FORMAÇÃO DE INSTRUTORES Simulado

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FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
Simulado: GST0532_SM_201202184146 V.1   Fechar
Aluno(a): EDERSON LUIZ DE OLIVEIRA NASCIMENTO Matrícula: 201202184146
Desempenho: 5,0 de 8,0 Data: 05/05/2015 14:17:04 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201202453940)
A Área de Treinamento e Desenvolvimento é uma área rica em atividades voltadas ao desenvolvimento das
pessoas na organização. Há muitas atividades que são importantes e fazem a diferença; caso deixassem de ser
realizadas comprometeriam muito alguns resultados organizacionais. No contexto da nossa disciplina cite três
atividades normalmente atribuídas ao profissional de T&D ou ao gestor de RH envolvido com ações de
capacitação:
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: Promover ações de treinamento e desenvolvimento de pessoal; elaborar
orçamento destinado ao desenvolvimento e treinamento; diagnosticar necessidades de treinamento; elaborar
programas de desenvolvimento; contratar profissionais externos e instituições; preparar multiplicadores;
coordenar cursos e eventos; preparar material didático ou revisar os materiais feitos por instrutores;
  2a Questão (Ref.: 201202267603)
O aprendizado do adulto é distinto daquele da criança e do jovem. Essa perspectiva tem um nome especfico.
Qual é? e qua as suas características principais.
Sua Resposta: ANDROGIA­
Compare com a sua resposta: O aluno deverá nomear e definir andragogia pelo menos com algumas das
características do texto a seguir. "Ciência de orientar os adultos a aprender e que busca promover o
aprendizado através da experiência, fazendo com que a vivência estimule e transforme o conteúdo,
impulsionando a assimilação do aprendizado e que contempla todos os componentes humanos: psicológico,
biológico e social."
  3a Questão (Ref.: 201202457505) Pontos: 1,0  / 1,0
Pesquisas recentes indicam que, de maneira geral, usamos apenas 25% da nossa capacidade de audição.
Segundo estudo realizado pelo pesquisador Larry Barker, depois de dois meses, se a comunicação for de muito
boa qualidade, do total ouvido, só 25% serão lembrados. Em relação ao tema, explorado na aula 3, é correto
afirmar:
Ouvir e escutar estão dentro de um mesmo campo semântico, principalmente no contexto da nossa
disciplina: ouvir é uma atividade biológica, tal como escular, que exige esforços do nosso cérebro´e da
estrutura motor da fala e da audição;
Existe diferença entre falar e escutar: falar é uma atividade biológica, que exige esforços do nosso
cérebro e do esôfago; falar pressupõe um trabalho intelectual, pois, após ter sido questionado, é preciso
interpretar, avaliar e reagir à mensagem.
  Existe uma grande diferença entre ouvir e escutar: ouvir é uma atividade biológica, que não exige
maiores esforços do nosso cérebro; escutar pressupõe um trabalho intelectual, pois, após ter ouvido, é
preciso interpretar, avaliar e reagir à mensagem.
Existe diferença entre escutar, ouvir, refletir e duvidar: ouvir é uma atividade mecânica e que exige
esforços do cérebro; falar pressupõe um trabalho intelectual e de apoio ao ouvinte, pois, após ter sido
questionado, é preciso interpretar, avaliar, criticar e reagir à mensagem.
Existe diferença entre ouvir e escutar: ouvir é uma atividade biológica, que exige esforços do nosso
cérebro e do esôfago; falar pressupõe um trabalho intelectual, pois, após ter sido questionado, é preciso
interpretar, avaliar e reagir à mensagem.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201202444832) Pontos: 1,0  / 1,0
Há dois tipos de aprendizagem: mecânica e significativa. Qual a alternativa correta referente a aprendizagem
significativa?
Está vinculada á aprendizagem de novas informações com pouca associação com conceitos já existentes
na estrutura cognitiva. Ocorre o ato de decorar a informação.
  Acontece quando há relação entre um novo conteúdo e outros já adquiridos. essa associação com
outros facilita a aprendizagem e gera novos conhecimentos.
Tem como características a memorização, é temporária, de fácil assimilação.
