plano de ação naty

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Tema: O Bullying na Educação Infantil e o papel do Educador
	LOCAL; E.M.E.I.F. Raimundo Sique
	Data de execução: 02/04/2019
	Tempo Previsto: 2 hs
	Público: Pais e alunos da Educação Infantil 5 e 6 anos
	RESPONSAVEL PELA APLICAÇÃO; Maria natividade de Vasconcelos cunha
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	A lei n0 13.185, em vigor desde 2016,classifica o bullying como intimidação sistemática ,quando há violência física ou psicológica em ato de humilhação ou discriminação. Nas escolas, são muitos os exemplos de atitudes agressivas capazes de causar sofrimento e angustias. E comum vivenciar casos de estudantes introvertidos , intimidados pelos alunos mais fortes e desinibidos; a menina que carrega o apelido de baleia, o garoto conhecido por quatro olhos e o chamado de palito. Para que o Bullying seja evitado , e preciso que a escola valide os princípios de valores desde cedo. E muito comum crianças menores brigarem dizendo que não umas das outras, nesse momento é que o educador precisa dizer que devem-se respeitar um ao outro , para que assim não venham influenciar no desenvolvimento cognitivo da criança. Diante de um tema tão relevante dentro do ambiente escolar o presente plano de ação se faz importante e necessário. 
	Objetivo Geral: Combater o bullying no ambiente escolar;
- Objetivos Específicos:
. Trabalhar a efetividade;
. Desenvolver a Educação moral dos alunos;
. Sensibilizar os alunos em relação a importância da boa convivência para criar um ambiente agradável na sala de aula;
	. A presentar as estagiarias; 
Iniciar com a dinâmica do abraço;
. Organizar as crianças em circulo sentadas no chão;
. Contar a historia A fazendinha maluca;
. Vídeo ‘’bullying não. Ser diferente legal’’;
. Reflexão sobre a historia da maça e o vídeo ;
. Sugestões aos professores de literatura infantil que combate o bullying;
Avaliação;
	A avaliação será feita por meio da observação da capacidade do aluno em identificar e relatar situações de bullying em relação aos demais colegas.
	
CANAL DA CHARLOTTE. Bullying não. 
Ser diferente e legal. Disponível em; 
https;//youtube.be/oi3k9kDt-Fy
Bullying na educação;ele existe e pode ser evitado.
Disponivel em
http;//naescola.eduq.me/desenvolvimento-infantil/bullying-na-educação-infantil-ele-existe-e-pode-ser-evitado.
	
	
	
	
	
	LEIA ESTAS NOTAS COM ATENÇÃO	
Você poderá utilizar este arquivo para digitar os seus Planos de Ação. 
NOTAS EXPLICATIVAS:
Lembre-se de produzir e postar 4 planos de ação com duração de 2 horas cada, sendo 1 plano de ação para cada nível de Ensino (1 para Educação Infantil, 1 para Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 1 para Anos Finais do Ensino Fundamental e 1 para Ensino Médio).
Atenção: os planos de ação precisam atender os seguintes públicos: pais, professores, funcionários da Instituição, ou alunos.
Utilize este arquivo como modelo para a construção dos planos. Nele contém os 4 planos de ação que devem ser preenchidos e postados na sala de aula em ferramenta própria de postagem.
A postagem dos planos de ação deve ser feita em arquivo único, ou seja, todos os planos no mesmo arquivo em formato Word ou PDF, como consta neste modelo de arquivo.
Antes de postar o arquivo para correção, confira se você contemplou todos os itens solicitados nos planos de ação. Caso algum item tenha ficado de lado, volte ao seu trabalho, complete-o antes de realizar a postagem ao professor.
ATENÇÃO: ESTA PÁGINA DE ORIENTAÇÃO GERAL DO PLANO DEVERÁ SER EXCLUÍDO ANTES DO ENVIO DOS PLANOS DE AÇÃO PARA A CORREÇÃO.
PLANO DE AÇÃO 1 – Educação Infantil
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	
	
