CEL0139_AV2_2014-1 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA

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Avaliação: CEL0139_AV2_2014-1 POLÍTICAS PÚBLICAS E 
ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno 
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 13/06/2014 13:30:27 (F) 
 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 57985) Pontos: 0,0 / 1,5 
O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia 
assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder 
pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse 
período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. 
Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da 
Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei? 
 
Resposta: Estabelecer que o ensino infantil era obrigatório e gratuito. 
 
Gabarito: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 233537) Pontos: 0,0 / 0,5 
______________ é um modelo de estado onde este é organizador da política e da economia, 
encarregando-se da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os serviços públicos e 
proteção à população. 
 
 Globalização 
 Democracia 
 Capitalismo 
 Estado do Bem-Estar Social 
 Presidencialismo 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 58200) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na proposta do Banco Mundial a educação está: 
 
 Diretamente relacionada ao mercado de trabalho. 
 Direcionada a garantir a continuidade dos estudos acadêmicos. 
 Comprometida com a formação integral do homem. 
 Vinculada à pesquisa para o avanço científico e tecnológico. 
 Vinculada a formação continuada para que a população tenha acesso às novas tecnologias e 
mercado de trabalho moderno no âmbito do planejamento. 
 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 57919) Pontos: 0,5 / 0,5 
A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os 
cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é: 
 
 Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes 
 Cooperativas supervisionadas por entidades independentes 
 Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado 
 Serviço públicos destinados apenas aos pobres 
 ONGs supervisionadas pelo Estado 
 
 
 
 5
a
 Questão (Ref.: 243027) Pontos: 0,5 / 0,5 
De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que: 
 
 ( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas. 
 ( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor 
privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade. 
 ( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. 
 ( ) a educação era entendida como um direito de todos. 
 ( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu. 
 
 
 
 
 
 6
a
 Questão (Ref.: 57986) Pontos: 0,5 / 0,5 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 
5692/71: 
 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo 
adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades 
sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo 
adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades 
sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir. 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo 
adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais 
e econômicas que o governo se empenhava em garantir 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que 
tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade 
democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em 
garantir. 
 Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando 
Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de 
realidades sociais 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7
a
 Questão (Ref.: 58007) Pontos: 0,0 / 0,5 
"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do 
sistema educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela 
aliança dos que lutavam pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os 
militares empenhados na repressão às atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz 
Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que 
expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é: 
 
 A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes 
universitários, para tanto foi criado o sistema de créditos 
 O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas 
 Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar e os direitos 
dos cidadãos não foram alterados 
 Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições 
 As políticas públicas da época incentivavam o posicionamento crítico em relação ao ingresso 
na universidade pública 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8
a
 Questão (Ref.: 58061) Pontos: 0,5 / 0,5 
A Constituição de 1988, elaborada após muitos anos de ditadura militar, foi resultado de um grande 
debate na sociedade. Pela primeira vez em nossa história constitucional, explicita-se a declaração 
dos direitos sociais, sendo a educação, a primeira desses direitos inscritos no Artigo 6º. Marque a 
alternativa que representa um avanço, no campo educacional, conquistado na Carta de 1988: 
 
 Os recursos públicos deverão ser destinados exclusivamente à educação pública 
 Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de seus impostos na educação 
 A gestão democrática deverá ser aplicada às escolas das redes públicas e privadas 
 A obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio 
 A obrigatoriedade deverá ser estendida à educação infantil e ao ensino médio 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9
a
 Questão (Ref.: 60908) Pontos: 0,0 / 1,5 
Qual foi a principal articulação do governo federal para ampliar o atendimento ao ensino 
fundamental, sem aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino foi: 
 
 
Resposta: Estabelecer sitemas de ensino na rede federal, estadual e municipal e destinar uma parte 
dos impostos arrecadados para a educação. 
 
 
Gabarito: A Municipalização do ensino. 
 
 
 
 10
a
 Questão (Ref.: 58250) Pontos: 1,0 / 1,0 
A LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabeleceu como forma de 
garantir a gestão democrática nas escolas públicas: 
 
 a permanência de grêmios estudantis na escola. 
 eleição direta de diretores. 
 indicação de diretores pela comunidade escolar. 
 criação dos conselhos escolares. 
 participação do povo na elaboração do regimento escolar.