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Questão 1/5 - Literatura Infantojuvenil Leia o texto a seguir: O processo de desenvolvimento que vinha ocorrendo já durante o período chamado de Populista (1945-1964) teve continuidade durante o Regime Militar, o que intensificou o processo de urbanização e de transformações sociais. A literatura, como uma expressão artística, não se encontra isolada do seu contexto sócio-histórico, absorvendo dele as suas influências e transformando-se no registro artístico de um determinado período, embora, enquanto arte, possa transcender a temporalidade e o espaço. Fonte: Texto elaborado pela autora do banco de questões. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil sobre a literatura infantil durante o Regime Militar, é correto afirmar: A Por causa do Regime Militar, grande parte das obras retomou a temática do amor aos personagens do mundo adulto e a temática do dever cívico. C A literatura infantil e infantojuvenil incorporou durante esse período a temática relacionada ao universo urbano e contemporâneo, eram abordadas as problemáticas da cidade grande, com a forte presença da denúncia A literatura infantil e infantojuvenil incorporou durante esse período a temática relacionada ao universo urbano e contemporâneo, eram abordadas as problemáticas da cidade grande, com a forte presença da denúncia social. . D A escola e os museus vistos por dentro, a partir da perspectiva da criança e do jovem, significou a decadência da literatura infantojuvenil nesse período. E A literatura infantil e infantojuvenil tornou-se panfletária, enaltecendo o progresso das grandes cidades, bem como valorizando a excelência da educação e a importância da família para a formação do sujeito autônomo e crítico em relação ao mundo que o cerca. Questão 2/5 - Literatura Infantojuvenil Leia a afirmação que segue: No processo evolutivo da Literatura Infantil, principalmente no decorrer do século XX, o seu estatuto artístico passou a ganhar maior ênfase e conquistar mais autores interessados em produzir suas obras nesse gênero literário, bem como, os interesses do leitor passaram a figurar dentro do horizonte de expectativa no processo de produção das obras. Como consequência dessas mudanças, os autores foram criando recursos que aproximassem as obras do universo do leitor e despertassem o seu interesse, tais como a adaptação do assunto, a adaptação da forma e a adaptação do estilo. Fonte: Texto elaborado pela autora do banco de questões. Considerando a informação dada e os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil sobre a construção dos textos voltados para o público infantojuvenil, relacione os seguintes tópicos com suas respectivas descrições: Adaptação do assunto Adaptação da forma Adaptação do estilo ( ) Escolhas pertinentes ao tipo de linguagem, vocabulário e articulação textual. ( ) Escolha de temas que sejam do interesse do leitor. Na origem da literatura infantil, a escolha de temas era pautada em uma visão da literatura como instrumento de educação, fato que excluía temas considerados mais problemáticos. ( ) Escolhas que dizem respeito à estrutura do texto, buscando, na construção do texto, torná-lo adequado ao nível cognitivo do leitor, ou seja, escolhas que destacam o aspecto formal da obra. Agora, assinale a sequência correta: A 2 – 3 – 1 B 3 – 2 – 1 C 1 – 2 – 3 D 3 – 1 – 2 E 2 – 1 – 3 Questão 3/5 - Literatura Infantojuvenil Atente para o texto abaixo: Durante muito tempo a crítica literária concentrou-se apenas sobre a relação entre o autor e o texto, não levando em consideração a presença do leitor como parte ativa desse processo. Foi somente na segunda metade do século XX que Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser desenvolveram estudos que incluíram o leitor na perspectiva da análise dos processos que se dão na ação da leitura da obra literária e da construção de seu sentido. Fonte: Texto elaborado pela autora do banco de questões. De acordo com o texto acima e com os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil sobre a Estética da Recepção, é correto afirmar: A A literatura se concentra no texto e nas personagens, tendo em vista que o significado é universal e linear. B O leitor se coloca de forma passiva em relação ao texto, para não alterar seu significado e, desse modo, busca compreender profundamente o texto sem ter a necessidade de fazer questionamentos. C A interpretação do texto feita pelo leitor é inquestionável, pois a leitura está acima do texto, já que este admite qualquer tipo de interpretação. D A leitura é um intercâmbio de vivências entre receptor e obra. E Conhecer a biografia do autor é imprescindível para interpretar com profundidade a obra escrita. Questão 4/5 - Literatura Infantojuvenil Atente para a seguinte afirmação: Pode-se perceber que o período de renovação da literatura infantil e infantojuvenil brasileira, que teve seu início nos anos 60, continuou evoluindo em profundas transformações estilísticas e estruturais, mas também numa grande variedade de temas que passaram a ser abordados conforme a necessidade de cada contexto sócio-histórico. Nesse sentido, a literatura para a infância e para a adolescência, deixa de preservar o leitor, direcionando-o ou colocando-o a salvo num bem estruturado esquema de encaminhamento de conduta, e o mergulha em sua própria realidade, tornando-o um sujeito crítico do seu tempo. Fonte: Texto elaborado pela autora do banco de questões. De acordo com os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil sobre os novos temas da literatura infantil e infantojuvenil dos anos 1980, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. I. ( ) Nesse período, foi registrada a defesa das igualdades raciais e culturais nos livros infantis e infantojuvenis. II. ( ) Na literatura infantil e infantojuvenil ocorreu o surgimento de temas ligados às raízes históricas e culturais brasileiras, com ênfase nas matrizes indígena e africana. III. ( ) Na busca da valorização da cultura brasileira, a temática do futebol e dos direitos humanos foi amplamente difundida nos livros infantis e infantojuvenis, pois os autores visavam a aproximação com o universo do leitor. IV. ( ) Com o avanço tecnológico do período, a ficção científica foi valorizada, donde foram escritas muitas obras que tematizavam as brincadeiras infantis. Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: A F– V– V–F B V– V– V–F C F– V– F– F D V– V– F– F E V– F– F– V - Correta Questão 5/5 - Literatura Infantojuvenil Leia a seguinte informação: No que diz respeito ao ensino da literatura na escola, existe uma grande ansiedade dos professores na busca por um método perfeito e eficaz para se formar leitores e efetivar o letramento literário. É preciso deixar claro que, qualquer que seja o método escolhido, o professor leitor e conhecedor do texto literário é imprescindível. Fonte: Texto elaborado pela autora do banco de questões. O chamado método recepcional baseado na Teoria da Recepção, de Jauss, é bastante eficaz, mas segundo os conteúdos do livro-base Literatura infantojuvenil, tal método requer a efetivação de alguns objetivos educacionais básicos, tendo isso em vista, analise as afirmativas a seguir: I. Realização de leituras assimiláveis, porém críticas. II. Repetição de textos semelhantes, buscando-se a assimilação de modelos prontos e inquestionáveis. III. Questionamento do que está escrito com base no horizonte cultural do leitor. IV. Transformação dos horizontes de expectativas de professores, escola, comunidade e família. V. A avaliação deve ser feita ao longo das atividades sugeridas, nas quais o aluno deverá demonstrar habilidade de memorização e assimilação de modelos fechados de texto. São corretas as afirmativas: A As afirmativas I, II e III apenas.B As afirmativas II, III e IV apenas. C As afirmativas I, III, IV e V apenas. D As afirmativas II, IV e V apenas. E As afirmativas I, III e IV apenas. - Correta
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