo é vital para o desenvolvimento das potencialidades cognitivas, afetivas e capacidades lúdicas das crianças de zero a seis anos. Esse espaço, portanto, 
 Deve contar com carteiras individualizadas, livros didáticos e materiais pedagógicos adaptados às necessidades das crianças. 
 Deve possuir, sobretudo, material pedagógico para que a criança se alfabetize formalmente desde os primeiros anos de Educação Infantil. 
 Deve dispor de equipamentos eletrônicos, jogos que estimulem a competitividade e recursos pedagógicos apropriados as crianças. 
 Deve contar com materiais pedagógicos apropriados para o ensino e um mobiliário atraente em ambiente fechado, para evitar que a criança saia da sala facilmente. 
 X Deve contar com um mobiliário e com materiais adequados às necessidades pessoais pedagógicas das crianças, tais como, brinquedos, livros, jogos e outros recursos os quais devem estar em local de fácil acesso. 
 
 4. As afirmativas abaixo dizem respeito à organização do tempo e espaço de instituições de educação infantil. 
( 1 ) O cotidiano de instituições de educação infantil deve sempre inspirar afeto e alegria, o que não significa que outros sentimentos não estejam presentes e não devam ser trabalhados.
( 2 ) Refletir uma dimensão humana em que a criança seja valorizada como sujeito mini-adulto que merece respeito às suas necessidades especificas. 
( 3 ) O lúdico deve estar presente e cada dia representar uma nova aventura cheia de desafios. 
( 4 ) Rotinas conferem à criança um ponto de referência dispensável para seu desenvolvimento. 
Está CORRETO afirmar que: 
 2 e 4 
 1 e 4 
 2 e 3 
 X 1 e 3 
 3 e 4 
5. Algo fundamental é o planejamento dos horários e atividades que garantam o cuidar e o educar, lembrando que o lúdico deve sempre estar presente. Com relação a esse aspecto é fundamental: 
 planejar a organização cotidiana a partir das solicitações das famílias. 
 escutar as necessidades das crianças apenas na hora das refeições. 
 garantir que as pessoas se organizem em horários rígidos e atividades repetitivas. 
 X pensar o espaço também como gerador de experiência. 
 perceber que sem a organização da casa da criança não será possível adequação ao ambiente da creche. 
6. Com essa visão de que as crianças, desde que nascem, são sujeitos de cultura e que, por conseguinte, têm direitos a educar-se, busca-se superar as práticas assistencialistas e práticas de escolarização precoce; neste contexto não há mais lugar para: 
 avaliação na educação infantil 
 educar e cuidar 
X classes de alfabetização 
 brincadeiras livres 
 brincadeiras dirigidas