Todas as alternativas estão corretas.
Ocorre automaticamente quando o aluno começa a entrar em contato com os conteúdos.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201202775910) Pontos: 0,0  / 1,0
Usamos o termo aprender com muita facilidade, pois sabemos que se somos capazes de fazer algo que antes
não fazíamos, é porque aprendemos. Aprender implica em: ( marque a alternativa errada)
  Mudar comportamento, maneira de pensar e agir.
Modificar comportamento visando maior eficácia.
Reconstruir experiências.
  Desconsiderar conhecimentos anteriores para incorporar novas aprendizagens.
Adquirir uma nova forma de conduta ou modificar a atual.
  6a Questão (Ref.: 201202281941) Pontos: 1,0  / 1,0
Educação profissional é a educação, institucionalizada ou não, que visa ao preparo do homem para a vida
profissional. Compreende três etapas independentes, mas perfeitamente distintas: formação profissional,
treinamento e aperfeiçoamento ou desenvolvimento profissional. I. Chiavenato. Administração de recursos
humanos. S. Paulo: Atlas, 1979 (com adaptações). Acerca das etapas da educação profissional acima referidas
e tendo em consideração os processos e propriedades estruturais dos grupos em uma organização formal,
assinale a opção incorreta.
A formação profissional é a etapa na qual o homem se prepara para o exercício de uma profissão.
O treinamento é a etapa na qual o homem se adapta ao exercício de uma função.
O desenvolvimento profissional é a etapa na qual o homem se aperfeiçoa para o ou no exercício de uma
carreira
A formação, o treinamento e o desenvolvimento profissional são etapas que se complementam no
exercício da vida profissional.
  O aperfeiçoamento é uma etapa que independe das demais.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201202246360) Pontos: 1,0  / 1,0
Durante muitos anos o ensino e a aprendizagem foram considerados intimamente ligados, isso quer dizer que
para a  aprendizagem acontecer é necessário que ocorra o ensino.
  A afirmação refere­se ao processo de aprendizagem centrada no professor, dessa forma a afirmativa é
verdadeira.
A alternativa é equivocada, pois elas estão intimamente ligadas
A afirmação refere­se ao processo de aprendizagem atual, e dessa forma essa afirmação é falsa.
O contexto não leva em conta as especificidades do processo de aprendizagem individual tornando
então a afirmativa falsa.
A afirmação refere­se ao processo de aprendizagem clássico, e centrado no indivíduo que ensina, dessa
forma a afirmativa é falsa.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201202775894) Pontos: 0,0  / 1,0
A educação nunca termina: aprendemos pela experiência ao longo de nossas vidas. E todas as espécies de
experiências podem ser educativas. Como um produto, a educação é o que recebemos por meio da
aprendizagem ­ o conhecimento, as ideais e as técnicas que nos ensinam. Como processo, a educação é o ato
de educar alguém ou de nos educarmos. A educação profissional está subdividida em três dimensões. São elas:
Aperfeiçoamento ­ Reciclagem ­ Treinamento.
  Treinamento ­ Educação ­ Formação.
  Formação profissional ­ Desenvolvimento profissional ­ Treinamento.
Educação Profissional ­ Desenvolvimento ­ Treinamento.
Atualização ­ Aperfeiçoamento ­ Formação.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201202849836) Pontos: 0,0  / 1,0
Sobre a Andragogia é INCORRETO afirmar que:
  O aprendizado é centrado no estudante que atua de forma autônoma.
  O ambiente educacional é formal, trabalhando­se sempre com base em regras.
  A aprendizagem é contextualizada.
  Na abordagem da andragogia estudantes e professores compartilham a responsabilidade pela
aprendizagem.
  É uma abordagem didática para a educação de adultos, incialmente proposta por Malcolm Knowles.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201202248241) Pontos: 1,0  / 1,0
10) Existem alguns erros no processo de comunicação não verbal que são consideradospecados capitais para o
Instrutor de Treinamento, exceto:
Apoiar­se nos móveis da sala
Deixar os braços cruzados
Postar­se como uma estátua
Ficar de costas para a turma
  Ser prolixo e monossilábico