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Avaliação: CEL0101_AV1- TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: /AI Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 27/04/2015 11:02:44 1a Questão (Ref.: 201505435051) Pontos: 0,5 / 0,5 Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também. As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial. A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 2a Questão (Ref.: 201505434921) Pontos: 0,0 / 0,5 Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado: Inserção Integração Invasão Inclusão Invenção 3a Questão (Ref.: 201505062776) Pontos: 0,5 / 0,5 Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e: Volume Dinamização Orientação Tamanho Largura 4a Questão (Ref.: 201505444890) Pontos: 0,5 / 0,5 Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS: Oi, boa noite, obrigado, já. Oi, obrigado, tchau e de nada. Oi , obrigado, por favor, ter. Oi, falar, obrigado, desculpa. Oi, obrigado, por favor e desculpa. 5a Questão (Ref.: 201505434944) Pontos: 1,0 / 1,0 Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de: Monolíngue em LIBRAS Regular Bilíngue AEE - Atendimento Educacional Especializado Especializado 6a Questão (Ref.: 201505434939) Pontos: 0,0 / 1,0 Muitas discussões vêm acontecendo em prol de uma escola inclusiva, no caso da pessoa surda, a fim de que possa participar deste ambiente de forma satisfatória e sem prejuízos são necessárias algumas medidas. Assinale a alternativa equivocada em relação à inclusão de alunos surdos: Que os professores e demais funcionários aprendam a LIBRAS. Que a escola contrate um serviço de apoio com intérprete de LIBRAS. Que a leitura labial seja privilegiada nas interações entre surdos e ouvintes. Que a LIBRAS seja língua comum de comunicação entre surdos e ouvintes. Que o ensino da Língua Portuguesa escrita ocupe um lugar no atendimento aos surdos. 7a Questão (Ref.: 201505435035) Pontos: 1,0 / 1,0 Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO: Utilização de despertadores com sistema de vibração. Utilização de campainha luminosa. Utilização de buzina luminosa nos carros. Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda. Utilização de celulares para envio de mensagens. 8a Questão (Ref.: 201505435043) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução. A cultura surda inexistem. Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial. A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico. 9a Questão (Ref.: 201505445583) Pontos: 1,0 / 1,0 A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada: Comunidade de deficientes. Comunidade de ouvintes. Comunidade surda. Comunidade muda. Comunidade afônica. 10a Questão (Ref.: 201505445620) Pontos: 0,0 / 1,0 Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem- se a necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários: Uma experiência oral na interação linguística. Uma experiência visual na interação linguística. Uma experiência emocional na interação linguística. Uma experiência auditiva na interação linguística. Uma experiência psicológica na interação linguística.
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