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Universidade Federal da Paraíba Departamento de Estatística Estatística Vital Prof.ª Everlane Suane A. Silva 1. IDEIAS BÁSICAS DA ANÁLISE ESTATÍSTICA 1.1 Análise de Dados Estatísticos; 1.2 Conceitos Básicos: 1.2.1 População, Amostra, Estatística Descritiva e Inferência; Variáveis quantitativas e qualitativas. 1.3 Fases do experimento estatístico: Planejamento, coleta, organização, representação e análise dos resultados. 1.4 Somatório 2. ESTATÍSTICA DESCRITIVA 2.1 Apresentação tabular e gráfica; 2.1.1 Distribuições de frequências; 2.3 Medidas estatísticas: 2.3.1 Medidas de Posição: Médias, Mediana e Moda (definição e propriedades); 2.3.2 Medidas de Dispersão: Amplitude, Variância, Desvio-Padrão e Coeficiente de Variação. Exercício I Considere os seguintes valores referentes a uma característica X obtida de 10 elementos: Calcule: Exercício I Considere os seguintes valores referentes a uma característica X obtida de 10 elementos: Considere y = 2 e calcule: d) Exercício I (Resultados) a) 8+11+12+15+7+28+7+1+3+32 = 124 b) 82+112+122+152+72+282+72+12+32+322 = 2470 c)(8+11+12+15+7+28+7+1+3+32)2 =(124)2 = 15376 Exercício I (Resultados) Considere os seguintes valores referentes a uma característica X obtida de 10 elementos: Considere, y = 2 e calcule: d) Exercício II Identifique quem é a população e quem é a amostra. Exercício II Identifique quem é a população e quem é a amostra. 1) O IBGE realizou uma pesquisa com famílias brasileiras selecionadas aleatoriamente e verificou que a renda média mensal das famílias brasileiras é igual a R$ 586, 00. 2) Um estudante de graduação da UFPB realiza um projeto de pesquisa sobre os hábitos de alimentação dos moradores dos bairros próximos à UFPB. Ele verificou que apenas 13% das 237 pessoas selecionadas aleatoriamente consomem vegetais regularmente. Exercício II (Resultados) Identifique quem é a população e quem é a amostra. 1) O IBGE realizou uma pesquisa com famílias brasileiras selecionadas aleatoriamente e verificou que a renda média mensal das famílias brasileiras é igual a R$ 586, 00. Pop.: todas as famílias brasileiras. 2) Um estudante de graduação da UFPB realiza um projeto de pesquisa sobre os hábitos de alimentação dos moradores dos bairros próximos à UFPB. Ele verificou que apenas 13% das 237 pessoas selecionadas aleatoriamente consomem vegetais regularmente. Exercício III Determine se o valor numérico fornecido é resultado de uma estimativa ou de um parâmetro. 1) Considerando todos os passageiros a bordo do navio Titanic, verificou-se que 706 sobreviveram quando ele afundou. 2) Uma amostra de estudantes da UFPB foi selecionada aleatoriamente e calculou-se que número médio de indivíduos por família é igual a 2,3. Exercício III (Resultados) Determine se o valor numérico fornecido é resultado de uma estimativa ou de um parâmetro. 1) Considerando todos os passageiros a bordo do navio Titanic, verificou-se que 706 sobreviveram quando ele afundou. (Parâmetro) 2) Uma amostra de estudantes da UFPB foi selecionada aleatoriamente e calculou-se que número médio* (?) de indivíduos por família é igual a 2,3. (Estimativa) *número médio é o estimador Exercício IV Identifique o tipo de variável (qualitativa ou quantitativa) sob estudo. a) Renda familiar dos paraibanos. b) Bairro de moradia de uma população de estudantes. c) Número de estudantes atendidos em um dia na Biblioteca Central da Universidade. d) Peso dos funcionários de uma indústria. e) Escolaridade dos funcionários de uma escola. Exercício IV (Resultados) Identifique o tipo de variável (qualitativa ou quantitativa) sob estudo. a) Renda familiar dos paraibanos. (Qt. Contínua) b) Bairro de moradia de uma população de estudantes. (Ql. Nominal) c) Número de estudantes atendidos em um dia na Biblioteca Central da Universidade. (Qt. Discreta) d) Peso dos funcionários de uma indústria. (Qt. C.) e) Escolaridade dos funcionários de uma escola. (Ql. Ordinal) Exercício V •Em uma determinada empresa os funcionários foram submetidos a uma avaliação de desempenho. As notas de avaliação dos 40 funcionários da empresa seguem abaixo: Construa uma tabela de distribuição de frequências MAIS ADEQUADA para os dados acima. Exercício V Variável: avaliação de desempenho dos 40 funcionários da empresa. Tipo da Variável: quantitativa contínua. Roteiro: Rol Amplitude Total Número de Classes (c) Amplitude das Classes (h) Determinação dos limites das classes (LI e LS) Exercício V (Resultados) Exercício V Modelo (Resultado: Distribuição de frequências) Exercício VI •As notas de avaliação de 50 alunos estão apresentadas abaixo: Construa uma tabela de distribuição de frequências MAIS ADEQUADA para os dados acima. Exercício VI (Resultados) • n=50 • Amplitude Total = AT = 79 – 0 = 79 • Número de classes = 7 (aproximar por falta) • Amplitude das classes = h = 12 (é recomendado, arredondar para o maior inteiro) • Limites das Classes (LI e LS) (baseando-se em h e c, determino as classes) Exercício VI (Resultado: Distribuição de frequências) Exercício VII (Medidas de Posição) 2 4 7 3 4 5 2 10 2 9 Média = Me =? Mediana = Md =? Moda = Mo =? Exercício VII (Medidas de Posição) 2 4 7 3 4 5 2 10 2 9 Rol: 2 2 2 3 4 4 5 7 9 10 Média = Me = 48/10 = 4,8 Mediana = Md = (4+4)/2 = 4 Moda = Mo = 2 Exercício VIII Os dados abaixo se referem ao número de dias consecutivos sem chuva em algumas cidades de uma região do sertão da Paraíba: Dados brutos:10 - 12 - 7 - 10 - 20 - 10 - 20 - 12 - 15 - 10 a) Calcule as medidas de posição: média, mediana e moda. b) Calcule as medidas de dispersão: desvio padrão e o coeficiente de variação. Exercício VIII (Resultados) Dados brutos:10 - 12 - 7 - 10 - 20 - 10 - 20 - 12 - 15 - 10 Rol dos dados: 7 10 10 10 10 12 12 15 20 20 a) Média = = Me = (10 + 12 + 7 + 10 + 20 + 10 + 20 + 12 + 15 + 10)/10 = = 12,6 b) Mediana (n=10=par) = Md = (10+12)/2 = 11 c) Moda = Mo = 10 Exercício VIII (Resultados) Exercício VIII (Resultados) Rol dos dados: 7 10 10 10 10 12 12 15 20 20 Coeficiente de variação CV = 4,40/12,6 = 0,3492 = 34,92% Quanto maior o coeficiente de variação, maior a dispersão em torno da média. Exercício IX Exercício IX 30 Calendário 1ª Avaliação:
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