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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	R.A.:
	Acadêmico: 
	Curso: Licenciatura em Geografia
	Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 
Instruções para Realização da Atividade
É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos será zerado;
Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em forma de anexo;
Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
No desenvolvimento de seu texto, argumente de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina;
Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
Critérios de avaliação: Atendimento ao Tema, Constituição dos Argumentos, Organização das Ideias, Correção Gramatical e Adequação às normas sobre citações e referências, sempre com base na ABNT.
VALOR DA ATIVIDADE: 1,5 PONTOS
PRAZO PARA POSTAGEM: De 06/05 08h00min até 31/05 23h59min (23h59 – horário oficial de Brasília/DF)
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Tutor Mediador.
Bons estudos!
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A Filosofia é uma disciplina especial para o educador, pois a capacidade de reflexão filosófica que incide na possibilidade de categorizar, questionar e perceber os limites, pressupondo uma provocação, fará com que solidifiquem as proposições indo além.
A filosofia clássica foi um riquíssimo repertório de informações para o mundo civilizado de modo que a cultura clássica é ainda considerada fundamental para a construção de toda a cultura ocidental contemporânea. Um dos métodos da teoria de Sócrates é o de "Ironia" onde ele consistia em simular ignorância, fazendo perguntas e fingindo aceitar as respostas do interlocutor (oponente), até que este chegasse a uma contradição e percebesse assim os erros do próprio raciocínio. A maiêutica é outro método socrático que consistia na multiplicação de perguntas, induzindo o interlocutor na descoberta de suas próprias verdades e na conceituação geral de um objeto.
Visto que, é importante para o educador cursar a matéria "filosofia" para assim estimular o pensamento crítico, além da descoberta de novos conhecimentos e produções científicas. A filosofia dentro da educação convencional é de extrema importância para quebra de paradigmas e autoconhecimento de quem a pratica, não existe verdade absoluta que não tenha necessidade de revisar e reformular a mesma, portanto esse é o ponto onde a atuação filosófica faz com que seja realizada essa quebra de paradigmas. O exercício filosófico sempre terá papel determinante na produção do conhecimento, pois toda experimentação para que se tenha um novo conhecimento será antecedida de um "logos", e, portanto, não existirá produção de conhecimento sem incorporar a filosofia nesse processo.
	REFERÊNCIAS 
AGUIAR, Gilson da Costa; CASTELEIRA, Rodrigo Pedro. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017. Reimpresso em 2018. 240 p.
MAURÍCIO, Saulo. O MÉTODO SOCRÁTICO. Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/filosofia/o-metodo-socratico.htm Acesso em: 27 de maio de 2019.
SANTANA, Ana Lucia. MAIÊUTICA. Disponível em: https://www.infoescola.com/filosofia/maieutica/ Acesso em: 27 de maio de 2019.