Planejamento 2

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PLANO DE AULA
OBJETIVO
( para quê?)
CONTEÚDO
( o quê?)
METODOOGIA
(como?)
RECURSOS
(com quê?)
AVALIAÇÃO
(aprendeu?)
Cognitivo
Afetivo
Motor
Conceitual
Atitudinal
Procedimental
Métodos
Técnicas
Procedimentos utilizados pelo professor
Materiais
Equipamentos
Diagnóstica
Formativa
Somativa
PLANO DE AULA
OBJETIVO
( para quê?)
CONTEÚDO
( o quê?)
METODOLOGIA
(como?)
RECURSOS
(com quê?)
AVALIAÇÃO
(aprendeu?)
Compreender a execução do passe básico do handebol
Passe básico do handebol
Explicações teóricas da técnica de execução do passe básico do handebol;
Observação de figuras demonstrativas do passe básico do handebol;
Observação de vídeo didático sobre o passe básico do handebol.
Bola de handebol;
Vídeo;
Figuras
Formativa
(durante a aula tirar dúvidas e questionar os alunos sobre as explicações dadas).
PLANO DE AULA
OBJETIVO
( para quê?)
CONTEÚDO
( o quê?)
METODOOGIA
(como?)
RECURSOS
(com quê?)
AVALIAÇÃO
(aprendeu?)
Executar, de forma correta, o passe básico do handebol
Passe básico do handebol
Em duplas ( parados, um de frente para o outro) executar passes básicos um para o outro;
Idem ao anterior trotando no mesmo lugar;
Idem ao anterior com deslocamento para frente – quem estar com a bola – executa o passe e retorna sem a bola;
Em duplas executando o passe básico com deslocamento para frente até o outro lado da quadra.
Jogo dos 10 passes.
Bolas de handebol
Corrigir aqueles alunos q ñ estão executando o passe de forma correta
PLANO DE AULA
OBJETIVO
( para quê?)
CONTEÚDO
( o quê?)
Cognitivo
Compreender as regras do salto com vara
Motor
Executar de forma correta o nado borboleta
Conceitual
Regrasdo salto com vara
Procedimental
Nado borboleta
PROPOSTA DA SED. DE ALAGOAS PARA AULAS TEÓRICAS DE ED. FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
6ºANO
Históricoe conceitos daE.F.(jogos,esportes, danças, lutas etc.);
Anatomia básica(sistema muscular e esquelético ligado ao movimento e a postura);
Importância da atividade física na vida do indivíduo;
Higiene e saúde:
Exame médico,
Alimentação,
Hidratação,
Higiene corporal (vestuário),
Espaço físico.
Outros.
Drogas(álcool e cigarros);
Jogos brincadeiras populares(pesquisas, trab. com sucatas, jogos sensoriais, resgate das brincadeiras infantis);
Conceitos e regras básicas dos esportes;
Futebol / futsal – handebol – atletismo(corridas e saltos) – natação – voleibol – basquete.
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
7ºANO
Estrutura do sistema locomotor;
Inclusãosocial:
Diferença de gênero,
Portadores de necessidades especiais,
Diferenças raciais.
Ginástica;
Drogas(maconha, cocaína,lsd,crack, inalantes);
Fundamentos técnicos dos desportos(cont.)
Atletismo (corridas com obstáculos e saltos em altura)
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
8ºANO
Estrutura do sistemacárdio-respiratório;
Freqüênciacardíaca;
Atividades aeróbicas e anaeróbicas;
Danças(origem, aspectos históricos e sociais,objetivos, movimentos básicos, consciência corporal);
Drogas(Esteróides e anabolizantes);
Fundamentos técnicos dos desportos(cont.)
Atletismo (lançamentos e arremessos)
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
9ºANO
Estrutura do sistema nervosoe digestivo;
Coordenação motora(fina, grossa);
Alimentação X obesidade;
IMC;
Lutas;
Drogas(causas e efeitos);
Fundamentos técnicos dos desportos(cont.)
Atletismo (Salto triplo e revezamento).
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
1ºANO
Estruturae funcionamento do sistema reprodutor;
Doenças sexualmente transmissíveis(DSTs);
Gravidez precoce;
Primeiros socorros.
PROPOSTA DA SED. DE ALAGOAS PARA AULAS TEÓRICAS DE ED. FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
2ºANO
Qualidades físicas;
Principais fatores de risco para a saúde;
colesterol – glicemia – tabagismo – alcoolismo – diabetes – pressão arterial.
Cuidados com dietas para emagrecimento.
SÉRIE/ANO
CONTEÚDOS
3ºANO
Droga X mídia(dúvidas e esclarecimentos);
Regras oficiais dos desportos(aplicabilidade);
Ginástica laboral