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Atuação dos Pro�ssionais em EaD: estrutura e metodologia Unidade II
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II 
Usuário luiz.minarine @unipinterativa.edu.br
Curso Atuação dos Pro�ssionais em EaD: estrutura e metodologia
Teste Questionário Unidade II
Iniciado 13/09/18 21:51
Enviado 13/09/18 21:52
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,5 em 0,5 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Podemos dizer que a prática de EAD, comunicação com o objetivo de provocar
aprendizagem em discípulos fisicamente distantes, já existia desde a antiguidade,
na Grécia antiga, por exemplo?
Respostas: a.
Sim, porque já existia um sistema estabelecido para a prática de
EAD.
 
b.
Sim, porque na antiguidade as cartas comunicavam informações
sobre o cotidiano das pessoas.
 
c. 
Não, não podemos afirmar que essa prática já existia.
d.
Sim, porque as pessoas já se comunicavam por meio de cartas e
muitas tinham como objetivo intencional a instrução.
e.
Sim, pois já temos dados sobre a distribuição de material impresso. 
 
 
Unip Interativa
0,05 em 0,05 pontos
luiz.minarine @unipinterativa.edu.br
Feedback
da
resposta:
Resposta: D)
Comentário: Sim, relatos históricos apontam que na Grécia e depois
em Roma, as cartas tinham como objetivo intencional a instrução.
Pergunta 2
Assinale a alternativa incorreta.
 
Respostas: a.
Foi seguida pela geração multimídia, marcada pelo uso de recursos
mais desenvolvidos, como o computador e a internet.
b.
A fase da mídia impressa ficou conhecida como a primeira geração
da educação a distância.
 
c.
Historicamente, em um primeiro momento, a EAD teve como apoio
fundamental a mídia impressa.
 
d.
Muitas instituições de ensino a distância mudaram da primeira para a
segunda geração.
e.
A quarta geração é vista como a que combina as últimas tecnologias
com todos os outros recursos que passaram a existir mediados pela
internet.
Feedback da
resposta:
Resposta: A)
Comentário: Esta é a incorreta, pois a segunda geração da EAD
não tinha computador e internet.
 
Pergunta 3
Qual a diferença entre interatividade e interação?
Respostas:
a. 
Não há diferença, pois os dois conceitos são idênticos.
b.
A interatividade é a comunicação por internet e implica em interação
com outras pessoas.
0,05 em 0,05 pontos
0,05 em 0,05 pontos
c.
A interação deve ser entendida como a conexão do indivíduo com a
informação por um meio tecnológico e a interatividade implica em
trocas e influências entre pessoas, como em conversas.
d.
A interatividade deve ser entendida como a conexão do indivíduo
com a informação por um meio tecnológico, e a interação implica em
trocas e influências entre pessoas, como em conversas.
e.
Interação sempre ocorre com apoio em tecnologia digital, que é o
mesmo que interatividade.
Feedback
da
resposta:
Resposta: D)
Comentário: A interatividade implica em conexão do indivíduo com a
informação por um meio tecnológico. A interação implica em trocas e
influências entre pessoas, como em conversas. Sim, há diferença
entre os conceitos.
Pergunta 4
Assinale a alternativa correta com relação à história da EAD.
 
Respostas: a.
Pesquisas apontam para o fato de que a 1ª geração é a
predominante, mas é possível verificarmos que os profissionais
envolvidos na área convivem com todas as modalidades.
b.
Pesquisas apontam para o fato de que a 2ª geração é a
predominante.
c.
Pesquisas apontam para o fato de que a 1ª geração é a
predominante e que os profissionais envolvidos na área da EAD
atualmente pouco convivem com as novas tecnologias.
d. 
Pesquisas apontam que a 4ª geração é a predominante.
e. 
Todas as alternativas estão incorretas.
Feedback
da Resposta: A)
0,05 em 0,05 pontos
resposta: Comentário: A 1ª geração é a predominante, mas muitos
profissionais envolvidos na área convivem com todas as modalidades
de EAD.
Pergunta 5
Segundo Moran (2011), especialistas brasileiros apontam que:
I. Os professores, em geral, têm um pouco de receio de que o aluno aprenda outras
versões além da dele quando em contato com a internet.
II. A internet agrava ainda mais a sensação de que o aluno pode encontrar
informações que o professor não tem.
III. Muitos professores já usam as novas tecnologias como aliadas em seus
espaços de trabalho e buscam integrá-las ao contexto educacional, fazendo com
que o aluno também tenha uma experiência diferente com o uso das tecnologias.
Respostas:
a. 
Somente a afirmativa I é correta.
b. 
Somente I e II são corretas.
c. 
I, II e III estão corretas.
d. 
Moran (2011) não escreve sobre o assunto.
e. 
Todas as afirmativas estão incorretas.
Feedback da
resposta:
Resposta: C)
Comentário: Os dados das pesquisas de Moran (2011) apontam
para esses três fatos.
Pergunta 6
Assinale a alternativa que contenha os três períodos da evolução midiática da
teoria de McLuhan (1967/1995).
 