No primeiro momento será feito a apresentação das estagiarias, as quais darão inicio as atividades propondo aos alunos a dinâmica do abraço, os alunos estarão de pé e em seguida será colocada a musica da cantora Laura Cristina ‘’o bamboleio’’, as estratégicas estarão fazendo juntamente com os alunos conforme a musica e enfatizando sobre a importância da amizade na escola. Essa dinâmica, o aluno terá que escolher um amigo para da um abraço e ao se repetir a musica não poderá abraçar o mesmo. No segundo momento, será usado duas maçãs[ sendo uma sadia e a outra injetada com tinta ] Os alunos serão organizados em circulo no chão, a estagiaria iniciara a história das duas maçãs, no momento que a história estiver sendo contada , a estagiaria pedira que os alunos falem para uma das moças, palavras feias e para outra palavras bonitas, em seguida a maçã que recebeu palavras bonitas será partida e assim fara também com a maçã que recebeu palavras , a maçã que foi injetada a tinta ´´sem que os alunos vissem,´´ foi a que recebeu as palavras teias, ao ser partida o seu meio estará todo escuro, será explicado aos alunos que assim e com agente quando recebemos palavras que são feias para nos. No terceiro momento , com o uso do Datashow, será colocado um vídeo sore o bullying , em seguida , continuara a roda de conversa, será dado a oportunidade para os alunos falarem sobre a história das maçãs e o vídeo, será enfatizado sobre a importância da amizade, respeito e convivência na escola . Será seguido aos Ribeiro´´, a gargalhada do jacaré da autora ´´Elza Cezar sallut´´, entre outros, o professor pode intermediar em situações conflituosas nesse estagio de desenvolvimento que a criança se encontra , prevenir o Bullying no período da educação infantil e uma medida importante para poupa-los de futuros sofrimentos causados pelo fenômeno.
PLANO DE AÇÃO 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 
	Tema: Interação Familia/Escola 
	LOCAL; E.M.E.I.F. Raimundo Siqueira
	Data de execução: 03/04/2019
	Tempo Previsto: 2 hs
	Público: Pais e alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
	RESPONSAVEL PELA APLICAÇÃO; Maria natividade de Vasconcelos cunha
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Muitas são as dificuldades no espaço escolar com relação a participação da família na escola e na atuação
	
	
	
	
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	
	
	Tema: As plantas
	Local: : Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Oswaldo Cruz
	Data de execução: 27/032017
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: alunos do 6º ano.
	Responsáveis pela aplicação:; Maria natividade de Vasconcelos cunha
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	
	
	
	
	
PLANO DE AÇÃO 3 – Anos Finais do Ensino Fundamental 
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	
PLANO DE AÇÃO 4 – Ensino Médio
	PLANO DE AÇÃO
		Tema: Gravidez na Adolescência 
	Local: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Oswaldo Cruz
	Data de execução: 11/04/2019
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: 1º ano do ensino médio
	Responsáveis pela aplicação: Maria natividade de Vasconcelos cunha
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	
- Devido ao alto índice de casos de gravidez na adolescência que vem ocorrendo, faz se necessário para esclarecer aos alunos a importância da prevenção para que seja evitada uma gravidez indesejada. Além da prevenção das doenças sexualmente transmissíveis.
	
- Objetivo Geral: ampliar os conhecimentos de forma a compreender as consequências de uma gravidez na adolescência.
- Objetivos Específicos: identificar os riscos da gravidez na adolescência.
- reconhecer a importância do uso de preservativos na prevenção das doenças sexualmente transmissíveis.
- demonstrar aos alunos os fatores que ocorrem na gravidez precoce, relacionados a formação psicológica.
	 
- A flexibilidade na colocação das carteiras e das mesas.
- Organização em dois círculos, em que o grupo e dentro são os GV (grupo de verbalização) e GO (grupo de organização- Será realizada a partir da participação dos alunos, na compreensão da importância do uso do preservativo evitando sérios riscos a saúde.
	
- Disponível em: www.infoescola.com/sexualidade/gravidez-na-adolescência/. Acesso: 11 de abr. 2019.
- Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/156_04PGM2.pdf. Acesso: 11 de abr. 2019.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	
- A palestra será realizada por meio de apresentação de slides que demostraram o que se pode fazer para prevenir gravidez e doenças sexualmente transmissíveis. No segundo momento serão distribuídos preservativos e panfletos explicativos que serão discutidos juntamente com a adolescente, o quanto a gravidez na adolescência pode prejudicar o desenvolvimento do corpo e a continuidade de seus estudos, pois a partir da concepção de um filho, vem junto as responsabilidades, isso pode fazer com que dependendo da condição financeira muitas vezes tem que encontrar uma forma de trabalho para sustentar o filho. No terceiro momento fazer com que os alunos reflitam sobre os pros e contras de ato sexual sem prevenção.