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ASs ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE 
UNIDADE I 
 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para a sociedade brasileira, a Constituição Federal de 1988 representa um marco histórico principalmente 
porque: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Representa legalmente a conquista, pelos cidadãos, de direitos reconhecidos 
nacionalmente. 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Acerca da Idade Moderna, podemos afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Com o surgimento do Estado, o código estatal passou a dominar racionalmente a 
sociedade civil e as instituições responsáveis por uma educação articulada entre 
famílias, escolas e associações. 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A participação política e social dos cidadãos, a política democrática e de igualdade são características de 
qual tempo histórico? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Contemporaneidade 
 
 
Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Com base no Artigo 2º da LDB 9.394/96, é possível afirmar que: 
Resposta Selecionada: a. 
A educação é dever da família e do Estado. 
 
 
Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
De acordo com o 2º inciso da LDB 9.394/96, a educação escolar deve estar vinculada: 
Resposta Selecionada: d. 
Ao mundo do trabalho e à prática social. 
 
 
 
UNIDADE II 
 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O Item 1 do Artigo 29 da Declaração Universal dos Direitos Humanos destaca: 
Resposta Selecionada: b. 
Que todo ser humano tem deveres para com a comunidade. 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
De acordo com o conteúdo da unidade II, o que significa PNDH? 
Resposta Selecionada: b. 
Programa Nacional de Direitos Humanos. 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
De acordo com Edgar Morin (2002, p.36) “O homem surgiu marginalmente no mundo animal, e seu 
desenvolvimento marginalizou-o ainda mais”. 
 
Acerca da citação do autor, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Apesar de a humanidade ter se desenvolvido política e economicamente, a condição 
de vida e as relações sociais sempre foram preocupações constantes e legitimadas ao 
longo da história. 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Em que ano a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada? 
Resposta Selecionada: c. 
1948 
 
 
 
UNIDADE III 
 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Em que década se deu o processo intenso de democratização do ensino? 
Resposta Selecionada: b. 
1990 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas da afirmação abaixo. 
 
De acordo com Gadotti (2009), o movimento da educação cidadã foi paralelo ao processo de 
democratização do ensino que ocorreu em meados de ___________ e na década de ___________. 
 
Resposta Selecionada: a. 
1980 ; 1990. 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Acerca da gestão democrática, conclui-se que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Não é um processo fácil de consolidar, visto que sofre interferência de todos os 
representantes dos diferentes segmentos da escola. 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Nesse processo de democratização, a escola ocupou um papel de destaque em resposta às demandas 
históricas e locais e foi necessário rever alguns conceitos e as relações estabelecidas com o seu público, 
em especial com a comunidade. 
 
Com base no trecho acima, de que se compõe a tríade dos conceitos apresentados na Unidade 3? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Educação, gestão democrática e cidadania. 
 
 
 
 
 
 
UNIDADE IV 
 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Leia o fragmento abaixo: 
 
“Os avanços das diferentes ciências, como a Psicologia, Pedagogia, Sociologia, Antropologia, entre 
outras áreas, apontam que novos olhares são atribuídos à infância.” 
 
A respeito da afirmação, conclui-se que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A criança é um sujeito de direitos que age sobre o mundo e que produz e 
reproduz cultura. 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
De acordo com Freire (2002, p.25): 
 
“Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os 
conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro”. 
 
Isso significa que: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Com base no texto do conteúdo teórico, quais são as contribuições dos estudos de Paulo Freire acerca da 
relação entre professor e aluno? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Embora diferentes entre si, aluno e professor estão envolvidos num mesmo 
processo, em que um existe em detrimento do outro. 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
“A organização da escola não pode ser restrita à figura de um ou de outro. Enquanto local compartilhado 
e construído coletivamente, o espaço escolar exige a participação de gestores, professores, alunos e 
comunidade, de forma que a oferta intencional de espaços organizados e tempos diversificados contribua 
para a formação de cidadãos mais autônomos e que compartilham de experiências coletivas.” 
 
Segundo o trecho, de que se compõe a tríade dos elementos para a organização da escola? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Aluno, espaço e tempo.