Respostas:
a. 
Cultura digital, cultura tipográfica e de informação.
b. 
Cultura acústica, cultura tipográfica e eletrônica.
c. 
Impressa, eletrônica e de informação.
0,05 em 0,05 pontos
0,05 em 0,05 pontos
d. 
Cultura cibernética e digital.
e. 
Das mídias em geral, do computador e da eletricidade.
Feedback
da
resposta:
Resposta: B)
Comentário: McLuhan (1967/1995) divide os períodos em: cultura
acústica, ou seja, a cultura das sociedades cujo meio de comunicação
é a palavra oral; a cultura tipográfica, que caracteriza as sociedades
alfabetizadas; e a cultura eletrônica, determinada pela velocidade e
pela integração dos sentidos.
Pergunta 7
Com os estudos de Marshall McLuhan, por volta dos anos 60, inicia-se uma
mudança na forma de se entender a importância dos meios. Os meios começaram
a ganhar importância como elementos que poderiam mudar a comunicação e, de
simples canal, passaram a ser vistos como elementos determinantes da
comunicação.
 
Respostas:
a. 
Asserção correta.
b. 
Asserção incorreta.
c. 
Garrison e Anderson (2003) é que fizeram tal contribuição.
d.
Marshall McLuhan não desenvolveu estudos sobre os meios, mas
sobre os tipos e funções das mensagens.
e. 
Não temos dados para responder.
Feedback
da
resposta:
Resposta: A)
Comentário: Com base na apostila, podemos afirmar que a resposta é
a alternativa “b”, pois a afirmação é correta. McLuhan (1967/1995) diz
que os meios determinam a forma da mensagem.
Pergunta 8
Assinale a alternativa falsa.
 
0,05 em 0,05 pontos
0,05 em 0,05 pontos
Respostas: a.
Garrison e Anderson (2003) não acreditam que a educação possa
ser totalmente presa às ferramentas ou totalmente alheias a elas.
b.
Garrison e Anderson (2003) acreditam que a tecnologia educacional
deva ser definida como o uso formal de tecnologias para o
desenvolvimento de uma educação com propósitos bem definidos e
orientados para se atingir objetivos específicos de aprendizagem.
c.
As tecnologias podem ser um grande obstáculo para o
desenvolvimento de novas aprendizagens. Elas podem ser usadas
de forma negativa e podem ser perigosas para a educação e
pesquisa.
d.
Podemos pensar nas tecnologias como aliadas e possibilitadoras de
novas aprendizagens. Elas podem ser usadas de forma crítica e
consciente para se atingir objetivos específicos de aprendizagem.
e.
Para Chaves (1999), não podemos esquecer que a educação
continua a ser feita, predominantemente, pela fala e pela escrita, e
que continuam sendo essas “as tecnologias” que predominam na
educação, tanto presencial como a distância.
Feedback da resposta:
Resposta: C)
Comentário: Asserção contrária à realidadedos fatos. 
Pergunta 9
Na sociedade das novas tecnologias de informação, devemos nos preocupar em:
I. Desenvolver com os alunos habilidades e estratégias para gerenciar informações
de forma crítica.
II. Incentivar o trabalho colaborativo dentro de uma visão de aprendizagem
construtivista, em que o social não pode ser separado da formação do indivíduo.
III. Evitar o uso das novas tecnologias na educação.
Respostas:
a. 
I, II e III estão corretas.
b. Somente a afirmativa I é correta.
c. 
Somente I e II são corretas.
0,05 em 0,05 pontos
Quinta-feira, 13 de Setembro de 2018 21h52min37s BRT
d. 
Todas as afirmações estão incorretas.
e. Somente a afirmativa I é correta.
Feedback
da
resposta:
Resposta: C)
Comentário: Na sociedade das novas tecnologias de informação,
devemos nos preocupar em desenvolver com os alunos habilidades e
estratégias para gerenciar informações de forma crítica e incentivar o
trabalho colaborativo, dentro de uma visão de aprendizagem
construtivista, em que o social não pode ser separado da formação do
indivíduo.
Pergunta 10
Temos de salientar a importância de usarmos os novos meios de comunicação para
forjarmos espaços de aprendizagem que propiciem mais interação e reflexão. No
caso do ensino a distância, podemos aproveitar uma possibilidade única de
comunicação entre pessoas de diversos lugares e sem o problema do tempo, pois
as pessoas podem se comunicar de forma assíncrona. O que é comunicação
assíncrona?
Respostas:
a. 
Comunicação em tempo real.
b. Comunicação que usa internet e computador.
c. Comunicação por meio telefone e TV.
d. Comunicação em tempo real com uso de teleconferência.
e.
Comunicação em que o receptor/transmissor pode encaminhar
quantas mensagens quiser, desde que a mensagem anterior seja
entregue, ele não necessita de uma resposta e sim da conclusão do
envio da mensagem. A presença de um interlocutor no momento da
mensagem não se faz necessária.
Feedback da
resposta:
Resposta: E)
Comentário: A presença de um interlocutor, no momento da
mensagem, não se faz necessária.
 
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