Problemas no Transporte Escolar em Acajutiba-BA

Prévia do material em texto

MÓDULO- Programa do Transporte do Escolar (PTE) 
ASPECTO PROBLEMATICO OBSERVADO NO PTE EM NOSSO MUNICIPIO OU REGIÃO
ACAJUTIBA-BA
2019
Paulina Soares dos Santos Ribeiro
Trabalho de Conclusão apresentado ao 
Curso Formação Pela Escola, orientado pela
 Tutora Graziela Menezes Maia de Oliveira.
ACAJUTIBA-BA
2019
SUMÁRIO 
Introdução.......................................................................................................4-5 
Desenvolvimento............................................................................................6-7 
Conclusão...........................................................................................................8 
INTRODUÇÃO
O Ministério da Educação executa atualmente dois programas voltados ao transporte de estudantes: o Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate), que visam atender alunos moradores da zona rural. O caminho da Escola foi criado pela resolução nº 3, de 28 de março de 2007, e consiste na concessão, pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), de linha de crédito especial para aquisição, pelos estados e município, de ônibus , mini- ônibus e micro-ônibus zero quilômetro e de embarcações novas. Já o Programa Nacional de Apoio aos Transportes do Escolar (Pnate) foi instituído pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 20 04, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos do ensino fundamental público residentes em área rural que utilizam transporte escolar , por meio de assistência financeira, em caráter suplementar , aos estados, Distrito Federal e municípios. Com a publicação da Medi da Provisória 55/2009 – transformada na Lei no 1 1.947, de 16 de junho do mesmo ano , o programa foi ampliado para toda a educação básica, beneficiando também os estudantes da educação infantil e do ensino médio residentes em áreas rurais. O programa consiste na transferência automática de recurso s financeiros, sem necessidade de convenio ou outro instrumento congênere, para custear despesas com reforma, seguros, licenciamento, impostos e taxas, pneus, câmaras, serviços de mecânica em freio, suspensão, cambio, motor, elétrica e funilaria, recuperação de assentos, combustível e lubrificantes do veículo ou, no que couber da embarcação utilizada para o transporte de alunos da educação básica pública residente em área rural. Serve, também, para o pagamento de serviços contratando junto a terceiros para o transporte escolar . Os estados podem autorizar o FND E a efetuar o repasse do valor correspondente aos alunos da rede estadual diretamente a os respectivos municípios. Para isso, é necessário forma lizar a autorização por meio de código oficial ao órgão. Caso não façam, terão de executar direta mente os recursos recebidos, ficando impedidos de fazer transferência futuras aos entes municipais. Os valores transferi dos diretamente aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios são feitos em nove parcelas anuais, de março a novembro. O cálculo do montante de recursos financeiros destinado s aos estados, ao Distrito Federal e a os municípios tem como base o quantitativo de alunos da zona rural transportados e informados no censo escolar do a no anterior. De acordo com a Lei d e Diretrizes e Bases da Educação , é responsabilidade dos municípios e Estados o transporte de seus estudantes de educação básica. Portanto, cada ente federado deve garantir o transporte do aluno matriculado em sua rede. Porém, a pedido dos Governos Estaduais, as Prefeituras têm garantindo o transporte dos seus próprios alunos e ainda das redes estaduais. 
Em relação ao Pnate no município de Acajutiba-BA, especificamente neste ano de 2019, está suprindo as necessidades a qual o programa se dispõe, oferecendo transportes seguros e de qualidade. O único problema encontrado é a falta de pessoas que atue como monitores de transportes escolares para receber, acomodar e entregar os alunos com segurança. Esta foi á única reclamação que ouvimos e que veio diretamente das famílias de estudantes. Então na tentativa de se obter conhecimentos mais elaborados sobre o Pnate e conhecer os possíveis problemas existentes no município Acajutiba-BA sobre o programa é necessário estabelecer os seguintes objetivos: Realizar estudos e pesquisas sobre o Pnate ; identificar problemas existentes no transporte escolar .
DESENVOLVIMENTO
Situação problema 
No município durante muitos anos o problema para o transporte dos alunos da Zona Rural matriculados nas escolas municipais e estaduais do município, foi um grande problema para o poder Público, uma vez que não se disponibilizava de transporte adequado para fazer o deslocamento desses alunos para as escolas que ficam na Zona Urbana, mas ao realizarmos o estudo do módulo PTE, constatamos que hoje a realidade é outra bastante diferente. Com a criação do Programa de Transporte Escolar (PTE ), foram adquiri dos ônibus para o transporte desses alunos viabilizando a melhoria na qualidade de ensino do município e beneficiando um grande número de famílias residentes na Zona Rural ou em áreas Urbanas mais distantes da escola. Espera-se assim, que haja compromisso e responsabilidade para que a política pública do transporte do escolar seja entendida, ajudando a construir valores, tais como cidadania, solidariedade e participação. Sendo assim, além de garantir o acesso à educação, é preciso oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Com esse intuito, um dos objetivos do governo federal, por meio do FND E, é assegurar o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Para tanto , são desenvolvidas ações específicas, como as que dizem respeito ao transporte do escolar. Assim, o Estado intervém para que milhões de alunos não sejam impedidos de ir à escola por morarem em locais distantes, no meio rural ou em locais de difícil acesso, ou por serem portadores de necessidades especiais.
Análise de dados 
Neste item foram coletados dados junto a Secretaria de Educação no Município, bem como dados no site do FNDE na internet referente ao Programa Nacional de Apoio a o Transpor te do Escolar (Pnate), e entrevista com as famílias que recebem os serviços prestados pelo programa do Pnate, bem como os monitores que auxiliam no transporte de alunos. Portanto, foi através da análise de dados que constatamos que o município presta um serviço de boa qualidade trazendo benefícios para os alunos da zona rural e aqueles da zona urbana que moram em áreas mais distantes ao acesso para a escola. O município conta com uma rota própria de 06 (seis) micro -ônibus, sendo um adquirido com recursos do Programa Caminho da Escola, peruas e carros pequenos fretados. Constatamos ainda que o motorista do ônibus escolar tem preocupaçãoem manter a segurança e tranquilidade dos alunos transportados, disponibilizando uma pessoa dentro do transporte para auxiliar e cuidar dos alunos (monitor).
PROPOSTA DE SOLUÇÃO
Com o objetivo de proporcionar mais tranquilidade ás famílias em relação aos filhos que dependem do transporte para se deslocar até a escola, é necessário que a prefeitura capacite os motorista para atuarem no desenvolvimento de suas funções, ou seja, ao que se refere aos cuidados e proteção dos estudantes na trajetória de casa para escola e vice-versa. Sabemos que cuidar do transporte escolar das crianças é uma tarefa que requer cuidado e segurança, para tanto, buscamos junto ao Poder Público municipal, possíveis capacitações para esses profissionais.
CONCLUSÃO
Sendo este um trabalho conclusivo do curso de formação pela escola, com o objetivo de identificar os problemas educacionais que ocorre no município, envolvendo transporte escolar. Nesse caso, podemos afirmar que o assunto foi de grande relevância, pois nos proporcionou um conhecimento melhor acerca do Programa do Transporte Escolar (PTE) e o Programa Nacional de Apoio aos Transportes do Escolar (Pnate), compreendendo assim, que o nosso município é um dos privilegiados por ter transporte escolar adequado e de boa qualidade, sendo suficiente para transportar o alunado que necessita desse recurso para o deslocamento de sua residência até o local da escola.